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- 问题详情：“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作B．竞争C．共生D．捕食【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![“种豆南山下，草盛豆苗稀”，导致“豆苗稀”的主要生态因素是( )A．水 B．阳光C．草 D．空气]( "“种豆南山下，草盛豆苗稀”，导致“豆苗稀”的主要生态因素是( )A．水 B．阳光C．草 D．空气")
- 问题详情：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，导致“豆苗稀”的主要生态因素是( )A．水 B．阳光C．草 D．空气【回答】C知识点：生物与环境的关系题型：选择题...
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![“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A.竞争 B.合作 ...]( "“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A.竞争 B.合作 ...")
- 问题详情： “草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A.竞争 B.合作 C.共生 D.捕食【回答】A知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量。草与豆苗之间的关系属于A．捕食 ...]( "“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量。草与豆苗之间的关系属于A．捕食 ...")
- 问题详情： “种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量。草与豆苗之间的关系属于A．捕食 B．共生 C．寄生 D．竞争【回答】D知识点：生物与环境的关系题型：选择题...
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![下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）A．“雨露滋润禾苗壮” B．“草盛豆苗稀”C．“春来*水绿如蓝...]( "下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）A．“雨露滋润禾苗壮” B．“草盛豆苗稀”C．“春来*水绿如蓝...")
- 问题详情：下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．“雨露滋润禾苗壮” B．“草盛豆苗稀”C．“春来*水绿如蓝” D．“秋风扫落叶”【回答】B知识点：生物与环境的关系题型：选择题...
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![“草盛豆苗稀”体现的草和豆苗之间的关系是( )A.合作 B.竞争 C....]( "“草盛豆苗稀”体现的草和豆苗之间的关系是( )A.合作 B.竞争 C....")
- 问题详情：“草盛豆苗稀”体现的草和豆苗之间的关系是()A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ） A．合作 B．竞争 C．共生 ...]( "“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ） A．合作 B．竞争 C．共生 ...")
- 问题详情：“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食【回答】B．知识点：未分类题型：选择题...
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![“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）A、合作 B、竞争 C、...]( "“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）A、合作 B、竞争 C、...")
- 问题详情：“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）A、合作 B、竞争 C、共生 D、捕食 【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![阅读下面的诗歌，回答诗后的问题。归园田居 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露...]( "阅读下面的诗歌，回答诗后的问题。归园田居 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露...")
- 问题详情：阅读下面的诗歌，回答诗后的问题。归园田居 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情? ____________________________________________________________ （2）...
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![对下列诗句所蕴含的哲理理解正确的是：①凡物各自有根本，种禾终不生豆苗——事物的运动变化有其自身的客观规律②若言...]( "对下列诗句所蕴含的哲理理解正确的是：①凡物各自有根本，种禾终不生豆苗——事物的运动变化有其自身的客观规律②若言...")
- 问题详情：对下列诗句所蕴含的哲理理解正确的是：①凡物各自有根本，种禾终不生豆苗——事物的运动变化有其自身的客观规律②若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣——整体与部分相互联系③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——坚持实践第一的观点④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔——要抓...
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![阅读下面的提示，根据要求作文。（60分）对于草，你会有哪些思考？陶渊明用“种豆南山下，草盛豆苗稀”抒写草的散漫...]( "阅读下面的提示，根据要求作文。（60分）对于草，你会有哪些思考？陶渊明用“种豆南山下，草盛豆苗稀”抒写草的散漫...")
- 问题详情：阅读下面的提示，根据要求作文。（60分）对于草，你会有哪些思考？陶渊明用“种豆南山下，草盛豆苗稀”抒写草的散漫无羁；白居易用“乱花渐欲迷人眼，浅草人才能没马蹄”表明草对姹紫嫣红开遍的向往，还用“野火烧不尽，春风吹又生”赞叹草生命力的顽强；岑参借用“北风卷地白草折，胡天...
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![“草盛豆苗稀”，体现了草和豆苗之间的关系是A．合作 B．竞争 C．共生 ...]( "“草盛豆苗稀”，体现了草和豆苗之间的关系是A．合作 B．竞争 C．共生 ...")
- 问题详情：“草盛豆苗稀”，体现了草和豆苗之间的关系是A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）A．“春来*水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“人间四月芳菲尽，...]( "下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）A．“春来*水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“人间四月芳菲尽，...")
- 问题详情：下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来*水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D．“雨露滋润禾苗壮”【回答】B知识点：生物与环境的关系题型：选择题...
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![“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（ ） A．捕食关系 B...]( "“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（ ） A．捕食关系 B...")
- 问题详情：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（） A．捕食关系 B．共生关系 C．寄生关系 D．竞争关系【回答】D．知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）A．合作 B．竞争 ...]( "“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）A．合作 B．竞争 ...")
- 问题详情： “草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食【回答】B草生长茂盛，吸收了土壤中大量的营养成分，影响了豆苗对所需营养成分的吸收。知...
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![炒豆苗造句怎么写]( "炒豆苗造句怎么写")
- 1、我想吃清炒豆苗,可惜自己不会做.2、我想吃清炒豆苗，可惜自己不会做。3、大雪来临，养生有招，清炒豆苗，排毒独到，菠菜烧汤，滋*润燥，安神助眠，爱上香蕉，苹果葡萄，抑郁赶跑，羊肉红枣，御寒独到，银耳百合，面似春桃，关怀送到，愿你安好！...
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![(一)古诗词赏析，完成13-15题。归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ...]( "(一)古诗词赏析，完成13-15题。归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ...")
- 问题详情： (一)古诗词赏析，完成13-15题。归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。13.这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果、 、 三层意思。14．下...
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![“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ） A．合作B．竞争C．共生D．捕食]( "“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ） A．合作B．竞争C．共生D．捕食")
- 问题详情：“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作B．竞争C．共生D．捕食【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A．合作 B．竞争 C．共生 ...]( "“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A．合作 B．竞争 C．共生 ...")
- 问题详情：“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![*语言文学，博大精深。下列说法不正确的是A、“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系B、“千里之堤，溃于蚁穴”，...]( "*语言文学，博大精深。下列说法不正确的是A、“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系B、“千里之堤，溃于蚁穴”，...")
- 问题详情：*语言文学，博大精深。下列说法不正确的是A、“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系B、“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境 C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀D、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了分解者能促进物质循环【...
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![古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的一项是（3分） A.种豆南山下，草盛豆苗稀...]( "古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的一项是（3分） A.种豆南山下，草盛豆苗稀...")
- 问题详情：古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的一项是（3分） A.种豆南山下，草盛豆苗稀。B．山随平野尽，*入大荒流。C．相顾无相识，长歌怀采薇。D．迷津欲有问，平海夕慢慢。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）①夜阑卧听风吹雨，________________________...
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![对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句（ ）Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的...]( "对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句（ ）Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的...")
- 问题详情：对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句（ ）Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又*。B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，*勤劳动。荒秽，指各种...
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![“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（）A.生物因素 B.非生物因素C.争夺者 D.寄生者]( "“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（）A.生物因素 B.非生物因素C.争夺者 D.寄生者")
- 问题详情：“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（）A.生物因素 B.非生物因素C.争夺者 D.寄生者【回答】A知识点：生物与环境的关系题型：选择题...
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![下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是A．“春来*水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗...]( "下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是A．“春来*水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗...")
- 问题详情：下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是A．“春来*水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A.竞争 B.合作C.共生 D.捕...]( "“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A.竞争 B.合作C.共生 D.捕...")
- 问题详情：“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A.竞争 B.合作C.共生 D.捕食【回答】A【解析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空...
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