閱讀下面一首唐詩，完成後面的題目。絕句石柔①來時萬縷弄輕黃②，去日飛球滿路旁。我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。...

問題詳情：

閱讀下面一首唐詩，完成後面的題目。

絕 句

石柔①

來時萬縷弄輕黃②，去日飛球滿路旁。

我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。

注：①石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教授．②黃：代指楊花

20．請從煉字的角度賞析首句中“輕”字。

21．請結合全詩分析作者表達了怎樣的思想感情？

【回答】

20．“輕”字一般用來寫重量，顏*無輕重。詩人運用通感的手法，用觸覺來描寫視覺感受，表現楊花的黃*淡，給人一種輕飄飄的感覺。同時突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈

21．詩人描寫了楊柳，楊柳絮隨風飄蕩，不能自主的生長狀態，而自己比它還要漂泊，忙碌。藉此來表達自己離別家園往來於仕途奔波的道路上，生活不得安定的感慨．

【解析】

試題分析：

20．這是一道煉字的題目，注意答出“通感“的手法並分析效果，然後分析詩句的情感，突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

【名師點睛】煉字的題目注意從煉意、煉境、煉手法和煉結構的角度考慮，一般都有煉意，景物描寫一般都有煉境和煉手法，此題主要是煉手法和煉意，答題時首先答出字在詩歌中的含義，然後分析手法、效果，最後答出表達的情感。

21．這是一道探究詩歌情感的題目，首先明確詩歌的抒情方式爲託物言志，然後分析物象的特徵，之後分析情感，注意抓住詩中的關鍵詞語“飄蕩”和註釋中的“輾轉仕途”分析。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考覈的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住詩中的關鍵詞語“飄蕩”和註釋中的“輾轉仕途”分析。

知識點：詩

題型：語言表達