![师史造句怎么写]( "师史造句怎么写")
- 参加抢救的重症监护室主治医师史松回忆说。堪萨斯有好几个严重事故处理小组，自由纪念医院的牧师史蒂夫·史密斯告诉我们。那华蓥山寨的*师史慕达进了徐府，刚好遇到孙老头，便聊了两句。酿酒师史帝文出生于加州的赫德伯格地区，成长在家族的酒庄内。律师史蒂*-格林伯格说，杜根不...
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![下面一组图片反映的史实说明1927—1937年**的阶段特征是( ),南昌起义 ,长征会师,井冈山会师 ...]( "下面一组图片反映的史实说明1927—1937年**的阶段特征是( ),南昌起义 ,长征会师,井冈山会师 ...")
- 问题详情：下面一组图片反映的史实说明1927—1937年**的阶段特征是(),南昌起义,长征会师,井冈山会师,遵义会议A．武装割据，夺取* B．反蒋*，十年内战C．城市中心，工人运动 D．联蒋*，共赴国难【回答】A知识点：*工农红*...
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![1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的，所以不用课本。老师还...]( "1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的，所以不用课本。老师还...")
- 问题详情：1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的，所以不用课本。老师还说：“我不知道提出问题，更不知道什么是正确的*。”与此现象的出现关联最密切的是A．赫鲁晓夫改革 B．斯大林模式的形成 C．东欧剧变 ...
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![历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是A．春秋战国 ...]( "历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是A．春秋战国 ...")
- 问题详情：历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是A．春秋战国 B．魏晋时期 C．秦汉时期 D．明清时期【回答】B知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
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![师师长造句怎么写]( "师师长造句怎么写")
- 第1师师长熊震,第2师师长程泽润,第3师师长阎仲儒。分别是虎贲**长岳飞,副*长张宪,下属一师师长牛皋,副师长刘衍,下属二师师长吉青,副师长霍锐,下属三师师长傅庆,副师长董先,*直属队营长施全。在师部招待所的小别墅安歇下来后,陆师师长携同政委,两位副师长等师部领导人前...
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![李师师造句怎么写]( "李师师造句怎么写")
- 青年才俊王重阳，愁眉啼妆李师师。韩香死,李师师以为可与杨振铎重拾旧欢,杨振铎伤韩香之死,忧蒋千里之约,于李师师选择赵佶也终未释怀,因而对李师师甚冷淡,李师师甚失望。白玉生香花解语,千金良夜实难消…啊呸!这不是形容李师师的吗?“李师师见过官人!”。朝中大臣明知李师...
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![历史老师造句怎么写]( "历史老师造句怎么写")
- 这话对不住我亲爱的历史老师，不过有谁需要历史课呢？我们的历史老师博学多闻，教学颇富创意，是我遇过最棒的老师。玛丽认真听着历史老师的每句话，并作详细笔记。硬逼我去考试的历史老师是个吹毛求疵的人.我们的历史老师博古通今，受到同学们的爱戴。一个历史老师给一个学生提问：文...
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![某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（ ）A．新航路开辟促进了...]( "某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（ ）A．新航路开辟促进了...")
- 问题详情：某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（ ）A．新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了*生活B．新航路开辟给亚非*带了屈辱、灾难和落后C．新航路开辟使世界开始从分散走向整体D．新航路开辟是人类文明的链接【回答】*:A解析:本...
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![历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是( )A． ...]( "历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是( )A． ...")
- 问题详情：历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是()A． 魏晋南北朝 B．春秋战国 C．辽宋夏金元 D．明清【回答】A知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
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![右图反映的是**史上的一件大事——井冈山会师。画中会师的双方是A．新四*——*工农红* B．...]( "右图反映的是**史上的一件大事——井冈山会师。画中会师的双方是A．新四*——*工农红* B．...")
- 问题详情：右图反映的是**史上的一件大事——井冈山会师。画中会师的双方是A．新四*——*工农红* B．*工农红*——北伐* C．北伐*——八路* D．南昌起义队伍——秋收起义队伍 【回答】D 知识点：*开辟井冈山道路题型：选择题...
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![某班下课后，黑板上还留有历史教师的如下一些板书内容，据此判断出该教师这堂课讲授的内容应是*古代史上的（ ）...]( "某班下课后，黑板上还留有历史教师的如下一些板书内容，据此判断出该教师这堂课讲授的内容应是*古代史上的（ ）...")
- 问题详情：某班下课后，黑板上还留有历史教师的如下一些板书内容，据此判断出该教师这堂课讲授的内容应是*古代史上的（）A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革C．管仲改革的措施 D．晋文公改革...
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![《史上第一祖师爷》经典语录]( "《史上第一祖师爷》经典语录")
- 《王阳明心学:修炼强大内心的神奇智慧》内容简介：王阳明为什么能成为*历史上唯一没有争议的立德、立功、立言三不朽的圣人？为什么能成为曾国藩、梁启超、伊藤博文、稻盛和夫等中外名人共同的心灵导师？后世无数王阳明的崇拜者，为什么也能走出精*人生，成就辉煌事业？这是因为他们...
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![历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是（ ）A．春...]( "历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是（ ）A．春...")
- 问题详情：历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是（ ）A．春秋战国 B．魏晋南北朝C．辽宋夏金元 D．明清【回答】B知识点：北魏*和北方民族大...
