![汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，...]( "汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，...")
- 问题详情： 汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“帝，人主也，奈何以我乱天下法。”这里的“天下法”是指( )A. 分封制 B. 宗法制 C. 皇位世袭制 D. *主义*集权制【回答】D知识点：古...
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![汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“...]( "汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“...")
- 问题详情：汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“帝，人主也，奈何以我乱天下法。”这里的“天下法”是指() A．分封制 B．宗法制 C．*主义*...
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![《明史》：“张居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维，...]( "《明史》：“张居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维，...")
- 问题详情：《明史》：“张居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维，恂恂若属吏，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下”。内*首辅张居正生前死后的不同状况折*出( )A内*职权大小取决于...
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![《明史》记载“居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维入...]( "《明史》记载“居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维入...")
- 问题详情：《明史》记载“居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维入，恂恂若属吏，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下”。内*首辅张居正的生前死后的不同状况折*出（ ）A．内*职权大小取...
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![4．《明史》：“张居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四...]( "4．《明史》：“张居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四...")
- 问题详情：4．《明史》：“张居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维，恂恂若属吏，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下”。内*首辅张居正生前死后的不同状况折*出 ...
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![尊造句怎么写]( "尊造句怎么写")
- 天尊地卑,男尊女卑,父尊子卑,君尊臣卑。珍尊重知识，尊重人才。你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。不知道他的尊严的人便尊重别人的尊严。你尊重你的伴侣。他们要求尊严。记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严.，对自已的行为负责。他们需要尊严。领导再三强调要尊重知识，尊重人...
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![每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。]( "每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。")
- 问题详情：每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。【回答】√知识点：其他题型：判断题...
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![．对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是A．抵御少数民族入侵以维护国王的尊严B．以“尊王”为旗号发展齐国势力C...]( "．对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是A．抵御少数民族入侵以维护国王的尊严B．以“尊王”为旗号发展齐国势力C...")
- 问题详情：．对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是A．抵御少数民族入侵以维护国王的尊严B．以“尊王”为旗号发展齐国势力C．听从周王号召去攻打少数民族D．尊重齐王，进攻楚国【回答】．B知识点：动荡的春秋时期题型：选择题...
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![一尊尊造句怎么写]( "一尊尊造句怎么写")
- 1、看那一尊尊金狮子将花落谁家。2、走近一看，原来那是一尊尊栩栩如生的雕像。3、摆列着一尊尊凶神恶煞，逞威风直恁的似虎如豺。4、一尊尊美丽庄重的佛像，有哪些域外艺术的影响？5、在他数数的过程中，那20个人像一尊尊石雕一样端坐在那儿。6、这些士卒不发一言，雄健的身躯伫立着...
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![发展真挚的友情，就要以真诚换取真心，以下不符合这一要求的是A．要尊重朋友，不伤害他人的自尊心 ...]( "发展真挚的友情，就要以真诚换取真心，以下不符合这一要求的是A．要尊重朋友，不伤害他人的自尊心 ...")
- 问题详情：发展真挚的友情，就要以真诚换取真心，以下不符合这一要求的是A．要尊重朋友，不伤害他人的自尊心 B．要敢于为朋友两肋**C．要坦诚想见，不说假话 D．要言而有信【回答】B知识点：其他题型：选择题...
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![尊重他人就是尊重自己。]( "尊重他人就是尊重自己。")
- 问题详情：尊重他人就是尊重自己。【回答】√知识点：其他题型：判断题...
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![*有尊师重道的悠久传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为①教师是人类文明...]( "*有尊师重道的悠久传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为①教师是人类文明...")
- 问题详情：*有尊师重道的悠久传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华*共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替...
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![自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理 ①尊重别人就是尊重自己 ②对人不尊重，首先...]( "自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理 ①尊重别人就是尊重自己 ②对人不尊重，首先...")
- 问题详情：自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理 ①尊重别人就是尊重自己 ②对人不尊重，首先是对自己不尊重 ③不尊重别人也等于没有自尊 ④只有尊重别人的人，才有权受人尊重 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②...
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![尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。]( "尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。")
- 问题详情：尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。【回答】√知识点：其他题型：判断题...
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![亲亲尊尊造句怎么写]( "亲亲尊尊造句怎么写")
- 就是把西周亲亲尊尊的贵族削平成秦汉的编户齐民,也就是把贵族社会变成平民社会。法家不别亲疏，不殊贵贱，一断于法，则亲亲尊尊之恩绝矣。可以行一时之计，而不可长用也，故曰“严而少恩”。若尊主卑臣，明分职不得相逾越，虽百家弗能改也。司马谈...
