![马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）A、首先对客观世界进行哲学思考B、强...]( "马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）A、首先对客观世界进行哲学思考B、强...")
- 问题详情：马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）A、首先对客观世界进行哲学思考B、强调个人利益，创立诡辩学派C、把讨论的重点从自然转移到社会D、开始了对人本身的哲学认识【回答】D知识点：古代科技与思想文化题型：选择题...
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![马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他A.强调个人利益，创立诡辩学派 B...]( "马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他A.强调个人利益，创立诡辩学派 B...")
- 问题详情：马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他A.强调个人利益，创立诡辩学派 B.指出“人是万物的尺度”C.使哲学成为真正研究“人”的学问 D.对自然哲学的贡献突出【回答】C知识点：古代希腊罗马的*制度...
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![马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。关于他的表述，不正确的是（ ）Ａ．他提出善是人的内在灵...]( "马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。关于他的表述，不正确的是（ ）Ａ．他提出善是人的内在灵...")
- 问题详情：马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。关于他的表述，不正确的是（ ）Ａ．他提出善是人的内在灵魂，教育对美德同样重要Ｂ．强调美德即知识 Ｃ.认为“人是万物的尺度”Ｄ．他使哲学开始成为一门研究“人”的学问【回答】C知识点：西方人文精神的起源题型：选择题...
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![马克思主义哲学唯物史观认为，历史的创造者是（ ）A.*领袖 B.科技精英 C.*群众 D.英...]( "马克思主义哲学唯物史观认为，历史的创造者是（ ）A.*领袖 B.科技精英 C.*群众 D.英...")
- 问题详情：马克思主义哲学唯物史观认为，历史的创造者是（ ）A.*领袖 B.科技精英 C.*群众 D.英雄人物【回答】C【解析】本题考查*群众是历史的创造者。*群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们。马克思主义哲学唯物史观认为，*群众是历史的创造者：第一，*群众...
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![人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的。从大洲和国家来看人口最多...]( "人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的。从大洲和国家来看人口最多...")
- 问题详情：人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的。从大洲和国家来看人口最多的分别是A．* 印度 B.拉丁美洲 俄罗斯 C.* * D.非洲 * 【回答】C知识点：人口与人种题型：选择题...
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![人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的。世界上人口最多的大洲是（...]( "人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的。世界上人口最多的大洲是（...")
- 问题详情：人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的。世界上人口最多的大洲是（ ）A.* B.欧洲 C.北美洲 D.非洲【回答】 A知识点：人口与人种题型：选择题...
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![阅读材料,回答问题。材料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对...]( "阅读材料,回答问题。材料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对...")
- 问题详情：阅读材料,回答问题。材料一人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个*，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。——《十六、十七世纪科学、...
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![电视剧《宰相刘罗锅》里有一句歌词“老百姓是那定盘的星”。其哲学寓意是( )①*群众是历史的创造者②*群众...]( "电视剧《宰相刘罗锅》里有一句歌词“老百姓是那定盘的星”。其哲学寓意是( )①*群众是历史的创造者②*群众...")
- 问题详情：电视剧《宰相刘罗锅》里有一句歌词“老百姓是那定盘的星”。其哲学寓意是()①*群众是历史的创造者②*群众能够决定一切③*群众在社会变革中起决定作用④要相信群众，依靠群众A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①③④【回答】解析：本题考查*群众的地位和作用。“老百姓是...
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![马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m...]( "马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m...")
- 问题详情：马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A.首先对客观世界进行哲学思考 B.强调个人利益，创立诡辩学派 C.把讨论的重点开始从自然转移到社会 D.使哲学真正成为研究“人”的学问【回答】D知识点：西...
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![、楔形文本为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的A、古埃及人 B、苏美尔人C、古印度人 D...]( "、楔形文本为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的A、古埃及人 B、苏美尔人C、古印度人 D...")
- 问题详情：、楔形文本为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的A、古埃及人 B、苏美尔人C、古印度人 D、古罗马人【回答】B知识点：古代科技与思想文化题型：选择题...
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![创造者造句怎么写]( "创造者造句怎么写")
- 时间给空想者痛苦，给创造者幸福。当你处于深刻的创造力之中，你是接近神的。神是创造者，如果你不是创造者，你将远离神。每个人都是自己生活的创造者。荒谬的创造者不会以他的作品为荣。我想融入到不同的创造者之中。人的一生应做新生活的创造者，迎接明天，创造未来。因此在超文本...
- 29654
![马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他A.强调个人利益，创立诡辩学派 B....]( "马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他A.强调个人利益，创立诡辩学派 B....")
- 问题详情： 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他A.强调个人利益，创立诡辩学派 B.指出“人是万物的尺度”C.使哲学成为真正研究“人”的学问 D.对自然哲学的贡献突出【回答】C知识点：西方人文精神的起源苏格拉底题...
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![阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造者是（ ）A.古埃及人 B.古巴比伦人 ...]( "阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造者是（ ）A.古埃及人 B.古巴比伦人 ...")
- 问题详情：阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造者是（）A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.古希腊人【回答】C知识点：东西方文化交流的使者题型：选择题...
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![人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的．世界上人口最多的大洲是(...]( "人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的．世界上人口最多的大洲是(...")
- 问题详情：人类是世界的创造者，没有人类就没有现在这样多姿多*的世界，然而世界人口分布是不平衡的．世界上人口最多的大洲是( ) A．* B．欧洲 C．北美洲 D．非洲【回答】A．知识点：位置和范围题型：选择题...
