![下列有关生物变异及其应用的叙述不正确的是A．培育三倍体无子西瓜所依据的原理是染*体数目变异B．秋水仙素诱导多倍...]( "下列有关生物变异及其应用的叙述不正确的是A．培育三倍体无子西瓜所依据的原理是染*体数目变异B．秋水仙素诱导多倍...")
- 问题详情：下列有关生物变异及其应用的叙述不正确的是A．培育三倍体无子西瓜所依据的原理是染*体数目变异B．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进细胞融合C．紫外线处理青霉菌获得高产菌株所依据的原理是基因突变D．转基因生物是重组DNA技术的成果，其原理是基因重组【回答】B知识点：...
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![下列选项中，不需要利用植物组织培养技术的是A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染*体数目加倍的植株B．利...]( "下列选项中，不需要利用植物组织培养技术的是A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染*体数目加倍的植株B．利...")
- 问题详情：下列选项中，不需要利用植物组织培养技术的是A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染*体数目加倍的植株B．利用花*离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．一个三倍体叶肉细胞培养成三倍体植株【回答】A知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![我国科学家用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株，发现四倍体植株上所结的西瓜少籽。再将萘乙*（生长素类...]( "我国科学家用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株，发现四倍体植株上所结的西瓜少籽。再将萘乙*（生长素类...")
- 问题详情：我国科学家用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株，发现四倍体植株上所结的西瓜少籽。再将萘乙*（生长素类似物）涂抹在四倍体植株花的雌蕊上，诱导子房发育得到完全无籽西瓜。下列相关叙述不正确的是A．西瓜少籽可能是四倍体联会出现紊乱造成B．完全无籽西瓜果肉细...
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![选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼苗,得...]( "选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼苗,得...")
- 问题详情：选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼苗,得到的实验结果如图所示。下列有关叙述中错误的是A.该实验的自变量有两个B.高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片,发现有的细胞*后期的染*体数目为56C.秋水仙素...
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![下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（） A． 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 ...]( "下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（） A． 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 ...")
- 问题详情：下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（） A． 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B． 利用花*离体培养得到单倍体植株 C． 利用基因工程培育抗虫棉 D． 利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株【回答】A知识点：生...
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![在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（ ）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花*...]( "在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（ ）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花*...")
- 问题详情：在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花*离体培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株【回答】解：A、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗后，由植株正...
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![下列有关水稻的叙述，不正确的是( )A．二倍体水稻含有两个染*体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四...]( "下列有关水稻的叙述，不正确的是( )A．二倍体水稻含有两个染*体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四...")
- 问题详情：下列有关水稻的叙述，不正确的是( )A．二倍体水稻含有两个染*体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染*体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小【回答】D...
- 21013
![用秋水仙素处理正常的幼苗，不能引起的变化是（） A．提高突变频率B． 获得无子果实 C．大幅度...]( "用秋水仙素处理正常的幼苗，不能引起的变化是（） A．提高突变频率B． 获得无子果实 C．大幅度...")
- 问题详情：用秋水仙素处理正常的幼苗，不能引起的变化是（） A．提高突变频率B． 获得无子果实 C．大幅度改良某些*状 D．获得单倍体植株【回答】BD知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下列哪项形成了新物种 A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B．桦尺蠖体*的基因频率由S(灰*)95%...]( "下列哪项形成了新物种 A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B．桦尺蠖体*的基因频率由S(灰*)95%...")
- 问题详情：下列哪项形成了新物种 A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B．桦尺蠖体*的基因频率由S(灰*)95%变为s(黑*)95% C．马与驴交配产生了骡 D．克隆多利羊【回答】A知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![Dd基因型植物的花*用秋水仙素处理后离休培养，花*壁和花粉的基因型分别是A．DDDD、dd B．...]( "Dd基因型植物的花*用秋水仙素处理后离休培养，花*壁和花粉的基因型分别是A．DDDD、dd B．...")
- 问题详情：Dd基因型植物的花*用秋水仙素处理后离休培养，花*壁和花粉的基因型分别是A．DDDD、dd B．DDdd、Dd C．DDdd、dd D．dddd、DD【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 （ ） A.诱导染*体多次复制 B.抑制细胞有丝*时纺锤体的...]( "秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 （ ） A.诱导染*体多次复制 B.抑制细胞有丝*时纺锤体的...")
- 问题详情：秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 （ ） A.诱导染*体多次复制 B.抑制细胞有丝*时纺锤体的形成 C.促进染*体单体分开 D.促进细胞融合【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![利用X*线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时，X*线和秋水仙素分别作用于细胞周期（） ...]( "利用X*线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时，X*线和秋水仙素分别作用于细胞周期（） ...")
- 问题详情：利用X*线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时，X*线和秋水仙素分别作用于细胞周期（） A．均为前期B． 均为间期 C．前者为前期，后者为间期 D．前者为间期，后者为前期【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（） A． 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子...]( "下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（） A． 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子...")
- 问题详情：下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（） A． 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子 B． 用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化 C． 饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向...
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![下图表示获得玉米多倍体植株采用的技术流程。下列有关说法不正确的是A.可用秋水仙素或低温诱导处理发芽的种子B.可...]( "下图表示获得玉米多倍体植株采用的技术流程。下列有关说法不正确的是A.可用秋水仙素或低温诱导处理发芽的种子B.可...")
- 问题详情：下图表示获得玉米多倍体植株采用的技术流程。下列有关说法不正确的是A.可用秋水仙素或低温诱导处理发芽的种子B.可用显微镜观察根尖细胞染*体数目的方法鉴定多倍体C.得到的多倍体植株一般具有茎杆粗壮、果穗大等优点D.将得到的多倍体植株进行花*离体培养又可得到...