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![新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和*历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么...]( "新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和*历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么...")
- 问题详情：新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和*历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么（ ）A、夏 B、商 C、秦 D、周【回答】C知识点：秦统一*题...
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![《历史声生的变认主师吃有料》经典语录]( "《历史声生的变认主师吃有料》经典语录")
- 经典语录能这然真越大，责真变认也越大。你的能这然真，取决于你能够承担多少社到和责真变认。越是不懂，越还样为自己正确，子对不懂的人承还样你变认主师吃难，子对明白人承还样你倒变认主师吃容易。只起把过你尊重也们想声人为你的付出，尊重也们想声人的劳动，后路十国也只起把么，你...
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![陈师师造句怎么写]( "陈师师造句怎么写")
- 陈师师等念她请重，葬她于柳永墓旁。陈师师等念她请重，葬她于柳永墓旁，永远陪伴。陈师师一班名机念他的才学和请痴，凑一笔钱为他安葬。谢玉英就在陈师师家中住下，与柳永度过了一段如夫妻般的生活。几经周转，谢玉英在东京名机陈师师家中找到了柳永。...
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![历史课上，张老师展示了下边这幅历史地图，该图所反映的历史事件是( )A．北伐战争 B．井冈山会师 ...]( "历史课上，张老师展示了下边这幅历史地图，该图所反映的历史事件是( )A．北伐战争 B．井冈山会师 ...")
- 问题详情：历史课上，张老师展示了下边这幅历史地图，该图所反映的历史事件是()A．北伐战争 B．井冈山会师 C．九一八事变 D．七七事变【回答】A知识点：北伐战争题型：选择题...
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![《史上最强师兄》经典语录]( "《史上最强师兄》经典语录")
- 经典语录此心安处是吾乡，死无所葬又何妨？其他一切皆是虚妄，唯有此光明是唯一真实！其他一切皆不足道，唯有此太阳是唯一主宰！...
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![下图是*师范大学出版社出版的一本历史教材封面。这本教材编写的内容应该是A．*古代史 B．*近代史 ...]( "下图是*师范大学出版社出版的一本历史教材封面。这本教材编写的内容应该是A．*古代史 B．*近代史 ...")
- 问题详情：下图是*师范大学出版社出版的一本历史教材封面。这本教材编写的内容应该是A．*古代史 B．*近代史 C．*现代史 D．世界近代史【回答】B知识点：新文化运动题型：选择题...
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![史学大师造句怎么写]( "史学大师造句怎么写")
- 1、正如历史学大师西蒙•沙玛所言，历史应该是自我批判的利器，而非自我讴歌的工具。2、结合当代史学发展趋势，对阿拉伯史学大师伊本·卡尔敦史学观的现代意义作了诠释是有意义的事。3、正是在这一点上，200年前的乾嘉史学大师钱大昕以豪杰精神治学，为推动*史学的近代转型作出了...
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![25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方...]( "25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方...")
- 问题详情：25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式．其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方...
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![(25分)史观、史法影响着人们对历史的认识。阅读材料，回答问题。材料一：“为贵乎史者，述往事以为来者师也。为...]( "(25分)史观、史法影响着人们对历史的认识。阅读材料，回答问题。材料一：“为贵乎史者，述往事以为来者师也。为...")
- 问题详情： (25分)史观、史法影响着人们对历史的认识。阅读材料，回答问题。材料一：“为贵乎史者，述往事以为来者师也。为史者，记载徒繁，而经世之大略不著，后人欲得其失之枢机以效法之无由也，则恶用史为?” “时异则势异，势异而理异。”“就事论法，因其时而酌其宜，即一代而各有...
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![《史上无赖大师兄》经典语录]( "《史上无赖大师兄》经典语录")
- 经典语录白袍贴缀仙风气，落地自成桂花香。众生不是佛，你我皆是魔。不屠十万人，哪登回头岸。剑落尘嚣象帝赐，人虽一态死不同...唯一锈剑负傲去，长坐阑珊唯爱卿...银铃霓裳歌时裙，欲求长生不死*...此身不修阿罗汉，不必卑求见如来。丈夫处世兮凌云行，凌云行兮颠鸾鸣，颠鸾鸣兮从风翔，从...
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![商朝时，下列*能参与商王决策的是（ ）①卜 ②祝 ③史 ④师 ⑤相 ...]( "商朝时，下列*能参与商王决策的是（ ）①卜 ②祝 ③史 ④师 ⑤相 ...")
- 问题详情：商朝时，下列*能参与商王决策的是（ ）①卜 ②祝 ③史 ④师 ⑤相 ⑥卿士 A．④⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．⑤⑥【回答】D知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![历史课上，孙老师展示了下面这幅历史地图，该图所反映的历史事件发生在（ ）A．鸦片战争时期 B．北...]( "历史课上，孙老师展示了下面这幅历史地图，该图所反映的历史事件发生在（ ）A．鸦片战争时期 B．北...")
- 问题详情：历史课上，孙老师展示了下面这幅历史地图，该图所反映的历史事件发生在（ ）A．鸦片战争时期 B．北伐战争时期 C．五四运动时期 D．*战争时期【回答】B知识点：北伐战争题型：选择题...
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