![在取用液体*品时，如果没有说明量，则取用的最小量是( )A.0.5mL B.1mL～2mL ...]( "在取用液体*品时，如果没有说明量，则取用的最小量是( )A.0.5mL B.1mL～2mL ...")
- 问题详情：在取用液体*品时，如果没有说明量，则取用的最小量是( )A.0.5mL B.1mL～2mL C.3mL～4mL D.5mL～6mL【回答】B知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![在购买标有“OTC”标识的*品时，*品说明书中的哪项信息不是至关重要的（ ）A．生产日期和有效期 ...]( "在购买标有“OTC”标识的*品时，*品说明书中的哪项信息不是至关重要的（ ）A．生产日期和有效期 ...")
- 问题详情：在购买标有“OTC”标识的*品时，*品说明书中的哪项信息不是至关重要的（ ）A．生产日期和有效期 B．适应症和禁忌症C．*品的用法和用量 D．*...
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![用托盘天平称量5g*品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（ ）A．增加砝码B．添加*品C．减少*品D...]( "用托盘天平称量5g*品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（ ）A．增加砝码B．添加*品C．减少*品D...")
- 问题详情：用托盘天平称量5g*品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（）A．增加砝码B．添加*品C．减少*品D．调节平衡螺母【回答】【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本*作．【分析】使用托盘天平称量*品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的*品，此时先调好砝码和游码，...
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![在取用液体*品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ） ...]( "在取用液体*品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ） ...")
- 问题详情：在取用液体*品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ） A. 0.5ｍl B. 1ｍl～2ｍl C. 3ｍl～4ｍl ...
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![称量前先要调节天平的平衡。称量固体*品时，应把被称量的物质放在托盘天平的]( "称量前先要调节天平的平衡。称量固体*品时，应把被称量的物质放在托盘天平的")
- 问题详情：称量前先要调节天平的平衡。称量固体*品时，应把被称量的物质放在托盘天平的________盘，____________盘放砝码，砝码由____________到____________放置，用____________取，称量有腐蚀*的*品，应把*品放在____________内称量。托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到__________...
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![取用液体*品时，如果没有说明用量，应取的最少量是（ ） A、试管容积的B、试管容积的C、3～4滴...]( "取用液体*品时，如果没有说明用量，应取的最少量是（ ） A、试管容积的B、试管容积的C、3～4滴...")
- 问题详情：取用液体*品时，如果没有说明用量，应取的最少量是（ ） A、试管容积的B、试管容积的C、3～4滴D、1～2亳升【回答】D知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![下列化学实验*作中，正确的是( )A.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯B.用托盘天平称量*品时，砝码放左盘 ...]( "下列化学实验*作中，正确的是( )A.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯B.用托盘天平称量*品时，砝码放左盘 ...")
- 问题详情：下列化学实验*作中，正确的是( )A.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯B.用托盘天平称量*品时，砝码放左盘 C.倾倒液体时，试剂瓶上的标签向着手心D.给试管中的液体加热时，液体体积最多不超过试管容积的1／2【回答】C知识点：化学是一门以实验为基础的科学题型：选择题...
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![实验室中，*品的存放必须符合一定的规则。下列存放*品时所选择的仪器及存放方式正确的是（ ）A． ...]( "实验室中，*品的存放必须符合一定的规则。下列存放*品时所选择的仪器及存放方式正确的是（ ）A． ...")
- 问题详情：实验室中，*品的存放必须符合一定的规则。下列存放*品时所选择的仪器及存放方式正确的是（）A． B．C． D．【回答】C【分析】A．根据毛玻璃片的使用...
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![实验室取用块状固体*品时，一般使用的仪器是（ ） A.镊子 B.量筒 C.托盘天平]( "实验室取用块状固体*品时，一般使用的仪器是（ ） A.镊子 B.量筒 C.托盘天平")
- 问题详情：实验室取用块状固体*品时，一般使用的仪器是（ ） A.镊子 B.量筒 C.托盘天平【回答】A知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![用托盘天平称量15.2g*品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应 Ａ．增加砝码 Ｂ．减少*品 Ｃ． ...]( "用托盘天平称量15.2g*品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应 Ａ．增加砝码 Ｂ．减少*品 Ｃ． ...")
- 问题详情：用托盘天平称量15.2g*品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应 Ａ．增加砝码 Ｂ．减少*品Ｃ．添加*品 Ｄ．调节平衡螺母【回答】C知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保*。下列实验*作错误的是（ ）A． 倾倒液体*品时，试...]( "学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保*。下列实验*作错误的是（ ）A． 倾倒液体*品时，试...")
