琢*【清】唐甄 昔京師有琢*爲人物之形者,被以衣裳,綴以丹碧,神*如生,形制如真。京師天寒,置之堂背,逾日...
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問題詳情:
琢 *
【清】唐甄
昔京師有琢*爲人物之形者,被以衣裳,綴以丹碧,神*如生,形制如真。京師天寒,置之堂背,逾日不變;變則修飾之。往觀者日數百人皆嘆其巧驚其神。
一日,語衆曰:“孰能與我三鬥粟,吾授之以吾技。”人無應者。乃問之曰:“子之技誠巧矣。子何不範金①琢玉,爲夏、殷、周、漢之器,可以寶②而不壞?今乃琢*爲玩物,其形雖有,不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真③,心勞而無用,可以娛目前而不可以傳之遠也。”
(選自《潛書》)
【註釋】①範金:把金屬澆在模子裏。範:模子,用作動詞。②寶:珍藏。③真:實際。
19.給文中畫波浪線的部分斷句,停頓處用“/”劃開。(限斷兩處)(2分)
往 觀 者 日 數 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神。
20.下列加點詞語意思不同的一組是( ▲ )(3分)
A.被以衣裳 同舍生皆被綺繡(《送東陽馬生序》)
B.置之堂背 且焉置土石(《愚公移山》)
C.子之技誠巧矣 此誠危急存亡之秋也(《出師表》)
D.子何不範金琢玉 吏呼一何怒(《石壕吏》)
21.用現代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。(2分)
孰能與我三鬥粟,吾授之以吾技。
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22.文中有人認爲琢*者這種技藝“心勞而無用”,你贊成這種看法嗎?爲什麼?(3分)
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【回答】
19. 往 觀 者 日 數 百 人/ 皆 嘆 其 巧/ 驚 其 神。
評分標準:2分,每處1分。多斷不得分。
20. D(前一個“何”,意思是“爲什麼”;後一個“何”,意思是“多麼”。)
評分標準:3分。
21. 誰能給我三鬥粟米,我就把我的技藝傳授給他。
評分標準:2分,意對即可。要準確翻譯“孰”和“以”,每錯一處扣1分。
22.示例一:不贊成這種說法。因爲這種技藝創造出來的*雕作品,深受人們的喜愛,帶給人們美的享受。
示例二:贊成這種說法。因爲花了很大的功夫雕出的作品,卻不能儲存久遠,白白地浪費人力和物力。
評分標準:3分。言之有理,得3分。僅判斷,得1分。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
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