![阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。（15分）材料一：康有为把西学中有关*学说与儒家经典相融合，撰写了...]( "阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。（15分）材料一：康有为把西学中有关*学说与儒家经典相融合，撰写了...")
- 问题详情：阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。（15分）材料一：康有为把西学中有关*学说与儒家经典相融合，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。——《剑桥*史》梁启超积极宣传民权思想……法者，天下之...
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![27．（14分）历史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的。阅读下列材料，回答问题。材料一 ...]( "27．（14分）历史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的。阅读下列材料，回答问题。材料一 ...")
- 问题详情：27．（14分）历史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的。阅读下列材料，回答问题。材料一 须知那个时候的*，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无...
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![对联具有记载历史的功能，是时代的见*。“宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判封建*，兴民权，实行君主立宪...]( "对联具有记载历史的功能，是时代的见*。“宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判封建*，兴民权，实行君主立宪...")
- 问题详情：对联具有记载历史的功能，是时代的见*。“宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判封建*，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是A．洋务运动 B．戊戌变法 C．五四运动 D．新文化运动【回答】B知识点：戊戌变法题型：选择题...
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![13.把西学中有关*学说与儒家经史相融合，宣传维新变法思想的文献是（ ）A.《海国图志》 B.《孔子...]( "13.把西学中有关*学说与儒家经史相融合，宣传维新变法思想的文献是（ ）A.《海国图志》 B.《孔子...")
- 问题详情：13.把西学中有关*学说与儒家经史相融合，宣传维新变法思想的文献是（ ）A.《海国图志》 B.《孔子改制考》 C.《民报》 D.《新青年》【回答】B知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于严复的是（ ）A．“中学为内学，西学为外学；中...]( "对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于严复的是（ ）A．“中学为内学，西学为外学；中...")
- 问题详情：对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于严复的是（ ）A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D.“近代欧洲之所...
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![他以西学理论鼓吹变法，震动了当时*的思想界，被康有为称赞为“*西学第一”。他是A．袁世凯 ...]( "他以西学理论鼓吹变法，震动了当时*的思想界，被康有为称赞为“*西学第一”。他是A．袁世凯 ...")
- 问题详情：他以西学理论鼓吹变法，震动了当时*的思想界，被康有为称赞为“*西学第一”。他是A．袁世凯 B．张謇 C．严复 D．梁启超【回答】C知识点：教育文化事业的发展—新式教育题型：选择题...
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![阅读下面的文本，完成文后各题。近代以来，中华学人为自强图存，主动吸纳西学，大大丰富了中华文化，促进了社会的进步...]( "阅读下面的文本，完成文后各题。近代以来，中华学人为自强图存，主动吸纳西学，大大丰富了中华文化，促进了社会的进步...")
- 问题详情：阅读下面的文本，完成文后各题。近代以来，中华学人为自强图存，主动吸纳西学，大大丰富了中华文化，促进了社会的进步，但是也形成了一股完全否定国学、彻底抛弃国学的文化激进主义。中华文化或者被强行纳入西学框架体系，或者被解构、割裂得七零八落，失去了**、主体*。我们的...
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![“*西学第一”。这是 （ ） * 乙 ...]( "“*西学第一”。这是 （ ） * 乙 ...")
- 问题详情： “*西学第一”。这是 （ ） * 乙 * 丁 A.*对乙的赞赏 B.乙被*的赞赏 C...
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![下表为某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是（ ）类别...]( "下表为某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是（ ）类别...")
- 问题详情：下表为某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是（ ）类别1860——1899年1902年——1904年数量比重数量比重哲学、社会科学123种22%327种61%自然科学162种29%112种21%应用科学225种41%56种11% A．从全盘西...
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![． 康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则...]( "． 康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则...")
- 问题详情：． 康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是（ ）A．在儒学的基础上吸收西方*学说 B．为变法披上传统文化价值的理论外衣C．将西方的*理论和实践*...
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![清朝初期，很多人对西学还是很感兴趣的，也学了不少，但只是一种猎奇和雅兴，并没有让这些知识对经济社会发展起什么作...]( "清朝初期，很多人对西学还是很感兴趣的，也学了不少，但只是一种猎奇和雅兴，并没有让这些知识对经济社会发展起什么作...")
- 问题详情：清朝初期，很多人对西学还是很感兴趣的，也学了不少，但只是一种猎奇和雅兴，并没有让这些知识对经济社会发展起什么作用，这是明末清初我国科技开始落伍的重要原因。这启示我们（ ）A．认识不能脱离实践，科学技术必须与社会发展相结合B．矛盾具有普遍*，要一分为二地看待科学...
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![.(2012·台州模拟)张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学,西学为外学；中学治身心,西学应世事,不必尽索之于...]( ".(2012·台州模拟)张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学,西学为外学；中学治身心,西学应世事,不必尽索之于...")
- 问题详情：.(2012·台州模拟)张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学,西学为外学；中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是()A.“师夷长技以自强”B.“以*之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”C.“启民智、伸民权、设议院”D....
