![乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木...]( "乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木...")
- 问题详情：乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重，接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某...
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![“探究动能定理”的实验装置如图6所示，当小车在两条橡皮筋作用下*出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6...]( "“探究动能定理”的实验装置如图6所示，当小车在两条橡皮筋作用下*出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6...")
- 问题详情：“探究动能定理”的实验装置如图6所示，当小车在两条橡皮筋作用下*出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W3W4W0……，每次实验中由静止*出的小车获得的最大速度可...
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![气垫导轨装置是物理学实验的重要仪器，可以用来“研究匀变速直线运动”、“验*机械能守恒定律”、“探究动能定理”等...]( "气垫导轨装置是物理学实验的重要仪器，可以用来“研究匀变速直线运动”、“验*机械能守恒定律”、“探究动能定理”等...")
- 问题详情：气垫导轨装置是物理学实验的重要仪器，可以用来“研究匀变速直线运动”、“验*机械能守恒定律”、“探究动能定理”等。（1）某学习小组在“研究匀变速直线运动”的实验中，用如图9所示的气垫导轨装置来测小车的加速度，由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L，窄遮光板的...
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![用图*所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验，实验时测得小车的质量为，木板的倾角为。实验过程中，选出一...]( "用图*所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验，实验时测得小车的质量为，木板的倾角为。实验过程中，选出一...")
- 问题详情：用图*所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验，实验时测得小车的质量为，木板的倾角为。实验过程中，选出一条比较清晰的纸带，用直尺测得各点与A点间的距离如图乙所示：AB=；AC=；AD=；AE=。已知打点计时器打点的周期为T，重力加速度为g，小车与斜面间摩擦可忽略不计。那么...
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![如图所示，在“探究动能定理”实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点，打点的时间间隔为0.02s...]( "如图所示，在“探究动能定理”实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点，打点的时间间隔为0.02s...")
- 问题详情：如图所示，在“探究动能定理”实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点，打点的时间间隔为0.02s，小车的运动情况在A、B之间可描述为________运动，在C、D之间可描述为________运动．小车离开橡皮筋后的速度为________m/s.【回答】 变加速直线， 匀...
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![某实验小组利用拉力传感器、光电门等器材探究滑块“动能定理”的实验．实验装置如图所示，在滑块上安装一遮光条与拉力...]( "某实验小组利用拉力传感器、光电门等器材探究滑块“动能定理”的实验．实验装置如图所示，在滑块上安装一遮光条与拉力...")
- 问题详情：某实验小组利用拉力传感器、光电门等器材探究滑块“动能定理”的实验．实验装置如图所示，在滑块上安装一遮光条与拉力传感器，把滑块放在水平气垫导轨上并静止在A处，并通过定滑轮的细绳与钩码相连，光电门安装在B处．测得滑块（含遮光板和拉力传感器）质量为M、钩码总质量为m、...
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![(2016·湖南四市联考)(7分)如图是某小组验*动能定理的实验装置，在滑块上安装一遮光条与拉力传感器，把滑块...]( "(2016·湖南四市联考)(7分)如图是某小组验*动能定理的实验装置，在滑块上安装一遮光条与拉力传感器，把滑块...")
- 问题详情：(2016·湖南四市联考)(7分)如图是某小组验*动能定理的实验装置，在滑块上安装一遮光条与拉力传感器，把滑块放在水平气垫导轨上，通过定滑轮的细绳与钩码相连，光电门安装在B处。测得滑块(含遮光条和拉力传感器)质量为M、钩码的总质量为m、遮光条的宽度为d，当地的重力加速...
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![如图所示，为在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点，打点的时间间隔为0....]( "如图所示，为在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点，打点的时间间隔为0....")
- 问题详情：如图所示，为在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点，打点的时间间隔为0.02s，小车运动情况A、B之间可描述为________运动，C、D之间可描述为________运动．小车离开橡皮筋后的速度为________m/s.【回答】CD知识点：动能和动能定律...
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![动能定理造句怎么写]( "动能定理造句怎么写")
- 从陈子定理可以推导出质点动力学的基本定理，包括牛顿运动三定律，动能定理，质心运动定理。利用动量定理、动量守恒定律及动能定理，推导变质量物体的运动方程，并给出一些基本关系式。本人从教学角度推导了刚体绕定点转动的动能定理。从动能定理出发，推导出一个对速度瞬心轴的角动...