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![健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着①学生尊重老师，老师不必尊重学生②彼此尊重、相互关心、携手共进③尊重...]( "健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着①学生尊重老师，老师不必尊重学生②彼此尊重、相互关心、携手共进③尊重...")
- 问题详情：健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着①学生尊重老师，老师不必尊重学生②彼此尊重、相互关心、携手共进③尊重对方的人格尊严、个*差异、劳动成果④尊重要体现在日常小事中A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④【回答】A【详解】本题考查对尊敬老师的认识和理解。...
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![尊称也叫敬称,是对对方表示尊敬的称呼。如尊上(对方父母)、泰山（妻父）等。以下称谓属于尊称的是 A．下官 ...]( "尊称也叫敬称,是对对方表示尊敬的称呼。如尊上(对方父母)、泰山（妻父）等。以下称谓属于尊称的是 A．下官 ...")
- 问题详情：尊称也叫敬称,是对对方表示尊敬的称呼。如尊上(对方父母)、泰山（妻父）等。以下称谓属于尊称的是 A．下官 B．布衣 C．仁兄 D．晚生【回答】C知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![七年级一班的同学就“如何赢得自尊”展开了热烈的讨论。*：尊重他人才能赢得自尊。乙：对别人的批评、议论，要以牙还...]( "七年级一班的同学就“如何赢得自尊”展开了热烈的讨论。*：尊重他人才能赢得自尊。乙：对别人的批评、议论，要以牙还...")
- 问题详情：七年级一班的同学就“如何赢得自尊”展开了热烈的讨论。*：尊重他人才能赢得自尊。乙：对别人的批评、议论，要以牙还牙才能维护自尊。请你评析以上两位同学的观点。【回答】*的观点是正确的。因为，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌...
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![尊称也叫敬称,是对对方表示尊敬的称呼。如尊上(对方父母)、泰山（妻父）等。以下称谓属于尊称的是（ ）A．...]( "尊称也叫敬称,是对对方表示尊敬的称呼。如尊上(对方父母)、泰山（妻父）等。以下称谓属于尊称的是（ ）A．...")
- 问题详情：尊称也叫敬称,是对对方表示尊敬的称呼。如尊上(对方父母)、泰山（妻父）等。以下称谓属于尊称的是（ ）A．下官 B．布衣 C．仁兄 D．晚生【回答】C知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![*有悠久的尊师重教的传统，古代就有"人有三尊，君、父、师。的说法。我们之所以要尊敬教师。是因为（ ）A．每位...]( "*有悠久的尊师重教的传统，古代就有\"人有三尊，君、父、师。的说法。我们之所以要尊敬教师。是因为（ ）A．每位...")
- 问题详情：*有悠久的尊师重教的传统，古代就有"人有三尊，君、父、师。的说法。我们之所以要尊敬教师。是因为（ ）A．每位老师解决问题的方法和表达方式不同B．教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命C．《中华*共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等...
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![坚持“效率优先、更加注重公平”是贯彻党和国家以人为本和尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要...]( "坚持“效率优先、更加注重公平”是贯彻党和国家以人为本和尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要...")
- 问题详情：坚持“效率优先、更加注重公平”是贯彻党和国家以人为本和尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求，下列选项中属于注重公平的是①鼓励、支持、引导非*经济的发展②巩固和发展*经济③允许和鼓励生产要素按贡献参与分配④坚持按劳分配为主体A...
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![材料一 *报告中指出：贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次...]( "材料一 *报告中指出：贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次...")
- 问题详情：材料一 *报告中指出：贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各级人才队伍建设。创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。材料二 有这样一则招...
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![“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”从中可知，获得尊重的前提A．自尊自信 ...]( "“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”从中可知，获得尊重的前提A．自尊自信 ...")
- 问题详情：“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”从中可知，获得尊重的前提A．自尊自信 B．在容貌和衣着上修饰自己C．自卑或自负 ...
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![“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”对这句话的正确理解是A．人人都希望获得他人对自己的尊重 ...]( "“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”对这句话的正确理解是A．人人都希望获得他人对自己的尊重 ...")
- 问题详情：“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”对这句话的正确理解是A．人人都希望获得他人对自己的尊重 B．自尊和尊重别人是获得尊重的前提C．人人都不容许别人歧视和侮辱自己 D．只要自尊就能得到他人的尊重【回答】B 解析本题...
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![获得别人尊重的前提是A．以自我为中心 ...]( "获得别人尊重的前提是A．以自我为中心 ...")
- 问题详情：获得别人尊重的前提是A．以自我为中心 B．在物质上帮助别人C．自尊和尊重别人 D．能够分辨是非善恶【回答】C解析：...
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