![在“验*机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条合理的纸带，用刻度尺测量时各计数点...]( "在“验*机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条合理的纸带，用刻度尺测量时各计数点...")
- 问题详情：在“验*机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条合理的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图所示，数值的单位是mm；图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点．（设重物的质量为1kg，当地重力加速...
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![根据能量守恒定律可知，下列说法正确的是( )A．随着科技的发展，永动机是可能制成的XKb1.ComB...]( "根据能量守恒定律可知，下列说法正确的是( )A．随着科技的发展，永动机是可能制成的XKb1.ComB...")
- 问题详情：根据能量守恒定律可知，下列说法正确的是( )A．随着科技的发展，永动机是可能制成的XmB．太阳照*到地球上的光能转化为其他形式的能量，但照*到宇宙的能量就消失了C．“既要马儿跑，又让马儿不吃草”的想法是违背能量转化和守恒定律的D．有种“全自动”手表，不上发条，也...
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![下列叙述符合质量守恒定律的是A.水加热变成水蒸气，变化前后质量相等B.50mL水与50mL酒精混合不等于100...]( "下列叙述符合质量守恒定律的是A.水加热变成水蒸气，变化前后质量相等B.50mL水与50mL酒精混合不等于100...")
- 问题详情：下列叙述符合质量守恒定律的是A.水加热变成水蒸气，变化前后质量相等B.50mL水与50mL酒精混合不等于100mLC.在90g水中含有10g*气和80g氧气D.1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫【回答】D知识点：质量守恒定律题型：选择题...
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![某同学根据机械能守恒定律，设计实验探究*簧的**势能与压缩量的关系。（1）如图（a），将轻质*簧下端固定于铁架...]( "某同学根据机械能守恒定律，设计实验探究*簧的**势能与压缩量的关系。（1）如图（a），将轻质*簧下端固定于铁架...")
- 问题详情：某同学根据机械能守恒定律，设计实验探究*簧的**势能与压缩量的关系。（1）如图（a），将轻质*簧下端固定于铁架台，在上端的托盘中依次增加砝码，测得相应的*簧长度，部分数据如下表，由数据算得劲度系数k＝________N/m（g取9.8m/s2）砝码质量（g）50100150*簧长度（cm）8.627.636.66（2）取下*簧，将其...
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![下列对质量守恒定律的理解错误的是 A．质量守恒定律只适用于化学反应，不适用于物理变化 B．质量守恒定律研究的内...]( "下列对质量守恒定律的理解错误的是 A．质量守恒定律只适用于化学反应，不适用于物理变化 B．质量守恒定律研究的内...")
- 问题详情：下列对质量守恒定律的理解错误的是 A．质量守恒定律只适用于化学反应，不适用于物理变化 B．质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”，不能推广到其它物理量 C．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 D．蜡烛燃烧后,质量虽然减轻但符合质量...
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![关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（ ）A．纸燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B．2克镁在空气中燃烧生...]( "关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（ ）A．纸燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B．2克镁在空气中燃烧生...")
- 问题详情：关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（）A．纸燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B．2克镁在空气中燃烧生成生成5克氧化镁，则消耗3克空气C．1克食盐溶于10克水中，得到11克盐水，该反应符合质量守恒定律D．一切化学反应都遵守质量守恒定律【回答】【考点】质量守恒定律及其应用．【...
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![在“验*机械能守恒定律”实验中，纸带将被释放瞬间的四种情景如照片所示，其中最合适的是（ ） A．B．C．D．...]( "在“验*机械能守恒定律”实验中，纸带将被释放瞬间的四种情景如照片所示，其中最合适的是（ ） A．B．C．D．...")
- 问题详情：在“验*机械能守恒定律”实验中，纸带将被释放瞬间的四种情景如照片所示，其中最合适的是（）A．B．C．D．（2）在用如图所示装置做“探究外力总功与速度关系”的实验；下列说法正确的是（）A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动过程中的摩擦力B．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值...
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![用如图（*）所示的实验装置验*机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种，重...]( "用如图（*）所示的实验装置验*机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种，重...")