- 7394
![在“探究动能定理”实验中，某实验小组采用如图*所示的装置，在水平气垫导轨上安装了两个光电门M、N，滑块上固定一...]( "在“探究动能定理”实验中，某实验小组采用如图*所示的装置，在水平气垫导轨上安装了两个光电门M、N，滑块上固定一...")
- 问题详情：在“探究动能定理”实验中，某实验小组采用如图*所示的装置，在水平气垫导轨上安装了两个光电门M、N，滑块上固定一遮光条，细线绕过定滑轮将滑块与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码．已知遮光条的宽度为d，滑块与遮光条的总质量为m．（1）接通气源，滑块从A位置由静止释放，读出遮光条...
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![某研究*学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长...]( "某研究*学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长...")
- 问题详情：某研究*学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连，用力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门传感器，用于测量小车通过A、B两点时的速...
- 18339
![某兴趣小组用如题1图所示的装置验*动能定理．（1）有两种工作频率均为50Hz的打点计时器供实验选用：A．电磁打...]( "某兴趣小组用如题1图所示的装置验*动能定理．（1）有两种工作频率均为50Hz的打点计时器供实验选用：A．电磁打...")
- 问题详情：某兴趣小组用如题1图所示的装置验*动能定理．（1）有两种工作频率均为50Hz的打点计时器供实验选用：A．电磁打点计时器B．电火花打点计时器为使纸带在运动时受到的阻力较小，应选择_______（选填“A”或“B”）．（2）保持长木板水平，将纸带固定在小车后端，纸带穿过打点计时器的限位孔．实验...
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![了验*动能定理,某学习小组在实验室组装了如图所示的装置,备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、...]( "了验*动能定理,某学习小组在实验室组装了如图所示的装置,备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、...")
- 问题详情：了验*动能定理,某学习小组在实验室组装了如图所示的装置,备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带,让细线跨过滑轮并悬挂空的小桶时,滑块处于静止状态.要完成该实验,请回...
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![某学习小组利用如图所示的装置验*动能定理．（1）将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间...]( "某学习小组利用如图所示的装置验*动能定理．（1）将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间...")
- 问题详情：某学习小组利用如图所示的装置验*动能定理．（1）将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离S= cm；（2）测量挡光条的宽度d，记录挡光条通过光电门1和2所用的时间△t1和△t2，并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力F，为了完成实验，还需要直接测量的一个物...
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![某同学设计了如图所示的装置“探究动能定理”:在高出地面h的水平桌面上固定一“L”形挡板,一条轻*簧的一端连在挡...]( "某同学设计了如图所示的装置“探究动能定理”:在高出地面h的水平桌面上固定一“L”形挡板,一条轻*簧的一端连在挡...")
- 问题详情：某同学设计了如图所示的装置“探究动能定理”:在高出地面h的水平桌面上固定一“L”形挡板,一条轻*簧的一端连在挡板的竖直部分,另一端连一质量不计的薄片,薄片右侧放一质量为m的小球.*簧处于自由长度时,小球刚好停留在桌面边缘.用手向左推小球,直到被挡板的水平...
- 23229
![为验*“动能定理”，即：合外力对物体做的功等于物体动能的变化，实验装置如图a，木板倾斜构成斜面，斜面B处装有图...]( "为验*“动能定理”，即：合外力对物体做的功等于物体动能的变化，实验装置如图a，木板倾斜构成斜面，斜面B处装有图...")
- 问题详情：为验*“动能定理”，即：合外力对物体做的功等于物体动能的变化，实验装置如图a，木板倾斜构成斜面，斜面B处装有图b所示的光电门①如图c，用10分度的游标卡尺测得挡光条的宽度d= cm．②装有挡光条的物块由A处静止释放后沿斜面加速下滑，读出挡光条通过光电门的挡光时间t，则物...
- 26897
![某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器及学生...]( "某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器及学生...")
- 问题详情：某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器及学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块，细砂．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小砂桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．实验时首先要平衡摩擦力．若你是小...
- 18504
![某同学用如图所示的气垫导轨和光电门装置来做“验*动能定理”的实验，他的*作步骤如下∶①将一端带有定滑轮的气垫导...]( "某同学用如图所示的气垫导轨和光电门装置来做“验*动能定理”的实验，他的*作步骤如下∶①将一端带有定滑轮的气垫导...")