- 问题详情：学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保*。下列实验*作错误的是（ ）A． 倾倒液体*品时，试剂瓶上的标签向着手心B． 过滤时，漏斗的下端紧贴烧杯的内壁C． 将称量物放在托盘天平的右盘上称量D． 如果不慎将*氧化*粘在皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后涂上...
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![有下列实验*作或事故处理方法：①用50mL量筒量取5mL蒸馏水；②称量没有腐蚀*固体*品时，把*品放在托盘上称...]( "有下列实验*作或事故处理方法：①用50mL量筒量取5mL蒸馏水；②称量没有腐蚀*固体*品时，把*品放在托盘上称...")
- 问题详情：有下列实验*作或事故处理方法：①用50mL量筒量取5mL蒸馏水；②称量没有腐蚀*固体*品时，把*品放在托盘上称量；③*氧化*浓溶液不慎溅入眼中，应立即用大量水冲洗，并且边洗边眨眼睛；④倾倒液体时，试剂瓶的瓶口不对准容器口；⑤块状*品都要用*匙取用；⑥固体*品用细口瓶保存；⑦用右图...
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![正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础，下列*作不正确的是A．称取*品时，*品不能直接放在托盘上B．称取...]( "正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础，下列*作不正确的是A．称取*品时，*品不能直接放在托盘上B．称取...")
- 问题详情：正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础，下列*作不正确的是A．称取*品时，*品不能直接放在托盘上B．称取指定质量的*品时，应先加*品，后加砝码并移动游码至天平平衡C．称量时观察到指针停在分度盘*或左右摆动幅度相等时，可认为天平已平衡D．托盘天平使用前、后应在天平托...
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![你的家里有小*箱吗？根据你的生活实践，你认为我们在家庭小*箱中储存*品时应该注意哪些问题？请你将这些经验与同学...]( "你的家里有小*箱吗？根据你的生活实践，你认为我们在家庭小*箱中储存*品时应该注意哪些问题？请你将这些经验与同学...")
- 问题详情：你的家里有小*箱吗？根据你的生活实践，你认为我们在家庭小*箱中储存*品时应该注意哪些问题？请你将这些经验与同学们共享一下。【回答】 主要是注意常用*品要齐全，分类要合理、注意有效期，定期更换知识点：用*与急救题型：综合题...
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![下列实验*作正确的是（ ） A.倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心 B.称量*品时用手取砝码 C.稀释浓硫...]( "下列实验*作正确的是（ ） A.倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心 B.称量*品时用手取砝码 C.稀释浓硫...")
- 问题详情：下列实验*作正确的是（） A.倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心 B.称量*品时用手取砝码 C.稀释浓硫*时将水倒入浓硫*中 D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯【回答】A知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松．王昊同学在实验室帮老师整理*品时，发现四瓶失去标签的白*固...]( "用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松．王昊同学在实验室帮老师整理*品时，发现四瓶失去标签的白*固...")
- 问题详情：用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松．王昊同学在实验室帮老师整理*品时，发现四瓶失去标签的白*固体，老师告知它们是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，老师只提供蒸馏水，王昊同学认真考虑了一会儿，认为分别取少量白*固体放入水中就能确定成分，他的理由是：（1）根据是否...
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![下列说法正确的是A．*的金属活泼*大于铜，在溶液中*可以置换出铜B．使用托盘天平称量固体*品时左码右物，可能...]( "下列说法正确的是A．*的金属活泼*大于铜，在溶液中*可以置换出铜B．使用托盘天平称量固体*品时左码右物，可能...")
- 问题详情： 下列说法正确的是A．*的金属活泼*大于铜，在溶液中*可以置换出铜B．使用托盘天平称量固体*品时左码右物，可能会导致所配溶液浓度偏低C．碳、*与O2反应时，由于O2的量不同，可分别生成CO、CO2和Na2O、Na2O2D．工业上电解熔融MgCl2制取镁，也可电解熔融AlCl3制取铝【回答】B知识点...
- 18006
![.某同学用托盘天平称量*品时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，平衡时砝码的质量为30g,游码的质量为2.6g，...]( ".某同学用托盘天平称量*品时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，平衡时砝码的质量为30g,游码的质量为2.6g，...")
