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- 问题详情：下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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- 问题详情：下列成语中，说明生物能影响环境的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵 B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.不入虎穴，焉得虎子 D.千里之堤，渍于蚁穴【回答】D知识点：保护生物的多样*题型：选择题...
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- 问题详情：“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系（ ）A、捕食 B、合作 C、竞争 D、寄生【回答】A知识点：未分类题型：选择题...
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- 问题详情：“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．食物网【回答】A知识点：未分类题型：选择题...
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- 问题详情： 生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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- 问题详情：“螳螂捕蝉，黄雀在后”．对该食物链表述正确的是( )A．蝉螳→螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉→柳树C．柳树→蝉→螳螂→黄雀D．蝉→螳螂→黄雀【回答】C知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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- 问题详情：“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系【回答】A知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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- 问题详情：你能说出下列说法中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理 A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、千里之堤毁于蚁穴 C、种瓜得瓜，种豆得豆D、风声鹤唳 【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是A.非生物成分 B.生产者 C.消费者 D...]( "“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是A.非生物成分 B.生产者 C.消费者 D...")
- 问题详情： “螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是A.非生物成分 B.生产者 C.消费者 D.分解者【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![成语“螳螂捕蝉，黄雀在后。”可以用食物链表示为“植物→蝉→螳螂→黄雀”。如果植物、蝉、螳螂、黄雀体内的蛋白质...]( "成语“螳螂捕蝉，黄雀在后。”可以用食物链表示为“植物→蝉→螳螂→黄雀”。如果植物、蝉、螳螂、黄雀体内的蛋白质...")
- 问题详情： 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后。”可以用食物链表示为“植物→蝉→螳螂→黄雀”。如果植物、蝉、螳螂、黄雀体内的蛋白质种类依次是a、b、c、d种，黄雀在捕食螳螂后，体内一个细胞中蛋白质种类最可能有（ ） A.(a+b+c)(10%~20%)+d种 B.c(10%~20%)+d种C.小于d...
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![“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的:A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 ...]( "“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的:A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 ...")
- 问题详情：“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的:A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、寄生关系【回答】A知识点：生物与环境的关系题型：选择题...
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![“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( ) A.生态系统 ...]( "“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( ) A.生态系统 ...")
- 问题详情： “螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( ) A.生态系统 B．食物链 C．食物网 D．生物圈【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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- 问题详情：请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）A．阳光→蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂→黄雀C．蝉→螳螂→黄雀 D．树←蝉←螳螂←黄雀【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂...]( "“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂...")
- 问题详情： “螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀【回答】D解析：本题考查食物链的书写，食物链的起始端应该是生产者，再按照捕食与...
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![下列选项不能体现生物因素对生物影响的是A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B...]( "下列选项不能体现生物因素对生物影响的是A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B...")
- 问题详情：下列选项不能体现生物因素对生物影响的是A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．一山不容二虎C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．种豆南山下，草盛豆苗稀【回答】C知识点：生物与环境的关系题型：选择题...
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![语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是A、螳螂捕蝉、黄雀在后 ...]( "语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是A、螳螂捕蝉、黄雀在后 ...")
- 问题详情：语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是A、螳螂捕蝉、黄雀在后 B、千里之堤、溃于蚁穴C、种瓜得瓜、种豆得豆 D、风声鹤唳、草木皆兵【回答】D知识点：...
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![“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是 A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←...]( "“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是 A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←...")
- 问题详情：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是 A．蝉→螳螂→黄雀 B．蝉←螳螂←黄雀C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．柳树←蝉←螳螂←黄雀【回答】C知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是 ( )A.螳螂→蝉→黄雀 ...]( "“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是 ( )A.螳螂→蝉→黄雀 ...")
- 问题详情：“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是()A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀C.蝉←螳螂←黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀【回答】D知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）A.捕食关系 B.合作关系 C.寄身关系 D.竞争关系]( "“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）A.捕食关系 B.合作关系 C.寄身关系 D.竞争关系")
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![下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.种瓜得...]( "下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.种瓜得...")
- 问题详情：下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开【回答】C知识点：基因的显*和隐*题型：选择题...
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![“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，所描述的生物之间的关系是A．捕食 B．共生 ...]( "“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，所描述的生物之间的关系是A．捕食 B．共生 ...")
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- 问题详情：以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是A.种瓜得瓜，种豆得豆―生物的变异现象B.螳螂捕蝉，黄雀在后―生物间的食物关系C.落红不是无情物，化作春泥更护花―自然界的物质循环D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开―温度影响植物开花【回答】A知识点：基因控制生物的*状题...
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