- 问题详情：某同学用如图所示的气垫导轨和光电门装置来做“验*动能定理”的实验，他的*作步骤如下∶①将一端带有定滑轮的气垫导轨放置在实验台上，②将光电门固定在气垫轨道上离定滑轮较近一端的某点B处，③将带有遮光条的质量为M的滑块放置在气垫导轨上的A处，④用n个质量为m的钩...
- 23553
![为了探究恒力作用时的动能定理,某同学做了如下实验,他让滑块在某一水平面上滑行,利用速度采集器获取其初速度v,并...]( "为了探究恒力作用时的动能定理,某同学做了如下实验,他让滑块在某一水平面上滑行,利用速度采集器获取其初速度v,并...")
- 问题详情：为了探究恒力作用时的动能定理,某同学做了如下实验,他让滑块在某一水平面上滑行,利用速度采集器获取其初速度v,并测量出不同初速度的最大滑行距离x,得到下表所示几组数据:数据组123456v/(m·s-1)00.160.190.240.300.49x/m00.0450.0750.1110.1630.442(1)一同学根...
- 25469
![用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是 .(填字母代号) A.为了平衡摩擦力,实验...]( "用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是 .(填字母代号) A.为了平衡摩擦力,实验...")
- 问题详情：用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是.(填字母代号) A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值C.每次实验中橡皮筋...
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![如图*是验*动能定理的装置（已平衡摩擦力），图乙是滑块做匀加速直线运动的纸带．测 量数据已用字母表示在图中，...]( "如图*是验*动能定理的装置（已平衡摩擦力），图乙是滑块做匀加速直线运动的纸带．测 量数据已用字母表示在图中，...")
- 问题详情：如图*是验*动能定理的装置（已平衡摩擦力），图乙是滑块做匀加速直线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，滑块质量M，小沙桶质量m（其中M>>m）,打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g．则如果选滑块为研究对象，本实验最终要验*的数学表达式为 ...
- 22635
![某同学利用图（a）所示装置验*动能定理。调整木板的倾角平衡摩擦阻力后，挂上钩码，钩码下落，带动小车运动并打出纸...]( "某同学利用图（a）所示装置验*动能定理。调整木板的倾角平衡摩擦阻力后，挂上钩码，钩码下落，带动小车运动并打出纸...")
- 问题详情：某同学利用图（a）所示装置验*动能定理。调整木板的倾角平衡摩擦阻力后，挂上钩码，钩码下落，带动小车运动并打出纸带。某次实验得到的纸带及相关数据如图（b）所示。 已知打出图（b）中相邻两点的时间间隔为0.02s，从图（b）给出的数据中可以得到，打出B点时小车的速度大小vB=_____m/s，打...
- 28124
![(1)某同学利用图*的实验装置做“探究动能定理”的实验。在尽量减小摩擦阻力的情况下，先接通打点计时器的电源，...]( "(1)某同学利用图*的实验装置做“探究动能定理”的实验。在尽量减小摩擦阻力的情况下，先接通打点计时器的电源，...")
- 问题详情： (1)某同学利用图*的实验装置做“探究动能定理”的实验。在尽量减小摩擦阻力的情况下，先接通打点计时器的电源，再释放纸带，让质量m=1.00Kg的重物由静止下落，在纸带上打出一系列的点，如图乙所示，A、B、C分别为所选取的计数点，且O为开始打出的第一点，OA之间有若干点未标出...
- 8445
![某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计时器所用的学...]( "某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计时器所用的学...")
- 问题详情：某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计时器所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、复写纸、纸带、细沙若干。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。 （1）某同...
- 7207
![如图，“验*变力做功的动能定理”的实验装置放置在水平桌面上，两块磁铁分别安装于力传感器和小车对应位置，且同*磁...]( "如图，“验*变力做功的动能定理”的实验装置放置在水平桌面上，两块磁铁分别安装于力传感器和小车对应位置，且同*磁...")
- 问题详情：如图，“验*变力做功的动能定理”的实验装置放置在水平桌面上，两块磁铁分别安装于力传感器和小车对应位置，且同*磁极相对，两挡光片宽均为1cm。（1）让小车向力传感器方向运动，挡光片a经过光电门传感器时测得此时小车速度v0，同时触发力传感器以及位移传感器工作，磁力对小车做...
- 7892
中文谷
