![关于信息和能源，下列说法中正确的是（ ）A．利用声波和电磁波传递信息都需要介质B．核能和化石能源均属于不可再...]( "关于信息和能源，下列说法中正确的是（ ）A．利用声波和电磁波传递信息都需要介质B．核能和化石能源均属于不可再...")
- 问题详情：关于信息和能源，下列说法中正确的是（）A．利用声波和电磁波传递信息都需要介质B．核能和化石能源均属于不可再生能源C．光纤通信利用电信号传递信息D．目前核电站都是通过聚变反应来利用核能的【回答】B．【点评】此题考查我们对能源分类的了解、半导体等新材料的应用以及信息...
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![听觉形成的正确途径是（ ）A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗...]( "听觉形成的正确途径是（ ）A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗...")
- 问题详情：听觉形成的正确途径是（）A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑C．声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器D．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑【回答】B知识点：人体对外界...
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![同学们听到老师说话的声音，是通过 传播的；发出强音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波具有 ...]( "同学们听到老师说话的声音，是通过 传播的；发出强音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波具有 ...")
- 问题详情：同学们听到老师说话的声音，是通过 传播的；发出强音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波具有 ；有一种新型声纹锁，主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，陌生人即使说出暗语也打不开，该声纹锁辨别声音主要是依据声音的 .【回答】 空气 ...
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![表面声波触摸屏造句怎么写]( "表面声波触摸屏造句怎么写")
- 表面声波触摸屏凭借吸收声波来判断触摸反应，所以带不带手套对它的工作没有任何影响。...
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![关于声波和电磁波，下列说法中正确的是： （A）它们都能产生反*、折*、干涉、衍*等现象． （B）它们都需要介质...]( "关于声波和电磁波，下列说法中正确的是： （A）它们都能产生反*、折*、干涉、衍*等现象． （B）它们都需要介质...")
- 问题详情：关于声波和电磁波，下列说法中正确的是： （A）它们都能产生反*、折*、干涉、衍*等现象． （B）它们都需要介质才能传播． （C）由一种介质进入另一种介质时，它们的频率会改变． （D）由空气进入另一种介质时，它们的波速和波长都变小．【回答】A知识点：无线电波的发*和接收题型：选择题...
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![听觉形成的正常途径是（ ）A．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑皮层的听觉中枢B．声波→鼓...]( "听觉形成的正常途径是（ ）A．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑皮层的听觉中枢B．声波→鼓...")
- 问题详情：听觉形成的正常途径是（）A．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑皮层的听觉中枢B．声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢C．声波→鼓室→听小骨→听觉中枢D．声波→鼓室→听小骨→听神经→听觉中枢【回答】A知识点：人体对外界环境的感知题型：...
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![如图，圆弧型声波DFE从坐标原点O向外传播.若D是DFE弧与x轴的交点，设OD = x)，圆弧型声波DFE在传...]( "如图，圆弧型声波DFE从坐标原点O向外传播.若D是DFE弧与x轴的交点，设OD = x)，圆弧型声波DFE在传...")
- 问题详情：如图，圆弧型声波DFE从坐标原点O向外传播.若D是DFE弧与x轴的交点，设OD=x)，圆弧型声波DFE在传播过程中扫过平行四边形OABC的面积为(图中*影部分)，则函数的图象大致是（ ） 【回答】A知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![声波疗法造句怎么写]( "声波疗法造句怎么写")
- 后期通过蜡疗、超声波疗法及运动疗法达到恢复手部功能的目的。向你的医生咨询如果新的治疗腱子病变衰退症的方法比如超声波疗法，自体移植式血液注*疗法或者是*化甘油片疗法是否适合你。...
