![小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气...]( "小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气...")
- 问题详情：小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在 传播，但不能在 中传播．【回答】解：当钟罩内有空气时，在外面可以听到闹钟的声音，但利用...
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![为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．*．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃...]( "为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．*．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃...")
- 问题详情：为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．*．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．*．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．丁．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖...
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![将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒...]( "将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒...")
- 问题详情：将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒），测得光照强度与钟罩内氧气的释放速率关系如图所示．下列有关该图的分析正确的是（） A． a点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同 ...
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![如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”，处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准确...]( "如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”，处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准确...")
- 问题详情：如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”，处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准确的叙述是()A．*光合作用的必需条件是CO2B．*光合速率随CO2浓度增高而增大C．*过多的CO2阻碍光合作用D．*NaOH溶液能促进光合作用【回答】B知识点：光合作用题型：...
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![以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )A．放在玻璃钟罩内...]( "以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )A．放在玻璃钟罩内...")
- 问题详情：以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，...
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![下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（ ）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，...]( "下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（ ）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，...")
- 问题详情：下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（ ）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音D．在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上...
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![某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入*、乙、*三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于...]( "某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入*、乙、*三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于...")
- 问题详情：某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入*、乙、*三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中*做遮光处理，乙、*不遮光（如图）。（注：*钟罩内的*氧化*溶液能吸收空气中的二氧化碳） ...
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![如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，下列关于本实验的目的最准确的...]( "如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，下列关于本实验的目的最准确的...")
- 问题详情：如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，下列关于本实验的目的最准确的叙述是：A．*光合作用的必需条件是CO2B．*光合作用的速率随CO2浓度增高而增大C．*过多的CO2阻碍光合作用D．*NaOH能促进光合作用【回答】B知识点：光合作用题型：...
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![为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。*、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃...]( "为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。*、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃...")
- 问题详情：为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。*、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。*、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟...
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![将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透光的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内C02浓度...]( "将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透光的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内C02浓度...")
- 问题详情：将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透光的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内C02浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是A.a〜b段随着光强度逐渐增加，光合速率逐渐提高B.b〜c段时，植物叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率C.c〜d段密闭钟罩内氧...
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![某同学用玉米幼苗做实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无*透明钟罩之间以及隔板*小孔与玉米茎...]( "某同学用玉米幼苗做实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无*透明钟罩之间以及隔板*小孔与玉米茎...")
- 问题详情：某同学用玉米幼苗做实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无*透明钟罩之间以及隔板*小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可*玉米...
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![将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如右图，*、乙两盆分别罩绿*、红*透明膜，预计长势由强到弱的顺序是A．*＞乙...]( "将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如右图，*、乙两盆分别罩绿*、红*透明膜，预计长势由强到弱的顺序是A．*＞乙...")
- 问题详情：将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如右图，*、乙两盆分别罩绿*、红*透明膜，预计长势由强到弱的顺序是A．*＞乙＞*B．乙＞*＞*C．*＞乙＞* D．*＞*＞乙【回答】C知识点：光合作用题型：选择题...
- 20480
![以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空...]( "以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空...")
- 问题详情：以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻*入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响...
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![将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零（不考虑微生物的呼吸）．由此不能说明的...]( "将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零（不考虑微生物的呼吸）．由此不能说明的...")
- 问题详情：将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零（不考虑微生物的呼吸）．由此不能说明的是（）A．植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等B．叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2C．该植物若长期处于此光强度下，不能正常生长D．同一叶...
- 22348
![某同学用如图装置(倒扣钟罩)来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是A．使用红*的量必须充足，不然会影响...]( "某同学用如图装置(倒扣钟罩)来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是A．使用红*的量必须充足，不然会影响...")
- 问题详情：某同学用如图装置(倒扣钟罩)来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是A．使用红*的量必须充足，不然会影响实验结果B．红*一燃烧完，不要立即观察，要等到冷却后，再记录水进入容 器的刻度 C．红*燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D．燃...
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![以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去...]( "以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去...")
- 问题详情：以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D.拨...
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![将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)。由此不能说明...]( "将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)。由此不能说明...")
- 问题详情：将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)。由此不能说明的是()A．植物光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等B．同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2量与叶绿体释放的O2量相等C．该光照强度下，植物不能正常生长D．叶...
- 9541
![以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，...]( "以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，...")
- 问题详情：以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍然听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D.拨动吉他的...
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![下列关于声的说法正确的是（ ）A．改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变声音的大小B．正在响铃的闹钟放在钟罩中...]( "下列关于声的说法正确的是（ ）A．改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变声音的大小B．正在响铃的闹钟放在钟罩中...")
- 问题详情：下列关于声的说法正确的是（ ）A．改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变声音的大小B．正在响铃的闹钟放在钟罩中，逐渐抽出空气，声音渐渐变大C．在马路上安装噪声*装置，不能减弱噪声D．利用超声波探伤是利用了声能传递能量【回答】C知识点：声现象单元测试题型：选择题...
- 7092
![下列实验活动，能探究声音产生条件的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，...]( "下列实验活动，能探究声音产生条件的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，...")
- 问题详情：下列实验活动，能探究声音产生条件的是（ ）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把一台小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音C.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动D.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同...
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![将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度...]( "将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度...")
- 问题详情：将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是( )A．a﹣b段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高B．b﹣c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度C．c﹣d段密闭...
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![在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示( ...]( "在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示( ...")
- 问题详情：在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示()A．一昼夜中，棉花呼吸强度的变化B．一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化C．一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化D．一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化【回答】D知识点：光...
- 25602
![某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无*透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某...]( "某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无*透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某...")
- 问题详情：某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无*透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯．清根据你所学的知识分析回答下列问题： （1）若小烧杯中的液体是*氧化*溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置...
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![在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声...]( "在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声...")
- 问题详情：在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是________；能...
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![8．如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准...]( "8．如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准...")
- 问题详情：8．如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准确的叙述是()A．*光合作用的必需条件是CO2B．*光合作用的速率随CO2浓度增高而增大C．*过多的CO2阻碍光合作用D．*NaOH能促进光合作用【回答】*：B解析：图中NaHCO3...
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