![某纪念*外观有银白*金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下...]( "某纪念*外观有银白*金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下...")
- 问题详情：某纪念*外观有银白*金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”而言，属于科学探究中的（ ）A．观察 B.假设 C.做结论 D.实验 【回答】D知识点：走进化学...
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![某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来...]( "某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来...")
- 问题详情：某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论...
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![某纪念*外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一...]( "某纪念*外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一...")
- 问题详情： 某纪念*外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论【回答】 A 知识点：走进化学实...
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![下列关于Fe的*质叙述错误的是( )A.有银白*金属光泽 B.能被磁铁吸引 C...]( "下列关于Fe的*质叙述错误的是( )A.有银白*金属光泽 B.能被磁铁吸引 C...")
- 问题详情：下列关于Fe的*质叙述错误的是( )A.有银白*金属光泽 B.能被磁铁吸引 C.常温时遇浓硫*钝化 D.常温时能和水反应【回答】D知识点：铁和铁的化合物题型：选择题...
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![下列有关晶体硅的说法错误的是（ ）。A.灰黑*固体，具有金属光泽 B.熔、沸点很高C.比金刚石的硬度大...]( "下列有关晶体硅的说法错误的是（ ）。A.灰黑*固体，具有金属光泽 B.熔、沸点很高C.比金刚石的硬度大...")
- 问题详情：下列有关晶体硅的说法错误的是（ ）。A.灰黑*固体，具有金属光泽 B.熔、沸点很高C.比金刚石的硬度大，但质脆 D.是良好的半导体材料【回答】C知识点：硅和硅*盐工业单元测试题型：选择题...
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![一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下...]( "一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下...")
- 问题详情： 一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的（） A.假设B.实验C.观察D.做结论（【回答】B知识点：化学是一门以实验为基础的科学题型：选择题...
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![下列描述不属于铁的物理*质 ）A.具有银白*金属光泽 B.具有良好的导电*、导热*C.具有良好的延...]( "下列描述不属于铁的物理*质 ）A.具有银白*金属光泽 B.具有良好的导电*、导热*C.具有良好的延...")
- 问题详情：下列描述不属于铁的物理*质 ）A.具有银白*金属光泽 B.具有良好的导电*、导热*C.具有良好的延展* D.在潮湿的空气中容易生锈【回答】D知识点：金属材料题型：选择题...
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![下列关于硅的说法不正确的是( )A.硅是非金属元素，但它的单质是灰黑*有金属光泽的固体B.硅的导电*能介于导...]( "下列关于硅的说法不正确的是( )A.硅是非金属元素，但它的单质是灰黑*有金属光泽的固体B.硅的导电*能介于导...")
- 问题详情：下列关于硅的说法不正确的是()A.硅是非金属元素，但它的单质是灰黑*有金属光泽的固体B.硅的导电*能介于导体和绝缘体之间，是良好的半导体材料C.硅的化学*质不活泼，常温下不与任何物质起反应D.当加热到一定温度时，硅能与*气、*气等非金属反应【回答】C知识点：硅盐工业简...
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![某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁...]( "某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁...")
- 问题详情：某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的A．假设 B．实验 C．观察 D．得...
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![1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时...]( "1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时...")
- 问题详情：1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬*。就“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬*”这一环节而言，属于科学探究中的（）A．猜想与假设 B．提出问题 ...
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![某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁*，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，...]( "某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁*，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，...")
- 问题详情：某些金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁*，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，这属于科学探究中的（ ） A.假设 B.设计实验 C.观察现象 D.得出结论...
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![镁是一种银白*有金属光泽的金属。但从实验室拿出的镁条表面总有一层灰黑*的“外衣”。【提出问题】这层灰黑*的外衣...]( "镁是一种银白*有金属光泽的金属。但从实验室拿出的镁条表面总有一层灰黑*的“外衣”。【提出问题】这层灰黑*的外衣...")
- 问题详情：镁是一种银白*有金属光泽的金属。但从实验室拿出的镁条表面总有一层灰黑*的“外衣”。【提出问题】这层灰黑*的外衣是什么物质呢？【查阅资料】无水硫*铜是白*的固体，遇水会变成蓝*。【猜 想】猜想1：灰黑*物质可能是MgO猜想2：灰黑*物质可能是Mg2(OH)2CO3 ...
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![金属钛有银白*金属光泽，密度为4.5克／厘米3，熔点为1725℃，具有良好的延展*和耐腐蚀*。下列不能用钛制作...]( "金属钛有银白*金属光泽，密度为4.5克／厘米3，熔点为1725℃，具有良好的延展*和耐腐蚀*。下列不能用钛制作...")
