![已知关于x的分式方程.(1)若方程的增根为x＝2，求a的值；(2)若方程有增根，求a的值；(3)若方程无解，求...]( "已知关于x的分式方程.(1)若方程的增根为x＝2，求a的值；(2)若方程有增根，求a的值；(3)若方程无解，求...")
- 问题详情：已知关于x的分式方程.(1)若方程的增根为x＝2，求a的值；(2)若方程有增根，求a的值；(3)若方程无解，求a的值．【回答】（1）－2；（2）－2；（3）3或－2【解析】试题分析：（1）原方程化为整式方程，求解出增根，然后代入求解即可；（2）由增根求出x的值，然后代入化成的整式方程即可；（3）方程无解，可分为有增根和化成的整式...
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![若关于实数x的不等式|x－5|＋|x＋3|<a无解，则实数a的取值范围是]( "若关于实数x的不等式|x－5|＋|x＋3|<a无解，则实数a的取值范围是")
- 问题详情：若关于实数x的不等式|x－5|＋|x＋3|<a无解，则实数a的取值范围是________．【回答】(－∞，8]知识点：不等式选讲题型：填空题...
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![．若关于x的方程无解，则m的值是( ) A．3 B．2 C．1 D．-1]( "．若关于x的方程无解，则m的值是( ) A．3 B．2 C．1 D．-1")
- 问题详情：．若关于x的方程无解，则m的值是( ) A．3 B．2 C．1 D．-1【回答】B知识点：分式方程题型：选择题...
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![若关于x的分式方程﹣1=无解，则m的值 ．]( "若关于x的分式方程﹣1=无解，则m的值 ．")
- 问题详情：若关于x的分式方程﹣1=无解，则m的值 ．【回答】﹣或﹣．【分析】根据解分式方程的步骤，可求出分式方程的解，根据分式方程无解，可得m的值．【解答】解：方程两边同乘x（x﹣3），得x（2m+x）﹣（x﹣3）x=2（x﹣3）（2m+1）x=﹣6x=﹣，当2m+1=0，方程无解，解得m=﹣．x=3时，m=﹣，x=0时，m无解．知识点：分式方程题型：填空题...
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![已知关于x的方程（5a+14b）x+6＝0无解，则ab是（ ）A．正数 ...]( "已知关于x的方程（5a+14b）x+6＝0无解，则ab是（ ）A．正数 ...")
- 问题详情：已知关于x的方程（5a+14b）x+6＝0无解，则ab是（）A．正数 B．非负数 C．负数 D．非正数【回答】D【分析】先将原方程化为（5a+14b）x＝﹣6，再利用方程无解可得5a+14b...
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![不等式组的解集为（ ）A．无解 B． ...]( "不等式组的解集为（ ）A．无解 B． ...")
- 问题详情：不等式组的解集为（ ）A．无解 B． C． D．【回答】D【解析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小...
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![若关于x的一元一次不等式组无解,则a的取值范围是( )A.a≥1 B.a>1 ...]( "若关于x的一元一次不等式组无解,则a的取值范围是( )A.a≥1 B.a>1 ...")
- 问题详情：若关于x的一元一次不等式组无解,则a的取值范围是()A.a≥1 B.a>1 C.a≤-1 D.a<-1【回答】A知识点：一元一次不等式组题型：选择题...
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![若关于的分式方程=无解，则的值为（ ） A.-1.5 B.1 C.－1...]( "若关于的分式方程=无解，则的值为（ ） A.-1.5 B.1 C.－1...")
- 问题详情：若关于的分式方程=无解，则的值为（ ） A.-1.5 B.1 C.－1.5或2 D.－0.5或-1.5 【回答】D知识点：分式方程题型：选择题...
