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> 18.下列各句沒有語病的一句是(   )A.廣東省教育廳、財政廳把完善和建立扶困助學制度作爲踐行“三個代表”、...

18.下列各句沒有語病的一句是(   )A.廣東省教育廳、財政廳把完善和建立扶困助學制度作爲踐行“三個代表”、...

問題詳情:

18.下列各句沒有語病的一句是(   )A.廣東省教育廳、財政廳把完善和建立扶困助學制度作爲踐行“三個代表”、...

18.下列各句沒有語病的一句是(    )

A.廣東省教育廳、財政廳把完善和建立扶困助學制度作爲踐行“三個代表”、爲教育辦實事的重要舉措。

B.雖然有國家資源做支撐,但面臨重重困難,國有企業能取得現在這樣的成績,確實可說堪稱不易。

C.《舌尖上的*》這部風靡海內外的紀錄片,用鏡頭展示烹飪技術,用美味包裹鄉愁,給觀衆帶來了心靈的震撼。

D.我校第八屆運動會會徽設計大賽的參賽者大多是以高一年級的師生爲主,其他年級的師生也有,但數量不多。

【回答】

C

【解析】

試題分析:考生在解答此類題過程中可以採用以下幾種方法:①語感檢查法。辨析病句,可以依靠預估,一般說來,按習慣的說法覺得彆扭的地方,常常是有語病的地方,病句類型中的搭配不當。語序不當、語意重複都可用此法;②主幹枝葉法,按照先找句子主幹,再看句子枝葉的步驟來確定病句,搭配不當、成分殘缺都可用此法;③類比檢查法,就是仿造一個結構類似的句子同原句作比較,如果仿寫句子有問題則說明原句不正確;④邏輯分析法,就是從事理上分析句子,看概念的使用、判斷、推理是否得當,語句的前後順序、句間關係是否合適,前後語句是否呼應等;⑤尋找標誌法,就是抓住病句中一些明顯得語音標誌。此題中,A項:語序不當,應爲“建立與完善”;B項:語義重複,“堪稱”即“可以稱作”,與“可說”

重複,應側去其中的一個;D項:句式雜糅,應將“大多是以高一年級的師生爲主”改爲“大多是高一年級的師生”或“以高一年級的師生爲主”。

考點:辨析並修改病句。能力層級爲表達運用E。

知識點:病句辨析

題型:選擇題

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