下列*作能達到實驗目的是 選項 實驗目的 實驗*作 A 除去銅粉中的氧化銅粉末 通入足量氧氣並加熱 B 分離鐵...

問題詳情：

下列*作能達到實驗目的是

（　　）

A．A    B．B    C．C    D．D

【回答】

【考點】化學實驗方案設計與評價；金屬的化學*質；金屬活動*順序及其應用；*、鹼、鹽的鑑別．

【專題】實驗設計題；簡單實驗方案的設計與評價．

【分析】A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應後不能引入新的雜質．

B、根據金屬的化學*質，進行分析判斷．

C、驗*三種金屬活動*強弱時，通常採取“三取中”的方法，即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應．

D、鑑別物質時，首先對需要鑑別的物質的*質進行對比分析找出特*，再根據*質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑑別．

【解答】解：A、通入足量氧氣並加熱，銅與氧氣反應生成氧化銅，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項*作不能達到實驗目的．

B、鐵粉能與稀硫*反應生成硫*亞鐵和*氣，銅不與稀硫*反應，過濾後只能得到銅，但不能得到鐵，故選項*作不能達到實驗目的．

C、將Zn、Cu、Ag分別放入CuSO4溶液中，鋅能與硫*銅溶液反應生成硫*鋅溶液和銅，說明了活動*鋅＞銅；銀不能與硫*銅溶液反應，說明了活動*銅＞銀；由此可得的三種金屬活動*鋅＞銅＞銀，故選項*作能達到實驗目的．

D、純鹼和小蘇打均能與稀鹽*反應生成二氧化碳氣體，不能鑑別，故選項*作不能達到實驗目的．

故選：C．

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理*質和化學*質結合實驗目的進行分析判斷．

知識點：金屬的化學*質

題型：選擇題