![韩非子的“法治”思想的实质是 A．用法律来约束每个人的行动 B．用法律来确立封建社会的统治秩序C．以法...]( "韩非子的“法治”思想的实质是 A．用法律来约束每个人的行动 B．用法律来确立封建社会的统治秩序C．以法...")
- 问题详情：韩非子的“法治”思想的实质是 A．用法律来约束每个人的行动 B．用法律来确立封建社会的统治秩序C．以法律作为君主治理天下的工具 D．将法律奉为至高无上的准则【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![23、有学者认为“光荣*”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是A、为现代英国的发展奠定了坚实基础B、以法...]( "23、有学者认为“光荣*”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是A、为现代英国的发展奠定了坚实基础B、以法...")
- 问题详情：有学者认为“光荣*”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是A、为现代英国的发展奠定了坚实基础B、以法律制约王权，实行以法治国C、以和平方式进行变革，推动社会进步D、克服王权*，建立议会*【回答】C知识点：欧美代议制的确立与发展题型：选择题...
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![以法莲造句怎么写]( "以法莲造句怎么写")
- 以法莲与列邦人搀杂。以法莲是没有翻过的饼。基列人击杀以法莲人，是因他们说：“你们基列人在以法莲，玛拿西中间，不过是以法莲逃亡的人。”南归以法莲，北归玛拿西，以海为界。以法莲在列族之民中容许自己被搀杂；以法莲成了个烙饼、没翻过的。何7:8以法莲与列邦人搀杂．法莲是没有翻...
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![在历史辩论会上。*同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想“无为而治”；*同学说...]( "在历史辩论会上。*同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想“无为而治”；*同学说...")
- 问题详情：在历史辩论会上。*同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想“无为而治”；*同学说：不行，应用墨家思想“以礼治国”；丁同学说：还是用儒家思想“兼爱”人人互助治理国家。哪个学生引用思想不正确 A．* 乙 * B．乙*丁 ...
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![以法为本造句怎么写]( "以法为本造句怎么写")
- 以法为本严执法，守法奉公为天职。做人以和为贵，做事以法为本。而要达到国强民富的目的，就必须“明法审令”，实行法制，以法为师，以法为本，以法为教。...
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![10.韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用 A．完全一致 B...]( "10.韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用 A．完全一致 B...")
- 问题详情：10.韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用 A．完全一致 B．大同小异 C．正好相反 D．互为补充【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![唐太宗知道治理好国家的关键是（ ）。A．以法治国 ...]( "唐太宗知道治理好国家的关键是（ ）。A．以法治国 ...")
- 问题详情：唐太宗知道治理好国家的关键是（）。A．以法治国 B．以德治国C．以仁治国 D．选贤用能【回答】D知识点：“贞观之治”题型：选择题...
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![罗马人崇尚以法治国，罗马法是罗马文明中最伟大的成就。下列被誉为“罗马法的渊源和罗马的基本法”的是A．《十二铜表...]( "罗马人崇尚以法治国，罗马法是罗马文明中最伟大的成就。下列被誉为“罗马法的渊源和罗马的基本法”的是A．《十二铜表...")
- 问题详情：罗马人崇尚以法治国，罗马法是罗马文明中最伟大的成就。下列被誉为“罗马法的渊源和罗马的基本法”的是A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》C．《雅典法典》 D．《查士丁尼民法大全》【回答】A．《十二铜表法》始终是...
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![以法他造句怎么写]( "以法他造句怎么写")
- 1、结死了，葬在以法他的路旁。以法他就是伯利恒。2、拉结死了，葬在以法他的路旁。以法他就是伯利恒。3、阿苏巴死了，迦勒又娶以法他，生了户珥。4、希斯仑在迦勒以法他死后，他的妻亚比雅给他生了亚施户。5、大卫是犹大，伯利恒的以法他人耶西的儿子。6、代上苏巴死了、迦勒又娶以...
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![以法治国造句怎么写]( "以法治国造句怎么写")
- 先秦法家学说主张以法治国，并强调通过以法治国实现国家富强，具有法律工程学的*质。以法治国铸伟业，秉德安民兴中华。孝与复仇的关系反映出汉代以礼治国与以法治国的关系。道家思想主张无为而治，法家思想主张以法治国，儒家虽然不完全反对法治，但认为礼治比法治更理想，主张以礼治...
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![28.韩非主张“法不阿贵”“以法为本”;《十二铜表法》颁布后:“就可以不再依靠贵族的记忆力” 了。关于二者的...]( "28.韩非主张“法不阿贵”“以法为本”;《十二铜表法》颁布后:“就可以不再依靠贵族的记忆力” 了。关于二者的...")
- 问题详情：28.韩非主张“法不阿贵”“以法为本”;《十二铜表法》颁布后:“就可以不再依靠贵族的记忆力” 了。关于二者的共同点分析正确的是 A．平民与贵族斗争的产物 B．反映了贵族势力的衰落 C．旨在限制贵族特权 ...
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![孟子*思想的核心是 A仁政学说 B人*本善说 C“兼爱”“尚贤”说 D以法治国说]( "孟子*思想的核心是 A仁政学说 B人*本善说 C“兼爱”“尚贤”说 D以法治国说")
- 问题详情：孟子*思想的核心是 A仁政学说 B人*本善说 C“兼爱”“尚贤”说 D以法治国说【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”对材料中...]( "晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”对材料中...")