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![哲学上看，漫画《打倒大师》表明（ ）A.社会的发展是一个否定一切的过程 B.*群众是社会精神财富的创造者...]( "哲学上看，漫画《打倒大师》表明（ ）A.社会的发展是一个否定一切的过程 B.*群众是社会精神财富的创造者...")
- 问题详情：哲学上看，漫画《打倒大师》表明（ ）A.社会的发展是一个否定一切的过程B.*群众是社会精神财富的创造者C.怀疑一切是创新的前提和途径 D.促进社会发展需要发扬*批判精神和创新意识【回答】D【解析】否定一切和怀疑一切是错误的，应该辩*的怀疑，排除AC。漫画没有...
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![材料：*总理在*机构职能转变动员电视电话会议上强调要以简政放权稳增长。市场主体是社会财富的创造者，是经...]( "材料：*总理在*机构职能转变动员电视电话会议上强调要以简政放权稳增长。市场主体是社会财富的创造者，是经...")
- 问题详情：材料：*总理在*机构职能转变动员电视电话会议上强调要以简政放权稳增长。市场主体是社会财富的创造者，是经济发展内生动力的源泉，要激发市场主体发展活力和创造力，最大限度减少对生产经营活动、一般投资项目和资质资格等的许可、审批。同时又强调改革不仅要取消和下放...
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![图1漫画《有盏灯》给我们的哲学启示有（ ） ①*群众是社会历史的创造者②实现人生价值，就应该牺牲自我③人生...]( "图1漫画《有盏灯》给我们的哲学启示有（ ） ①*群众是社会历史的创造者②实现人生价值，就应该牺牲自我③人生...")
- 问题详情：图1漫画《有盏灯》给我们的哲学启示有（ ） ①*群众是社会历史的创造者②实现人生价值，就应该牺牲自我③人生的价值主要在对社会的责任和贡献④价值判断和价值选择应站在最广大*的立场上A.①②③ B.②③④ C.①③④ D...
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![马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他:A.使哲学真正成为一门*的学科 ...]( "马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他:A.使哲学真正成为一门*的学科 ...")
- 问题详情： 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他:A.使哲学真正成为一门*的学科 B.指出“人是万物的尺度”C.使哲学成为真正研究“人”的学问 D.古希腊第一位自然哲学家【回答】C知识点：西方人文精神的起源题...
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![马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”“智慧”的化身。下列关于苏格拉底的表述，不正确的是 A．他的哲学追...]( "马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”“智慧”的化身。下列关于苏格拉底的表述，不正确的是 A．他的哲学追...")
- 问题详情：马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”“智慧”的化身。下列关于苏格拉底的表述，不正确的是 A．他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上B．强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源C．认为“人是万物的尺度”D．他使哲学真正成为一门研究“人”的学问【回答】...
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![34．农民阶级是历史的重要创造者，他们的遭遇反映出历史的变迁。阅读材料回答下列问题：（15分）材料一:1932...]( "34．农民阶级是历史的重要创造者，他们的遭遇反映出历史的变迁。阅读材料回答下列问题：（15分）材料一:1932...")
- 问题详情：34．农民阶级是历史的重要创造者，他们的遭遇反映出历史的变迁。阅读材料回答下列问题：（15分）材料一:1932年，美国国民总产值从1929年的1040亿元下降到410亿元。当年有27．3万户人家被房东撵走。农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角。用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。...
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![苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”，主要因为他 （ ） A．对自然界进行探讨和解释 ...]( "苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”，主要因为他 （ ） A．对自然界进行探讨和解释 ...")
- 问题详情：苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”，主要因为他 （ ） A．对自然界进行探讨和解释 B．提出“人是万物的尺度” C．使哲学成为真正研究“人”的学问 D．使哲学真正成为一门*的学科【回答】C知识点：西方人文精神的起源题型：选择题...
- 21833
![不管世界各国的文本多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者...]( "不管世界各国的文本多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者...")
- 问题详情：不管世界各国的文本多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是：A.古代苏美尔人 B.古代印度人 C.古代埃及人 D.古代犹太【回答】B知识点：东西方文化交流的使者题型：选...
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![7．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是智慧的化身，这主要是指他（ ） A首先对客观世界进行哲学研...]( "7．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是智慧的化身，这主要是指他（ ） A首先对客观世界进行哲学研...")
- 问题详情： 7．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是智慧的化身，这主要是指他（ ） A首先对客观世界进行哲学研究 B强调个人利益，创立诡辩学派 C把讨论的重点从自然转移到社会 D开始了对人本身的哲学认识...
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![阅读下列材料：材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。…… 假如巨民认为国王滥用权利，他们只能祈求上帝并...]( "阅读下列材料：材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。…… 假如巨民认为国王滥用权利，他们只能祈求上帝并...")
- 问题详情：阅读下列材料：材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。…… 假如巨民认为国王滥用权利，他们只能祈求上帝并开导国王，把他引导到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个巨民争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度...
- 8401
![马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他( )A．首先对客观世界进行哲学思考B．强...]( "马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他( )A．首先对客观世界进行哲学思考B．强...")
- 问题详情：马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他()A．首先对客观世界进行哲学思考B．强调个人利益，创立诡辩学派C．把讨论的重点从自然转移到社会D．开始了对人本身的哲学认识【回答】 【解析】苏格拉底强调“认识自己”。A与题干无关，B、C与智者...
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