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![人们听不清对方说话时，除了让一只耳朵转向对方，还习惯*地把同侧的手附在耳旁，这样做是利用声波的]( "人们听不清对方说话时，除了让一只耳朵转向对方，还习惯*地把同侧的手附在耳旁，这样做是利用声波的")
- 问题详情：人们听不清对方说话时，除了让一只耳朵转向对方，还习惯*地把同侧的手附在耳旁，这样做是利用声波的________提高耳的接收能力。【回答】反*解析：在耳廓原有形状、面积的基础上增加一个手的面积是为了增加波的反*来提高耳朵的接收能力。知识点：机械波单元测试题型：填空题...
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![两个静止的声源，发出声波1和声波2，在同种介质中传播，如图所示为某时刻这两列波的图象，则下列说法不正确的是 ...]( "两个静止的声源，发出声波1和声波2，在同种介质中传播，如图所示为某时刻这两列波的图象，则下列说法不正确的是 ...")
- 问题详情：两个静止的声源，发出声波1和声波2，在同种介质中传播，如图所示为某时刻这两列波的图象，则下列说法不正确的是 ()A.声波1和声波2的频率之比为1∶2B.相对于同一障碍物，声波1比声波2更容易发生明显的衍*现象C.这两列波相遇时，不会产生干涉现象D.远离两个声源运动的观...
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![下列说法中正确的是( )A．若声波波源向观察者靠近，则观察者接收到的声波频率减小B．声波击碎玻璃杯的实验原理...]( "下列说法中正确的是( )A．若声波波源向观察者靠近，则观察者接收到的声波频率减小B．声波击碎玻璃杯的实验原理...")
- 问题详情：下列说法中正确的是()A．若声波波源向观察者靠近，则观察者接收到的声波频率减小B．声波击碎玻璃杯的实验原理是共振C．超声波在水中传播的距离要比光波和无线电波远得多D．“闻其声不见其人”是声波的干涉现象【回答】BC[由多普勒效应可知，若声波波源向观察者运动，则接收到...
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![同学们听到老师说话的声音，是通过 传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递...]( "同学们听到老师说话的声音，是通过 传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递...")
- 问题详情：同学们听到老师说话的声音，是通过传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递．【回答】解：老师说话的声音，是通过空气传播到学生耳朵里的；“蜡焰跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递...
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![听觉形成的正确途径是A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感...]( "听觉形成的正确途径是A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感...")
- 问题详情：听觉形成的正确途径是A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑C．声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器D．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑【回答】B知识点：人体对外界...
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![声波武器造句怎么写]( "声波武器造句怎么写")
- 所以又有人把次声波武器称之为“无声杀手”、“哑巴武器”等。麻瓜也有类似的武器，不那么精准，但是也非常强大的非致命声波武器。无意识的身体反应？你居然设套，让我听会软化身体反应的声波武器？声波武器可以像聚光灯一样产生一束极为狭窄的定向声波，只有特定的接受者才能听见，很...
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![声波的造句怎么写]( "声波的造句怎么写")
- 1、大气是声波的传播介质。2、他们在研究声波的反*。3、超声波的波长极短，其功能与普通声波相比大不相同。4、火苗的波峰和波谷数目随入*声波的频率改变而有规律的变化。5、发出声波的部位是它的前额，而接收声波的器官位于它的下颚骨。6、通过波矢空间等频线的方法来分析声...
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![如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ）A．音调不同 ...]( "如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ）A．音调不同 ...")
- 问题详情：如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（）A．音调不同 B． 响度不同 C．音*不同 D．音调、响度和音*均不同【回答】C考点：声现象知识点：声音的特*题型：选择题...
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![下列有关人类反*知识的描述错误的是 ( )A.膝跳反*的神经中枢在脊髓B.听觉的形成过程中鼓膜能感受声波信息...]( "下列有关人类反*知识的描述错误的是 ( )A.膝跳反*的神经中枢在脊髓B.听觉的形成过程中鼓膜能感受声波信息...")
- 问题详情：下列有关人类反*知识的描述错误的是()A.膝跳反*的神经中枢在脊髓B.听觉的形成过程中鼓膜能感受声波信息C.视觉形成于大脑D.谈虎*变是人类特有的反*【回答】B知识点：神经调节的基本方式题型：选择题...