- 问题详情：用如图（*）所示的实验装置验*机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种，重锤从高处由静止开始落下，重锤从拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验*机械能定恒定律。（1）下面列举了该实验的几个*作步...
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![在“验*机械能守恒定律“的实验中，小明同学利用传感器设计实验：如图所示，将质量为m、直径为d的金属小球在一定高...]( "在“验*机械能守恒定律“的实验中，小明同学利用传感器设计实验：如图所示，将质量为m、直径为d的金属小球在一定高...")
- 问题详情：在“验*机械能守恒定律“的实验中，小明同学利用传感器设计实验：如图所示，将质量为m、直径为d的金属小球在一定高度h由静止释放，小球正下方固定一台红外线计时器，能自动记录小球挡住红外线的时间t，改变小球下落高度h，进行多次重复实验．（1）在处理数据时，计算小球下落h高度时速...
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![图测4—7是“验*机械能守恒定律”实验中打下的某一纸带示意图，其中O为起始点，A、B、C为某三个连续点．已知打...]( "图测4—7是“验*机械能守恒定律”实验中打下的某一纸带示意图，其中O为起始点，A、B、C为某三个连续点．已知打...")
- 问题详情：图测4—7是“验*机械能守恒定律”实验中打下的某一纸带示意图，其中O为起始点，A、B、C为某三个连续点．已知打点时间间隔T=0．02s，用最小刻度为1mm的刻度尺量得OA=15．55cm，OB=19．2cm，OC=23．23cm．测图4—7（1）假定上述数据并没有看错，则它们中不符合数据记录要求的是__________段，正...
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![小李用盐*与碳*钙粉末反应验*质量守恒定律，实验装置如图：(1)根据实验目的，小李必须测量的数据是]( "小李用盐*与碳*钙粉末反应验*质量守恒定律，实验装置如图：(1)根据实验目的，小李必须测量的数据是")
- 问题详情：小李用盐*与碳*钙粉末反应验*质量守恒定律，实验装置如图：(1)根据实验目的，小李必须测量的数据是__。A．锥形瓶质量B．气球质量C．反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量D．反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量(2)将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳*钙粉末倒入...
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![化学反应 ，根据质量守恒定律确定X的化学式A．C6H12 B．...]( "化学反应 ，根据质量守恒定律确定X的化学式A．C6H12 B．...")
- 问题详情：化学反应 ，根据质量守恒定律确定X的化学式A．C6H12 B．C6H12O C．C6H12O6 D．C3H6O3【回答】C知识点：各地中考题型：选择题...
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![对“质量守恒定律”的理解，正确的是（ ）A．10g*受热融化成10g水B．参加反应的*气和氧气的体积，一定等...]( "对“质量守恒定律”的理解，正确的是（ ）A．10g*受热融化成10g水B．参加反应的*气和氧气的体积，一定等...")
- 问题详情：对“质量守恒定律”的理解，正确的是（）A．10g*受热融化成10g水B．参加反应的*气和氧气的体积，一定等于生成水的体积C．镁条在空气中燃烧后，生成物质量比原来镁条增大，不符合质量守恒定律D．任何化学反应的反应物总质量都等于生成物的总质量【回答】D知识点：质量守恒定律题型：选择...
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![下列说法或表示方法不正确的是A．盖斯定律实质上是能量守恒定律的体现B．在稀溶液中：H＋(aq)＋OH－(aq...]( "下列说法或表示方法不正确的是A．盖斯定律实质上是能量守恒定律的体现B．在稀溶液中：H＋(aq)＋OH－(aq...")
- 问题详情： 下列说法或表示方法不正确的是A．盖斯定律实质上是能量守恒定律的体现B．在稀溶液中：H＋(aq)＋OH－(aq)＝H2O(l)；△H=–57.3kJ/mol，若将含0.5molH2SO4的浓硫*与含1molNaOH的溶液混合，放出的热量大于57.3kJC．由C(石墨)→C(金刚石)；△H=+73kJ/mol，可知石墨比金刚石稳定D．在101kPa时，2g...
- 31437
![某同学设计了如下2个实验验*质量守恒定律。 实验1 ...]( "某同学设计了如下2个实验验*质量守恒定律。 实验1 ...")