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![29.张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为：“西学”为“西政、西艺、西史”等社会科学，“西艺非要，西政为要...]( "29.张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为：“西学”为“西政、西艺、西史”等社会科学，“西艺非要，西政为要...")
- 问题详情：29.张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为：“西学”为“西政、西艺、西史”等社会科学，“西艺非要，西政为要。”这说明此时张之洞 A．其思想己与康有为完全一致 B．主张应放弃西方自然科学的学习 C．其思想在不断与时俱进 D．主张清*应进行“预备立宪”【回答】...
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![某校研究*学习小组确立了“*走向现代化的艰难历程”的研究课题，拟分五部分搜集资料：第一部分，中学为体，西学为...]( "某校研究*学习小组确立了“*走向现代化的艰难历程”的研究课题，拟分五部分搜集资料：第一部分，中学为体，西学为...")
- 问题详情：某校研究*学习小组确立了“*走向现代化的艰难历程”的研究课题，拟分五部分搜集资料：第一部分，中学为体，西学为用；第二部分，救亡图存，君主立宪；第三部分……；第四部分，欲变社会，先变思想；第五部分，柳暗花明，以俄为师。其中，第三部分的标题应该是( )A．五四精神，旗帜高扬 ...
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![．1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学...]( "．1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学...")
- 问题详情：．1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于 A．学习科学技术 B．仿行西方制度 C．倡导实业救国 D．创办新式教育【回答】B知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![21.康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌...]( "21.康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌...")
- 问题详情：21.康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是（ ）A.在儒学的基础上吸收西方*学说 B.为变法披上传统文化价值的理论C.将西方的*理论和...
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![对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于维新派的是( )A．“中学为内学，西学为外学...]( "对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于维新派的是( )A．“中学为内学，西学为外学...")
- 问题详情：对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于维新派的是()A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D．“近代欧洲之所...
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![面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” ...]( "面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” ...")
- 问题详情：面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” C.“实业救国” D.“君主立宪”【回答】C知识点：经济的变化题型：选择题...
- 16686
![据严复年谱记载，福州船政学堂开设的西学课程有英文、数学、物理、化学、地质学、天文学、航海术等，而对中学课程则未...]( "据严复年谱记载，福州船政学堂开设的西学课程有英文、数学、物理、化学、地质学、天文学、航海术等，而对中学课程则未...")
- 问题详情：据严复年谱记载，福州船政学堂开设的西学课程有英文、数学、物理、化学、地质学、天文学、航海术等，而对中学课程则未作严格规定。这种课程安排A．促进了民族资本主义的发展B．适应了救亡图存的时代需要C．违背了“中体西用”的思想D．抵御了西方列强的经济侵略【回答】B【...
- 20638
![.“中学”和“西学”谁为体用在*争论了上百年，“中学”和“西学”在*相互竞争、相互渗透也有上百年。其中使“...]( ".“中学”和“西学”谁为体用在*争论了上百年，“中学”和“西学”在*相互竞争、相互渗透也有上百年。其中使“...")
- 问题详情：.“中学”和“西学”谁为体用在*争论了上百年，“中学”和“西学”在*相互竞争、相互渗透也有上百年。其中使“西学”对*影响最大、使“中学”在*受到冲击最大的是A．维新变法运动 B．*亥*C．新文化运动 ...
- 16600
![.林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书...]( ".林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书...")
- 问题详情：.林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书籍报刊了解西方 B．认识到了*制度的腐朽* C．主张“物竞天择，适者生存” D．侧重于学习西方先进的科技【回答】 A知识点：近代*的思想...
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![张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治其身，西学应世事，不必尽素于经文，而必悖于经文。”下列...]( "张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治其身，西学应世事，不必尽素于经文，而必悖于经文。”下列...")
- 问题详情：张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治其身，西学应世事，不必尽素于经文，而必悖于经文。”下列主张已经突破张之洞观点的是：A.师夷长技以制夷 B.师夷之计以自强C.忠心为*胄，礼仪为干橹 ...
- 18728
![康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔...]( "康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔...")
- 问题详情： 康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是（ ）A．在儒学的基础上吸收西方*学说 B．为变法披上传统文化价值的理论外衣C．将西方的*理论和实践*...
- 17017
![宋明时期随着海外贸易发展，中学的输出，西学的东渐，使中医随着丝绸之路传播至亚、欧、非等许多国家与地区，中医达到...]( "宋明时期随着海外贸易发展，中学的输出，西学的东渐，使中医随着丝绸之路传播至亚、欧、非等许多国家与地区，中医达到...")
- 问题详情：宋明时期随着海外贸易发展，中学的输出，西学的东渐，使中医随着丝绸之路传播至亚、欧、非等许多国家与地区，中医达到了全盛之际。这给我们的启示（ ）A．商业贸易是文化传播的重要途径 B．要在世界市场竭力推销自己的文化C．商品是增强民族凝聚力的重要...
- 10055
![康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。顽固派指责他“其貌则孔也...]( "康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。顽固派指责他“其貌则孔也...")
- 问题详情：康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是（ ）A.在儒学的基础上吸收西方的*学说 B.为变法披上传统文化价值的理论C.将西方的理论和实践*化 ...
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