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![耳的结构中，能将声波转换成振动的是 （ ）A．鼓...]( "耳的结构中，能将声波转换成振动的是 （ ）A．鼓...")
- 问题详情：耳的结构中，能将声波转换成振动的是 （）A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．半规管【回答】A知识点：人体对外界环境的感知题型：选择题...
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![以下实例中不能说明声波可以传播信息的是 （ ）A．铁路工...]( "以下实例中不能说明声波可以传播信息的是 （ ）A．铁路工...")
- 问题详情：以下实例中不能说明声波可以传播信息的是 （）A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动；C．牙医用超声波洁牙；B．医生用听诊器了解人心脏、肺的工作情况； D．利用声呐探测海的深度。【回答】C知识点：声的利用题型：选择...
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![频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动．以u表示声源的速度，V表示声波的速度(u＜V)，ν表示接收器接...]( "频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动．以u表示声源的速度，V表示声波的速度(u＜V)，ν表示接收器接...")
- 问题详情：频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动．以u表示声源的速度，V表示声波的速度(u＜V)，ν表示接收器接收到的频率．若u增大，则()A．ν增大，V增大 B．ν增大，V不变C．ν不变，V增大 D．ν减小，V不变【回答】B[由于声波的速度由...
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![在狭窄的空间燃放鞭*比在野外燃放鞭*时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次]( "在狭窄的空间燃放鞭*比在野外燃放鞭*时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次")
- 问题详情：在狭窄的空间燃放鞭*比在野外燃放鞭*时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次_________造成的。【回答】 反*知识点：声音的产生与传播题型：填空题...
- 4655
![一列声波从空气传入水中，已知水中声速较大，则( )A．声波频率不变，波长变小B．声波频率不变，波长变大C．声...]( "一列声波从空气传入水中，已知水中声速较大，则( )A．声波频率不变，波长变小B．声波频率不变，波长变大C．声...")
- 问题详情：一列声波从空气传入水中，已知水中声速较大，则()A．声波频率不变，波长变小B．声波频率不变，波长变大C．声波频率变小，波长变大D．声波频率变大，波长不变【回答】B【解析】介质不同波速不同，但频率不变，根据波长频率和波速的关系，可知D正确。知识点：未分类题型：选择题...
- 26458
![正常人的听觉形成需经历一系列过程，下列说法中错误的是( )A．外界声波由外耳道传到鼓膜B．鼓膜振动经一块...]( "正常人的听觉形成需经历一系列过程，下列说法中错误的是( )A．外界声波由外耳道传到鼓膜B．鼓膜振动经一块...")
- 问题详情：正常人的听觉形成需经历一系列过程，下列说法中错误的是( )A．外界声波由外耳道传到鼓膜B．鼓膜振动经一块听小骨传到耳蜗C．耳蜗内有听觉感受器D．听觉中枢位于大脑皮层【回答】B知识点：人体对外界环境的感知题型：选择题...
- 11965
![人们把频率低于20 Hz的声波叫次声波，高于20 000 Hz的声波叫超声波。下列事实中，应用了次声波的有（ ...]( "人们把频率低于20 Hz的声波叫次声波，高于20 000 Hz的声波叫超声波。下列事实中，应用了次声波的有（ ...")
- 问题详情：人们把频率低于20 Hz的声波叫次声波，高于20 000 Hz的声波叫超声波。下列事实中，应用了次声波的有（）A.用声呐探测海底的深度 B.蝙蝠确定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小 ...
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![请分析同学们在课堂上的学习行为引起生理活动，并回答有关问题。（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震...]( "请分析同学们在课堂上的学习行为引起生理活动，并回答有关问题。（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震...")
- 问题详情：请分析同学们在课堂上的学习行为引起生理活动，并回答有关问题。（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动，_____________能够接受震动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于____________中的听觉中枢，形成听觉。（2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能...
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