- 问题详情：晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是A.*君主政体 B.废除不平等条约C.改革科举制度 ...
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![儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想，这些优秀传统思想包括下列（ ）①以德治国 ②以法治国 ...]( "儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想，这些优秀传统思想包括下列（ ）①以德治国 ②以法治国 ...")
- 问题详情：儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想，这些优秀传统思想包括下列（ ）①以德治国 ②以法治国 ③轻徭薄赋 ④仁政A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①④【回答】C知识点：*传统文化主...
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![第二次世界大战是一场规模空前的反法西斯战争，以法两斯势力的彻底失败而告终。下列史实与结论的搭配，哪一项是法西斯...]( "第二次世界大战是一场规模空前的反法西斯战争，以法两斯势力的彻底失败而告终。下列史实与结论的搭配，哪一项是法西斯...")
- 问题详情：第二次世界大战是一场规模空前的反法西斯战争，以法两斯势力的彻底失败而告终。下列史实与结论的搭配，哪一项是法西斯走向失败的最主要原因A.斯大林格勒战役——二战的转折点 B.诺曼底登陆——欧洲第二战场的开辟C.《联合国家宣言》发表...
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![5．清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调：“以吏为师，三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法...]( "5．清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调：“以吏为师，三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法...")
- 问题详情：5．清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调：“以吏为师，三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。”这说明（ ）A．三代时期儒法并重 B．夏商周采用“刑主德辅”的法律思想C．秦朝抛弃了以吏为师的做法 ...
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![2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是（ ）A．孟子 ...]( "2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是（ ）A．孟子 ...")
- 问题详情：2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是（ ）A．孟子 B．老子 C．墨子 D．韩非【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![韩非子以法为本中的“法”与英国《权利法案》中的“法”对君权的作用： （ ）A．完全一致 ...]( "韩非子以法为本中的“法”与英国《权利法案》中的“法”对君权的作用： （ ）A．完全一致 ...")
- 问题详情：韩非子以法为本中的“法”与英国《权利法案》中的“法”对君权的作用： （ ）A．完全一致 B．大同小异 C．正好相反 D．互为补充【回答】C知识点：英国资产阶级*题型：选择题...
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![道家学派的代表人物是韩非子，其核心思想是“以法治国” *：]( "道家学派的代表人物是韩非子，其核心思想是“以法治国” *：")
- 问题详情：道家学派的代表人物是韩非子，其核心思想是“以法治国” *：【回答】把“道家”改为“法家”。知识点：百家争鸣题型：判断题...
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![2011年1月埃及内乱、2011年3月以法英美为主导的多国部队与利比亚的利比亚战争的爆发、近年来索马里海域海盗...]( "2011年1月埃及内乱、2011年3月以法英美为主导的多国部队与利比亚的利比亚战争的爆发、近年来索马里海域海盗...")
- 问题详情：2011年1月埃及内乱、2011年3月以法英美为主导的多国部队与利比亚的利比亚战争的爆发、近年来索马里海域海盗横行等事件，使非洲北部地区重新受到全世界的强烈关注。读下图，并结合所学知识分析回答问题。（1）图1中海域为 湾，海域为 ...
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![在历史辩论会上。*同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想的“无为而治”；*同学...]( "在历史辩论会上。*同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想的“无为而治”；*同学...")
- 问题详情：在历史辩论会上。*同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想的“无为而治”；*同学说：不行，应用墨家思想“以礼治国”；丁同学说：还是用儒家思想“兼爱”人人互助治理国家。哪几个学生引用的思想是错误的A．*乙* B．乙*丁 ...
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![韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用A．完全一致 ...]( "韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用A．完全一致 ...")
- 问题详情：韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用A．完全一致 B．大同小异C．正好相反 ...
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![春秋战国时期，诸子百家主张的社会改革都强调A “以德治国” B“以人为本” C “无为而治” D“以法...]( "春秋战国时期，诸子百家主张的社会改革都强调A “以德治国” B“以人为本” C “无为而治” D“以法...")
- 问题详情：春秋战国时期，诸子百家主张的社会改革都强调A “以德治国” B“以人为本” C “无为而治” D“以法治国”【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![(2013·莆田模拟)2011年9月以来,以法、德两国为主的北约国家先是出兵利比亚,随后又援助利比亚,决策复...]( "(2013·莆田模拟)2011年9月以来,以法、德两国为主的北约国家先是出兵利比亚,随后又援助利比亚,决策复...")
- 问题详情： (2013·莆田模拟)2011年9月以来,以法、德两国为主的北约国家先是出兵利比亚,随后又援助利比亚,决策复杂让人迷惑。假如类似决策发生于第一次世界大战前夕的时代,两国决策的程序是()A.德:首相经议会同意执行;法:总统直接决策执行B.德:皇帝直接决策;法:总统提出,...
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![2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是( ) A．孟子 ...]( "2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是( ) A．孟子 ...")
- 问题详情：2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是() A．孟子 B．老子 C．墨子 D．韩非【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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