![自然界中的生物之间存在着复杂的相互关系，也伴随着有趣的生存策略。科研人员对噬菌体的入侵和扩散策略进行了研究。(...]( "自然界中的生物之间存在着复杂的相互关系，也伴随着有趣的生存策略。科研人员对噬菌体的入侵和扩散策略进行了研究。(...")
- 问题详情：自然界中的生物之间存在着复杂的相互关系，也伴随着有趣的生存策略。科研人员对噬菌体的入侵和扩散策略进行了研究。(1)噬菌体M能侵染枯草杆菌，二者之间的种间关系是 。枯草杆菌有两种菌株，分别为噬菌体敏感*菌株(S菌)和抗*菌株(R菌)。噬菌体M在...
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![以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是 A．ATP的合成与分解需要的酶相同 B．少数...]( "以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是 A．ATP的合成与分解需要的酶相同 B．少数...")
- 问题详情：以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是 A．ATP的合成与分解需要的酶相同 B．少数酶的元素组成与ATP相同 C．酶的催化作用需要ATP提供能量 D．酶的合成过程不消耗ATP【回答】B知识点：酶与ATP题型：选择题...
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![图1中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间相互关系的是 A...]( "图1中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间相互关系的是 A...")
- 问题详情：图1中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间相互关系的是 A B C D图1【回答】B知识点：地球所处的宇宙环境题型：选择题...
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![如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所...]( "如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所...")
- 问题详情：如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为__________．（2）图中A是__________者，B是__________者，它们之间通过捕食关系形成食物链和__________．（3）C是__________者，主要包括营腐生...
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![读地理环境各要素相互关系图，回答21-22题。21．图中各要素的关系反映了自然地理环境的 A．差异* ...]( "读地理环境各要素相互关系图，回答21-22题。21．图中各要素的关系反映了自然地理环境的 A．差异* ...")
- 问题详情：读地理环境各要素相互关系图，回答21-22题。21．图中各要素的关系反映了自然地理环境的 A．差异* B．整体* C．区域* D．单一*22．我国西北地区气候干旱，推断下列景观特征与其相符的是 A．光照弱 ...
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![下图1表示某绿*植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质；下图2...]( "下图1表示某绿*植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质；下图2...")
- 问题详情：下图1表示某绿*植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质；下图2表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭装置内O2相对含量的变化情况；下图3表示棉田内棉叶在一天内吸收CO2速率变化情况。请据图回答问题。(1)图1中a...
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![图3示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答29～30题。29.各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次...]( "图3示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答29～30题。29.各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次...")
- 问题详情：图3示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答29～30题。29.各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是（ ）A.火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3B.沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1C.沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩...
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![图1表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，*、乙、*、丁、戊、己代表不同的有机物，1234代表组成大分子...]( "图1表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，*、乙、*、丁、戊、己代表不同的有机物，1234代表组成大分子...")
- 问题详情：图1表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，*、乙、*、丁、戊、己代表不同的有机物，1234代表组成大分子物质的单体．图2表示*的结构，是有271个氨基*合成的三条多肽链．请分析回答： 图1 ...
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![如图表示一些概念间的相互关系．下列与a、b、c、d、e依次相对应的一组概念是（） A． 免疫、特异*免...]( "如图表示一些概念间的相互关系．下列与a、b、c、d、e依次相对应的一组概念是（） A． 免疫、特异*免...")
- 问题详情：如图表示一些概念间的相互关系．下列与a、b、c、d、e依次相对应的一组概念是（） A． 免疫、特异*免疫、非特异*免疫、体液免疫、细胞免疫 B． 染*体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核苷* C． 体液、细胞外液、细胞内液、血浆、红细胞 D． ...
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![自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系．有关分析不正确的是（ ...]( "自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系．有关分析不正确的是（ ...")
- 问题详情：自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系．有关分析不正确的是（）A．①表示光合作用，②表示呼吸作用B．乙固定能量的多少决定*、丁的数量多少C．乙、*、丁构成的食物链是乙→*→丁D．能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多【回答】D...
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![关于功、功率和机械效率相互关系的说法中，正确的是( ) (A)机械效率越高，机械做功越快 (B)做功越多...]( "关于功、功率和机械效率相互关系的说法中，正确的是( ) (A)机械效率越高，机械做功越快 (B)做功越多...")
- 问题详情：关于功、功率和机械效率相互关系的说法中，正确的是( ) (A)机械效率越高，机械做功越快 (B)做功越多的机械，机械效率越高 (C)功率越大的机械，做功越多 (D)做功越快的机械，功率越大 【回答】D知识点：功率题型：选择题...
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![经济学家冯·丹因认为，经济与文化的发展存在如下图所示的相互关系。据此，你认为下列表述中合理的传导顺序为（ ）...]( "经济学家冯·丹因认为，经济与文化的发展存在如下图所示的相互关系。据此，你认为下列表述中合理的传导顺序为（ ）...")
- 问题详情：经济学家冯·丹因认为，经济与文化的发展存在如下图所示的相互关系。据此，你认为下列表述中合理的传导顺序为（ ）①随着经济发展和生活水平提高，人们对文化产品的需求增加②文化生产力在现代经济总体格局中的地位作用越来越突出③资本涌入，推动了文化产品的研发与生产...
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![如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线...]( "如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线...")
- 问题详情：如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向.据图分析回答下列问题：(1)图中催化①过程的酶主要是__________；完成②的场所是___________。(2)B可分为B1、B2、B3等，其原因是：从b分...