- 25438
![在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是( )A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花...]( "在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是( )A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花...")
- 问题详情：在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是()A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花*离体培养得到单倍体植株C．将含有抗卡那霉素基因的重组DNA转入烟草细胞D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株【回答】AC知识点：细胞工程题型：多项选择...
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![对下列四幅图的描述不正确的是：A.图*中a阶段用X*线照*可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺缍体的形成B...]( "对下列四幅图的描述不正确的是：A.图*中a阶段用X*线照*可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺缍体的形成B...")
- 问题详情：对下列四幅图的描述不正确的是：A.图*中a阶段用X*线照*可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺缍体的形成B.图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏，但活*较低C.图*中bc段和de段的变化的原因相同D.图丁中在有丝*的过程中，cd段着丝点*，属于有丝*后期【回答】C知识点：细胞...
- 26890
![在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌...]( "在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌...")
- 问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A．利用花*离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株【回答】解：A、花*离体培养得到单倍体植株就是利...
- 13617
![某研究小组开展了“用秋水仙素诱导培育四倍体草莓”的实验。选取二倍体草莓(2N＝14)幼苗若干，随机分组，每组3...]( "某研究小组开展了“用秋水仙素诱导培育四倍体草莓”的实验。选取二倍体草莓(2N＝14)幼苗若干，随机分组，每组3...")
- 问题详情：某研究小组开展了“用秋水仙素诱导培育四倍体草莓”的实验。选取二倍体草莓(2N＝14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是A．实验的因变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间B．秋水仙素能抑制细胞内细胞...
- 30994
![不同浓度秋水仙素对某植物（二倍体）幼苗尖端进行不同时间的处理，结果如图。下列有关叙述正确的是：（ ）A．秋水仙...]( "不同浓度秋水仙素对某植物（二倍体）幼苗尖端进行不同时间的处理，结果如图。下列有关叙述正确的是：（ ）A．秋水仙...")
- 问题详情：不同浓度秋水仙素对某植物（二倍体）幼苗尖端进行不同时间的处理，结果如图。下列有关叙述正确的是：（ ）A．秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞B．正常情况下该植物*成熟后只能产生一种配子C．本实验的自变量为秋水仙素浓度和处理时间D．当秋水仙素浓度为0.03%时，处理时间越长...
- 21717
![在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花*离体...]( "在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花*离体...")
- 问题详情： 在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花*离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D.利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株【回答】A知识点：细胞工程题型：选择题...
- 16157
![5．下列存在生态系统信息传递的是（ ）A．烟草种子经橙光照*发芽率大大提高B．玉米种子经秋水仙素处理成为四倍...]( "5．下列存在生态系统信息传递的是（ ）A．烟草种子经橙光照*发芽率大大提高B．玉米种子经秋水仙素处理成为四倍...")
- 问题详情：5．下列存在生态系统信息传递的是（）A．烟草种子经橙光照*发芽率大大提高B．玉米种子经秋水仙素处理成为四倍体C．水稻种子经X*线照*出现一秆双穗D．蒲公英的种子能随风播散【回答】5．A解析：烟草种子经橙光照*发芽率大大提高，属于物理信息；玉米种子经秋水仙素处理成为四倍体，属于多...
- 26632
![下列哪项形成了新物种（ ）A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体*的基因频率由S(灰*)...]( "下列哪项形成了新物种（ ）A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体*的基因频率由S(灰*)...")
- 问题详情：下列哪项形成了新物种（ ）A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体*的基因频率由S(灰*)95%变为s（黑*）95％C．马与驴交配产生了骡 D．克隆多莉羊【回答】A知识点：生物的进化题型：选择题...
- 29111
![下列哪项形成了新物种（ ）A．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体*的基因频率由S（灰*）95...]( "下列哪项形成了新物种（ ）A．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体*的基因频率由S（灰*）95...")
- 问题详情：下列哪项形成了新物种（）A．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体*的基因频率由S（灰*）95%变为s（黑*）95%C．马与驴交配产生的骡D．二倍体水稻的花*离体培养获得的单倍体水稻【回答】A知识点：生物的进化题型：选择题...
- 30858
![下列有关秋水仙素的说法中，正确的是A.秋水仙素诱导多倍体时，发挥作用的时期是细胞*的间期或前期B.经秋水仙素...]( "下列有关秋水仙素的说法中，正确的是A.秋水仙素诱导多倍体时，发挥作用的时期是细胞*的间期或前期B.经秋水仙素...")
- 问题详情：下列有关秋水仙素的说法中，正确的是A.秋水仙素诱导多倍体时，发挥作用的时期是细胞*的间期或前期B.经秋水仙素处理后植物自交后代一定不发生*状分离C.用秋水仙素处理单倍体幼苗或种子只能获得二倍体纯合子D.秋水仙素能够通过抑制纺锤体的形成引起染*体加倍【回答】D...
- 22406
![下图为育种专家对二倍体玉米的花*进行离体培养获取单倍体幼苗,进而用秋水仙素处理得到可育纯种并进行扩大繁殖的过程...]( "下图为育种专家对二倍体玉米的花*进行离体培养获取单倍体幼苗,进而用秋水仙素处理得到可育纯种并进行扩大繁殖的过程...")
- 问题详情：下图为育种专家对二倍体玉米的花*进行离体培养获取单倍体幼苗,进而用秋水仙素处理得到可育纯种并进行扩大繁殖的过程。下列叙述中不正确的是玉米花*单倍体幼苗纯合植株玉米种子玉米植株A.图示过程a中包含有丝*与细胞分化等生命活动B.秋水仙素处理后会影响细胞周...
- 12840
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