重要的是閱讀力而非閱讀率每年4月23日是“世界讀書日”。今年讀書日期間，有人對“你讀了幾本書”進行了一番調查，...

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重要的是閱讀力而非閱讀率

每年4月23日是“世界讀書日”。今年讀書日期間，有人對“你讀了幾本書”進行了一番調查，結果發現閱讀率明顯下降。我認爲，這樣的調查也有失偏頗，因爲時代在發展，很多閱讀已不再依靠紙質，而是在網上進行的。紙質閱讀率的下降並不能說明整體閱讀率的下降，也不能代表人們就遠離了讀書，我們不能僅憑紙質圖書的銷售下降就認定現在的*人不愛看書了，只能說明人們的閱讀生活正變得更加的豐富多*。

但是*人的閱讀的確出了問題，而且是大問題。不管是紙質的閱讀還是泡在網上的所謂“閱讀”，所花的時間不少，但收穫並不大，大多是一種“*化、低智化”的閱讀。對很多人來說，閱讀率可能並不低，但閱讀力卻在萎縮。所以, 閱讀力比閱讀率更值得關注。

所謂閱讀力，是指對文字爲主的精神產品識讀、理解和消化的能力。很長時間以來，魯迅著作一直是人們特別是青年學生的思想指明燈，但如今魯迅的著作在中學教材裏被削減，甚至成了很多青年學子的閱讀障礙，這就反映瞭如今閱讀力的下降，因爲魯迅著作恰恰是需要用心去讀的，需要費點腦力才能讀懂它。

造成閱讀力下降的一個原因，是人們認識上的誤區，認爲閱讀僅僅是爲了實用而已。能掌握一門實用的手藝，能考上名校，能找個工作，就是閱讀的全部目的。因此，對如何從閱讀中獲取真知灼見、培養*思考能力嗤之以鼻。其實，培養一個會思考的腦袋，纔是閱讀的最重要目的。

造成閱讀力下降的另一個原因，是以微博爲代表的“低智化”閱讀方式的流行。傳統的閱讀習慣正在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經典，讀故事代替了讀思想……於是，“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風景。熱衷於微博閱讀的人羣，除了獲得短暫的感官快感外，又能得到多少的思想昇華？

我以爲，閱讀力表現出一個人的文化素養，也表現出一個民族的精神境界。當今社會，文化作爲軟實力，已成爲綜合國力的重要衡量標誌之一，而國民閱讀力作爲文化軟實力的基石，直接關係到綜合國力的強弱。所以，最重要的不是閱讀率而是閱讀力，是怎麼讀和讀什麼！

（摘自光明網，有刪改）

1. 下列選項中的說法與文意不符的一項是（）。

A. 僅憑紙質圖書的銷售下降就認定現在的*人不愛看書了,這種想法過於片面。

B. *人的閱讀大多是一種“*化、低智化”的閱讀。

C. 熱衷於微博閱讀的人羣，除了獲得短暫的感官快感外，還可以得到不少的思想昇華。

D. 閱讀力表現出一個人的文化素養，也表現出一個民族的精神境界。

2. 文中提到造成閱讀力下降的原因有哪些？請簡要概括。