- 问题详情：某同学设计了如下2个实验验*质量守恒定律。 实验1 实验2 （1）上述实验方案中，合理的是 （填“实验1”或“实验2”）。 （2）实验2中，天平的指针 （填字母序号）。 ...
- 21149
![根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量 A.一定大于铁丝的质量 B.一定小于...]( "根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量 A.一定大于铁丝的质量 B.一定小于...")
- 问题详情：根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量 A.一定大于铁丝的质量 B.一定小于铁丝的质量 C.一定等于铁丝的质量 D.不能确定【回答】A知识点：质量守恒定律题型：选择题...
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![质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA＋bB===cC＋dD中，下列说法正确的是...]( "质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA＋bB===cC＋dD中，下列说法正确的是...")
- 问题详情：质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA＋bB===cC＋dD中，下列说法正确的是( )A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质...
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![DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，在某次实...]( "DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，在某次实...")
- 问题详情：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，在某次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图（b）所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：（1）图（b）的...
- 30790
![以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．【提出问题】化...]( "以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．【提出问题】化...")
- 问题详情：以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等．【实验探究】*、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．* ...
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![下列现象不能用质量守恒定律解释的是A.铁放入硫*铜溶液中固体质量增加B.浓盐*敞口放置一段时间后质量减少C.镁...]( "下列现象不能用质量守恒定律解释的是A.铁放入硫*铜溶液中固体质量增加B.浓盐*敞口放置一段时间后质量减少C.镁...")
- 问题详情：下列现象不能用质量守恒定律解释的是A.铁放入硫*铜溶液中固体质量增加B.浓盐*敞口放置一段时间后质量减少C.镁条燃烧后生成物的质量比镁条的质量大D.煤燃烧后变成煤灰，煤灰的质量比煤的质量小【回答】B知识点：碳和碳的氧化物单元测试题型：选择题...
- 29208
![下图是*、乙、*三位同学在探究质量守恒定律时所做的实验： ...]( "下图是*、乙、*三位同学在探究质量守恒定律时所做的实验： ...")
- 问题详情：下图是*、乙、*三位同学在探究质量守恒定律时所做的实验： * * 乙 ...
- 26303
![某同学对已学过的部分化学知识归纳如下，其中不正确的是A.根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后质量增加 ...]( "某同学对已学过的部分化学知识归纳如下，其中不正确的是A.根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后质量增加 ...")
- 问题详情： 某同学对已学过的部分化学知识归纳如下，其中不正确的是A.根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后质量增加 B.将**铵溶于水，液体温度会明显降低C.某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可*该物质一定是单质D.湿衣服晾干是因为分子在不停的运动【回答】C知识点...
- 23889
![用下列装置来验*质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（ ）A． ...]( "用下列装置来验*质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（ ）A． ...")
- 问题详情：用下列装置来验*质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（）A． B．C． D．【回答】B【详解】A、镁在空气中燃烧生成氧化镁，得到的固体质量比反应前固...
- 30440
![某同学用如图所示的装置做“验*动量守恒定律”的实验，先将球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面的...]( "某同学用如图所示的装置做“验*动量守恒定律”的实验，先将球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面的...")
- 问题详情：某同学用如图所示的装置做“验*动量守恒定律”的实验，先将球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面的记录纸上留下压痕，重复10次，再把同样大小的球b放在斜槽轨道水平段的最右端处静止，让球a仍从原固定点由静止开始滚下，且与b球相碰，碰后两球分别落在记录纸...
- 20806
![实验小组同学做了如下实验，验*质量守恒定律。(1)A实验中，红*燃烧反应的符号表达式为 ...]( "实验小组同学做了如下实验，验*质量守恒定律。(1)A实验中，红*燃烧反应的符号表达式为 ...")
- 问题详情：实验小组同学做了如下实验，验*质量守恒定律。(1)A实验中，红*燃烧反应的符号表达式为 。(2)实验结束后，天平保持平衡的是 (填“A”或“B”)实验，另一个实验中天平不平衡的原因是__ ...
- 27072
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