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关于漫谈的百科

漫谈巧克力①巧克力是一种高级营养食品,风靡世界,被誉为“快速能源”,深得世界各国*尤其是欧美*的喜爱。据统...
阅读下面的文本,完成文后各题。漫谈“知其不可而为之”的精神品格赵建成孔子在后世被尊为圣人,享有至上的尊荣,然而...
阅读下面的文本,完成小题。艺与匠漫谈王振羽经常会听到人们议论有些所谓画家、书法家匠气太重、过于模仿、缺乏个*,...
你们班开展关于“水”的科普活动,请你写一篇题为“漫谈水”的说明文。       关于水的知识很多,这里给大家罗...
《漫谈弟子规》经典语录
  • 《漫谈弟子规》经典语录

  • 这本《漫谈弟子规》是索达吉堪布写给每一个人的。无论是孩子还是大人,无论是否学佛,都能够从中获益。《弟子规》是古人的经典启蒙读物,是*传统文化的树根。这些孝敬父母、诚实守信、待人接物的道理,看似基础,然而实际上,当今人们的很多问题,都能在《弟子规》里找到解决之道。对...
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漫谈造句怎么写
  • 漫谈造句怎么写

  • 张云华:漫谈成功者的*格。她的漫谈栏侧重于十几岁的青少年.我们二人并坐,随心所欲的漫谈。这是一篇漫谈生活的文章。在一个人生漫谈的专栏中,首先谈一谈人生,似乎是理所当然的,未可厚非的。不要讲太长时间或信口漫谈,时长最多不超过2分钟。早有仆人布置好酒肴杯箸,众人就在池...
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3.下列句子对课文内容的表述有误的一项是(3分)(   )A.朱光潜在《咬文嚼字》一文中以漫谈的方式,以深入浅...
综合*学习。在学校的科技月活动中,××班开展了“科海泛舟:漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集...
阅读下面的文本,完成后面题。筷子漫谈①概览大千世界,综观天下苍生,其进餐工具大体可分为三类。欧美人惯用*、叉、...
阅读下面的文本,完成小题。漫谈“知其不可而为之”的精神品格赵建成孔子在后世被尊为圣人,享有至上的尊荣,然而在其...
阅读下面的文本,完成小题。筷子漫谈①概览大千世界,综观天下苍生,其进餐工具大体可分为三类。欧美人惯用*、叉、匙...
金石书画漫谈“书”本是指文本符号,现在提到的“书”不是从文本符号讲,也不是从文本学“六书”来讲,而是从书法艺术...
《漫谈大学》经典语录
  • 《漫谈大学》经典语录

  • Ryu(申河均饰)是名聋哑青年,自父母去世一直和姐姐相依为命。在特殊学校里,他遇上了装作失聪的女友(裴斗娜饰),二人感情发展不错。可是姐姐却患上了绝症,需要移植肾脏以维持生命。他本想通过黑市以自己肾脏换取适合姐姐移植用的肾脏,却遭诈骗,损失自己肾脏外,还被骗去所有的钱。当有...
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仔细阅读漫画“举报新途径”,请谈谈你对漫画所反映的社会现象的理解。
  • 仔细阅读漫画“举报新途径”,请谈谈你对漫画所反映的社会现象的理解。

  • 问题详情:仔细阅读漫画“举报新途径”,请谈谈你对漫画所反映的社会现象的理解。【回答】①网络成为公民举报的新渠道,公民行使权利的途径更加丰富。②如实举报人讲诚信,依法行使了监督权,有利于促进社会主义**建设;匿名举报人不讲诚信,侵犯了公民的名誉权,是违法行为,应该受到法律...
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仔细观察如图漫画《乡村变迁》,回答下列问题。 (1)漫画中的乡村变迁发生在哪一次重要会议后?(2)根据漫画谈谈...
仔细观察右面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画,按要求回答问题(6分)(1)请结合漫画标题和画面内容,谈谈这幅漫画反...
下面的漫画刊登在《时事》(2004-2005学年度)第3期上。根据漫画请谈谈你的看法。(至少从两方面谈)
阅读漫画《家教》,回答下列问题:(1)结合漫画中父亲的言行,谈谈受教育的重要意义。(2)如果你是漫画中的孩子,...
21.阅读下面的漫画,请简要描述漫画的内容并针对漫画反映的现象谈谈你的认识,要求语言连贯、准确,不超过100个...
阅读下列漫画,用道德知识回答下列问题。  请谈谈你对漫画《补课风波》的认识。
观察下面漫画,回答问题。(1)上述两幅漫画告诉我们哪些道理。(2)利用规则和自由的知识,结合漫画内容谈谈我们应...
19.赏析下面的漫面,拟一个突出漫面主题的标题,并谈谈漫面构思的妙处。(6分)
观察下面漫画,结合所学知识回答:(1)你怎样评价漫画中人的行为?(2)谈谈给你的启示。
18.赏析下面的漫画,拟一个突出漫画主题的标题,并谈谈漫画构思的妙处。(1)标题:              ...
结合漫画内容,请谈谈我们应如何“共筑师生情感桥梁”。(6分)
  • 结合漫画内容,请谈谈我们应如何“共筑师生情感桥梁”。(6分)

  • 问题详情:结合漫画内容,请谈谈我们应如何“共筑师生情感桥梁”。(6分)【回答】主动沟通是一切交往的前提,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始,沟通产生理解,理解产生信任。图(1)中的学生应该主动与老师沟通,作出解释,并协助老师查明真相,同时要从老师的角度...
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