- 问题详情：.某同学用托盘天平称量*品时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，平衡时砝码的质量为30g,游码的质量为2.6g，则该同学称取*品的实际质量为A.29.4g B.27.4g C.28g D.32.6g【回答】B知识点：化学是一门以实验为基础的科学题型：选择题...
- 22876
![在取用液体*品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ）A.0.5毫升 B.1毫升～2毫升 C...]( "在取用液体*品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ）A.0.5毫升 B.1毫升～2毫升 C...")
- 问题详情：在取用液体*品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ）A.0.5毫升 B.1毫升～2毫升 C.3～4毫升D.5毫升～6毫升【回答】B知识点：化学是一门以实验为基础的科学题型：选择题...
- 10417
![学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保*。下列实验*作错误的是A.倾倒液体*品时，试剂瓶上的标...]( "学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保*。下列实验*作错误的是A.倾倒液体*品时，试剂瓶上的标...")
- 问题详情：学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保*。下列实验*作错误的是A.倾倒液体*品时，试剂瓶上的标签向着手心（ ）B.过滤时，漏斗的下端紧贴烧杯的内壁C.将称量物放在托盘天平的右盘上称量D.如果不慎将*氧化*粘在皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后涂上硼*溶...
- 28157
![（1）实验室里的*品，有的有毒*，有的有腐蚀*，所以，使用*品时要做到“三不”，不能]( "（1）实验室里的*品，有的有毒*，有的有腐蚀*，所以，使用*品时要做到“三不”，不能")
- 问题详情：（1）实验室里的*品，有的有毒*，有的有腐蚀*，所以，使用*品时要做到“三不”，不能________ ，不要________ ，特别注意不得________ （2）实验室要严格按照规定的用量取*，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用________mL，固体只要盖满________ 【回答】【*】不要用手直接...
- 29556
![下列关于实验*作中先后顺序的叙述不正确的是（ ）A．用托盘天平称量*品时，先调节天平平衡，后称量B．点燃可燃...]( "下列关于实验*作中先后顺序的叙述不正确的是（ ）A．用托盘天平称量*品时，先调节天平平衡，后称量B．点燃可燃...")
- 问题详情：下列关于实验*作中先后顺序的叙述不正确的是（）A．用托盘天平称量*品时，先调节天平平衡，后称量B．点燃可燃*气体前，先检验气体的纯度，后点燃C．给试管中的*品加热时，先均匀加热，后集中加热D．稀释浓硫*时，先在烧杯内倒入浓硫*，后缓缓加水并搅拌【回答】【考点】实验*作注意事项的探...
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![制造某种*品时，为了使*液中的水分在85℃下去掉，可采取的办法是 （ ）A、继续加热，使液体到100℃沸腾...]( "制造某种*品时，为了使*液中的水分在85℃下去掉，可采取的办法是 （ ）A、继续加热，使液体到100℃沸腾...")
- 问题详情：制造某种*品时，为了使*液中的水分在85℃下去掉，可采取的办法是 （ ）A、继续加热，使液体到100℃沸腾，使水分去掉B、把该液体放入双层水浴锅中，夹层中放入水，加热使之沸腾去掉水分C、把液体放入密闭容器内，抽去里面的空气，使气压小于1个大气压，让它在85℃时沸腾D、增大液...
- 28236
![用托盘天平称量5.2g*品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（ ）A．增加砝码B．添加*品C．调节平...]( "用托盘天平称量5.2g*品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（ ）A．增加砝码B．添加*品C．调节平...")
- 问题详情：用托盘天平称量5.2g*品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（）A．增加砝码B．添加*品C．调节平衡螺母D．减少*品【回答】【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本*作．【分析】使用托盘天平称量*品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的*品，此时先调好砝码和游...
- 7537
![下列关于实验*作中先后顺序的叙述错误的是( )A．用托盘天平称量*品时，先调节天天平平衡，后称量B．点燃...]( "下列关于实验*作中先后顺序的叙述错误的是( )A．用托盘天平称量*品时，先调节天天平平衡，后称量B．点燃...")
- 问题详情：下列关于实验*作中先后顺序的叙述错误的是( )A．用托盘天平称量*品时，先调节天天平平衡，后称量B．点燃可燃*气体前，先检验气体的纯度，后点燃C．给试管中的*品加热时，先均匀加热，后集中加热D．检查装置气密*时，先用手握住试管，后将导管浸入水中【回答】【考点】称量器-托盘...
- 32480
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