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![当为何值时，方程（1）无解；（2）有两个实数解；（3）有三个实数解；（4）有四个实数解．]( "当为何值时，方程（1）无解；（2）有两个实数解；（3）有三个实数解；（4）有四个实数解．")
- 问题详情：当为何值时，方程（1）无解；（2）有两个实数解；（3）有三个实数解；（4）有四个实数解．【回答】(1)m<1时，无解（2）m=1或m>5时,两个实数解（3）m=5时，有三个实数解（4）1<m<5时,有四个实数解知识点：*与函数的概念题型：解答题...
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![若整数a使关于x的不等式组无解，且使关于x的分式方程﹣＝﹣3有正整数解，则满足条件的a的值之积为（ ）A．2...]( "若整数a使关于x的不等式组无解，且使关于x的分式方程﹣＝﹣3有正整数解，则满足条件的a的值之积为（ ）A．2...")
- 问题详情：若整数a使关于x的不等式组无解，且使关于x的分式方程﹣＝﹣3有正整数解，则满足条件的a的值之积为（）A．28 B．﹣4 C．4 D．﹣2【回答】B【分析】表示出不等式组的解集，由不等式组无解确定出a的范围，分式方程...
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![已知关于x的分式方程－=0无解，则a的值为 .]( "已知关于x的分式方程－=0无解，则a的值为 .")
- 问题详情：已知关于x的分式方程－=0无解，则a的值为 .【回答】-1或0或；（答对1个给1分，多答或含有错误*不得分） 知识点：分式的运算题型：填空题...
- 4635
![已知关于的方程，下列说法正确的是（ ）.A.当时，方程无解B.当时，方程有一个实数解C.当时，方程有两个相...]( "已知关于的方程，下列说法正确的是（ ）.A.当时，方程无解B.当时，方程有一个实数解C.当时，方程有两个相...")
- 问题详情：已知关于的方程，下列说法正确的是（ ）.A.当时，方程无解B.当时，方程有一个实数解C.当时，方程有两个相等的实数解D.当时，方程总有两个不相等的实数解【回答】C知识点：各地中考题型：选择题...
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![．如果方程组无解，则a为]( "．如果方程组无解，则a为")
- 问题详情：．如果方程组无解，则a为 _______.A.6 B.－6 C.9 D.－9【回答】B知识点：消元解二元一次方程组题型：填空题...
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![阅读下面的诗歌，完成后面小题。思 念舒婷一幅**缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨...]( "阅读下面的诗歌，完成后面小题。思 念舒婷一幅**缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨...")
- 问题详情：阅读下面的诗歌，完成后面小题。思 念舒婷一幅**缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目也许藏有一个重洋但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里在灵魂的深处18．第一节用了哪...
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![已知与是直线（为常数）上两个不同的点，则关于和的方程组的解的情况是A.无论，如何，总是无解 B...]( "已知与是直线（为常数）上两个不同的点，则关于和的方程组的解的情况是A.无论，如何，总是无解 B...")
- 问题详情：已知与是直线（为常数）上两个不同的点，则关于和的方程组的解的情况是A.无论，如何，总是无解 B.无论，如何，总有唯一解C.存在，，使之恰有两解 D.存在，，使之有无穷多解【回答】B 知识点：直线与方程题型：选择题...
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![若关于x的方程=+1无解，则a的值是 2 ．]( "若关于x的方程=+1无解，则a的值是 2 ．")
- 问题详情：若关于x的方程=+1无解，则a的值是2．【回答】考点：分式方程的解．分析：把方程去分母得到一个整式方程，把方程的增根x=2代入即可求得a的值．解答：解：x﹣2=0，解得：x=2．方程去分母，得：ax=4+x﹣2，把x=2代入方程得：2a=4+2﹣2，解得：a=2．故*是：2．点评：首先根据题意写出a的新方程，然后解出a的值．知识点：各地...
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![解分式方程(1)的根是( ) (2)的根是( )(A)无解 (B)-1 (C)1...]( "解分式方程(1)的根是( ) (2)的根是( )(A)无解 (B)-1 (C)1...")