- 问题详情：金属钛有银白*金属光泽，密度为4.5克／厘米3，熔点为1725℃，具有良好的延展*和耐腐蚀*。下列不能用钛制作的是（ ）A．潜艇外壳 B．医疗器械 C．保险丝 D．眼镜架 【回答】C 知识点：质量与密度单元测试题型：选择...
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![老师在课堂上做*的*质实验，先用小*切下绿豆大小的一块，可以看到银白*的金属光泽，再放入滴加过几滴*酞试液的水...]( "老师在课堂上做*的*质实验，先用小*切下绿豆大小的一块，可以看到银白*的金属光泽，再放入滴加过几滴*酞试液的水...")
- 问题详情：老师在课堂上做*的*质实验，先用小*切下绿豆大小的一块，可以看到银白*的金属光泽，再放入滴加过几滴*酞试液的水中，观察到*浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液变红。反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃*。根据以上描述，回答下列问题：（1...
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![关于*的*质，下列叙述不正确的是（ ）A.*是软金属，新切面易失去金属光泽并变灰暗B.极易与水反应，因为它的氧...]( "关于*的*质，下列叙述不正确的是（ ）A.*是软金属，新切面易失去金属光泽并变灰暗B.极易与水反应，因为它的氧...")
- 问题详情：关于*的*质，下列叙述不正确的是（ ）A.*是软金属，新切面易失去金属光泽并变灰暗B.极易与水反应，因为它的氧化*很强C.*与硫化合时很剧烈，甚至会发生微爆声D.实验室常将金属*保存在煤油中【回答】【*】B【解析】*原子最外层只有1个电子，极易失去，表现出非常强的还原*，化学*质...
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![下列有关硅及其化合物的说法正确的是( )A．晶体硅具有金属光泽，可以导电，属于金属材料B．常温下，硅的化学*...]( "下列有关硅及其化合物的说法正确的是( )A．晶体硅具有金属光泽，可以导电，属于金属材料B．常温下，硅的化学*...")
- 问题详情：下列有关硅及其化合物的说法正确的是()A．晶体硅具有金属光泽，可以导电，属于金属材料B．常温下，硅的化学*质稳定，所以自然界中的硅大部分以游离态存在C．SiO2是一种**氧化物，能够与水反应生成相应的*D．除去SiO2中混有的CaCO3可加入适量的稀盐*【回答】D知识点：硅和硅*盐工业单...
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![一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的，为*其想法，有同学拿磁铁来吸引一下。就这一过...]( "一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的，为*其想法，有同学拿磁铁来吸引一下。就这一过...")
- 问题详情：一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的，为*其想法，有同学拿磁铁来吸引一下。就这一过程而言，属于科学探究中的 （ ） A．实验 B．假设 ...
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![一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是用铁制成的。在讨论时有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一...]( "一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是用铁制成的。在讨论时有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一...")
- 问题详情：一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是用铁制成的。在讨论时有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下。”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A．实验法 B．观察法 C．分类法 D．比较法【回答】A...
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![一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时...]( "一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时...")
- 问题详情：一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬*．就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的 ...
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![如图文化衫：你的“魅力”偷走我的“心”。该反应能发生是由于镁单质A．金属光泽美丽 ...]( "如图文化衫：你的“魅力”偷走我的“心”。该反应能发生是由于镁单质A．金属光泽美丽 ...")
- 问题详情：如图文化衫：你的“魅力”偷走我的“心”。该反应能发生是由于镁单质A．金属光泽美丽 B．导电*优良C．金属活动*强 ...
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![1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的．在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来...]( "1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的．在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来...")
- 问题详情：1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的．在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”．就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验B．假设C．观察D．推理【回答】【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】科...
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![1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一...]( "1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一...")
- 问题详情：1元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的A．实验 B．假设 C．观察 D．做...
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![某金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁...]( "某金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁...")
- 问题详情：某金属工艺品的外观有银白*的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁*，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（） A．假设 B．实验 C．观察 ...
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![一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”...]( "一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”...")
- 问题详情：一元硬*的外观有银白*的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的（） A.假设B.实验C.观察D.做结论（【回答】B知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![金属光泽造句怎么写]( "金属光泽造句怎么写")
- “孔雀石绿”是一种带有金属光泽的绿*结晶体,属三苯**类染料。一身赤鳞如血,层叠毗次,赤鳞大若磨盘,红光闪耀,隐泛金属光泽。而白银颜*较为洁白,具有金属光泽和极强的压延*。外观:钨丝表面涂有石墨乳,呈较均匀的黑*,去掉石墨乳呈金属光泽.电化铝烫印的图文呈现出强烈的金...
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中文谷
