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> 某同學在做“驗*力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端繫上兩根細繩及繩套,用兩個*簧測力計通...

某同學在做“驗*力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端繫上兩根細繩及繩套,用兩個*簧測力計通...

問題詳情:

某同學在做“驗*力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端繫上兩根細繩及繩套,用兩個*簧測力計透過細繩套互成角度的拉動橡皮條,將結點拉到O點,如圖*所示.

某同學在做“驗*力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端繫上兩根細繩及繩套,用兩個*簧測力計通...

(1)如果沒有*作失誤,圖乙中是用一個*簧測力計拉細繩套時,在白紙上根據實驗結果畫出的圖示,則圖乙中的FF'兩力中,方向一定沿AO方向的是______.

(2)本實驗採用的科學方法是______.

A.理想實驗法  B.等效替代法  C.控制變量法  D.建立物理模型法

(3)在同一對比實驗的兩次*作中,O點位置______.(選填“可以”或“不可以”)變動.

(4)如圖*,使*簧測力計b從水平位置開始順時針緩慢轉動至豎直方向,在這個過程中保持O點位置和*簧測力計a的拉伸方向不變,則在整個過程中關於*簧測力計ab的讀數變化是__________.

A.a增大,b減小                         B.a減小,b增大

C.a減小,b先增大後減小                 D.a減小,b先減小後增大

【回答】

某同學在做“驗*力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端繫上兩根細繩及繩套,用兩個*簧測力計通... 第2張    B    不可以    D   

【詳解】

(1)某同學在做“驗*力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端繫上兩根細繩及繩套,用兩個*簧測力計通... 第3張 是透過實驗方法得出的,其方向一定與AO方向相同;

(2)合力與分力的作用效果相同,所以本實驗的科學方法是等效替代法,故B符合題意ACD不符合題意.

(3)在同一對比實驗的兩次*作中,爲了保*合力與分力的作用效果相同,O點位置不可以變動.

(4)對點O受力分析,受到兩個*簧的拉力和橡皮條的拉力,如圖,其中橡皮條長度不變,其拉力大小不變,Oa*簧拉力方向不變,Ob*簧拉力方向和大小都改變

某同學在做“驗*力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端繫上兩根細繩及繩套,用兩個*簧測力計通... 第4張

根據平行四邊形定則可以看出b的讀數先變小後變大,a的讀數不斷變小,故ABC不符合題意,D符合題意.

知識點:專題十三 中學物理實驗

題型:實驗,探究題

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