- 问题详情：解分式方程(1)的根是( ) (2)的根是( )(A)无解 (B)-1 (C)1 (D)0【回答】CB知识点：分式方程题型：选择题...
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![在中,已知b=4,c=2,C=,则此三角形解得情况是（）A无解 B一个解 C两个解 D无法确...]( "在中,已知b=4,c=2,C=,则此三角形解得情况是（）A无解 B一个解 C两个解 D无法确...")
- 问题详情：在中,已知b=4,c=2,C=,则此三角形解得情况是（）A无解 B一个解 C两个解 D无法确定【回答】A知识点：解三角形题型：选择题...
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![若分式方程＝a无解，则a的值为]( "若分式方程＝a无解，则a的值为")
- 问题详情：若分式方程＝a无解，则a的值为________．【回答】±1知识点：分式方程题型：填空题...
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![当m 时，方程=无解．]( "当m 时，方程=无解．")
- 问题详情：当m时，方程=无解．【回答】=2 解：原方程化为整式方程得，x﹣1=m因为无解即有增根，∴x﹣3=0，∴x=3，当x=3时，m=3﹣1=2．点评： 增根问题可按如下步骤进行：①让最简公分母为0确定增根；②化分式方程为整式方程；③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．...
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![分式方程的解是（ ） A．x=﹣3B．C．x=3D．无解]( "分式方程的解是（ ） A．x=﹣3B．C．x=3D．无解")
- 问题详情：分式方程的解是（）A．x=﹣3B．C．x=3D．无解【回答】考点：解分式方程．专题：计算题．分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．解答：解：去分母得：3x﹣3=2x，解得：x=3，经检验x=3是分式方程的解．故选C．点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想...
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![关于的方程，分别求为何值时，原方程：（1）有唯一解（2）有无数多解（3）无解]( "关于的方程，分别求为何值时，原方程：（1）有唯一解（2）有无数多解（3）无解")
- 问题详情：关于的方程，分别求为何值时，原方程：（1）有唯一解（2）有无数多解（3）无解【回答】（1）m≠3时方程有唯一解；（2）当m=3,n=-4时方程有无数多解；（3）当m=3,n≠-4时方程无解．【解析】方程ax=b的解有三种情况：当a=0,b≠0方程无解；当a=0,b=0方程有无数解；当a≠0方程有唯一解.根据以上三条可解本题.【...
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![（2019·山东中考模拟）若关于x的分式方程无解，则m＝]( "（2019·山东中考模拟）若关于x的分式方程无解，则m＝")
- 问题详情：（2019·山东中考模拟）若关于x的分式方程无解，则m＝_____．【回答】6，10【解析】解：∵关于x的分式方程无解，∴x=，原方程去分母得：m（x+1）-5=（2x+1）（m-3）解得：x=，m=6时，方程无解．或是方程无解，此时m=10．故*为6，10．【点睛】本题考查了分式方程无解的条件，是需要识记的内容．注意：在解方程的过程中因...
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![若不等式组无解，则的取值范围是]( "若不等式组无解，则的取值范围是")
- 问题详情：若不等式组无解，则的取值范围是 【回答】 知识点：一元一次不等式组题型：未分类...
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![用直接开平方法解下列一元二次方程，其中无解的方程为（ ）A．x2﹣1=0 B．x2=0 ...]( "用直接开平方法解下列一元二次方程，其中无解的方程为（ ）A．x2﹣1=0 B．x2=0 ...")
- 问题详情：用直接开平方法解下列一元二次方程，其中无解的方程为（）A．x2﹣1=0 B．x2=0 C．x2+4=0 D．﹣x2+3=0【回答】C【解答】解：A、方程x2﹣1=0的解为x=±1；B、方程x2=0的解为x=0；C、由方程x2+4=0可得x2=﹣4，方程无解；D、方程﹣x2+3=0的解为x=±，故选：C．知识点：解一元二次方程题...
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