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![下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是（ ） A． B． C． D．]( "下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是（ ） A． B． C． D．")
- 问题详情：下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是（）A． B． C． D．【回答】D知识点：种群和群落题型：选择题...
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![相互关系造句怎么写]( "相互关系造句怎么写")
- 文化对社会相互关系有重要影响。你的脸和你的情绪是相互关系的。二者之间的相互关系并不完全清楚。力学和电磁学的这种相互关系不太明显。目的：探讨前伸平衡的相关因素及各因素间的相互关系。由行和列项的相互关系或报表定义相应行和列项的相交单元格项。关于产品，他们同样...
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![读图，回答1～2题。1．图1中能反映图2陆地水体相互关系的是 ...]( "读图，回答1～2题。1．图1中能反映图2陆地水体相互关系的是 ...")
- 问题详情：读图，回答1～2题。1．图1中能反映图2陆地水体相互关系的是 ()A．① B．② C．③ D．④2．这种陆地水体相互关系可能发生在 ...
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![下图反映的是人口与环境发展的一种关系模式，读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系。叙述正确的是A.一个地区...]( "下图反映的是人口与环境发展的一种关系模式，读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系。叙述正确的是A.一个地区...")
- 问题详情：下图反映的是人口与环境发展的一种关系模式，读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系。叙述正确的是A.一个地区随人口增长，工业产值、粮食产量也随之上升，资源也增加，环境污染有所上升B.当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染有所改善，人口增长趋于平缓C．当人口增...
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![图表示生态系统各成分间的相互关系（*、乙、*表示三类生物成分）。下列叙述错误的是A．*表示生产者、乙表示消费者...]( "图表示生态系统各成分间的相互关系（*、乙、*表示三类生物成分）。下列叙述错误的是A．*表示生产者、乙表示消费者...")
- 问题详情：图表示生态系统各成分间的相互关系（*、乙、*表示三类生物成分）。下列叙述错误的是A．*表示生产者、乙表示消费者B．*表示肉食*动物或杂食*动物C．若*遭受毁灭*破坏，则该生态系统可能崩溃D．若*乙*表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈【回答】B【解析】*能吸收空气中的二氧...
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![下图中M、N、A、B、C、D是初中化学中常见的物质，通常状况下D是一种无*气体，M 俗称纯碱。物质间的相互关系...]( "下图中M、N、A、B、C、D是初中化学中常见的物质，通常状况下D是一种无*气体，M 俗称纯碱。物质间的相互关系...")
- 问题详情：下图中M、N、A、B、C、D是初中化学中常见的物质，通常状况下D是一种无*气体，M 俗称纯碱。物质间的相互关系如图（“—”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质，部分生成物和反应条件已略去）。请回答：（1）B物质的用途是_____（写出一点即...
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![化学概念在逻辑上存在如下图所示关系：对下列概念相互关系的说法中正确的是（ ）A．纯净物与混合物属于包含关系...]( "化学概念在逻辑上存在如下图所示关系：对下列概念相互关系的说法中正确的是（ ）A．纯净物与混合物属于包含关系...")
- 问题详情：化学概念在逻辑上存在如下图所示关系：对下列概念相互关系的说法中正确的是（ ）A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与电解质属于包含关系C．单质与化合物属于交叉关系D．氧化还原反应与化合反应属于并列关系【回答】B知识点：物质的组成分类和*质题型：选择题...
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![GIS中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。回答以下题。（...]( "GIS中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。回答以下题。（...")
- 问题详情：GIS中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。回答以下题。（1）．城市交通图层与城市人口分布图层的叠加，可以（ ） A．为商业网点选址 B．分析建筑设计的合理* C．计算城市水...
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![下列现象不能反映地理环境各要素之间相互关系的是( )A．热带雨林遭到破坏，将会引起全球气候变化并导致整个环境...]( "下列现象不能反映地理环境各要素之间相互关系的是( )A．热带雨林遭到破坏，将会引起全球气候变化并导致整个环境...")
- 问题详情：下列现象不能反映地理环境各要素之间相互关系的是()A．热带雨林遭到破坏，将会引起全球气候变化并导致整个环境变化B．人类大量使用煤、石油、天然气等矿物燃料，使地壳中的碳元素减少，导致大气中的二氧化碳气体增多，引起全球气温升高C．长*中上游山区林木被大量砍伐，造成长*...
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![读地理环境各要素相互关系图，回答题。6．图中各要素的关系反映了自然地理环境的 A．差异* ...]( "读地理环境各要素相互关系图，回答题。6．图中各要素的关系反映了自然地理环境的 A．差异* ...")
- 问题详情： 读地理环境各要素相互关系图，回答题。6．图中各要素的关系反映了自然地理环境的 A．差异* B．整体* C．区域* D．单一*7．我国西北地区气候干旱，推断下列景观特征与其相符的是 A．光照弱 ...
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![读“某区域地理要素相互关系图（图5）”和河流流速与颗粒半径关系图（图6），回答7～9题。7.有关图示区域的正确...]( "读“某区域地理要素相互关系图（图5）”和河流流速与颗粒半径关系图（图6），回答7～9题。7.有关图示区域的正确...")
- 问题详情：读“某区域地理要素相互关系图（图5）”和河流流速与颗粒半径关系图（图6），回答7～9题。7.有关图示区域的正确叙述是 A.图示区域最可能位于欧亚大陆东部 B.*地气候受到洋流的影响降温减湿 C.图中海水等温线①＞② ...
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![图1中的大中小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间相互关系的是]( "图1中的大中小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间相互关系的是")
- 问题详情：图1中的大中小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间相互关系的是【回答】A知识点：地球所处的宇宙环境题型：选择题...
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