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- 問題詳情：把指南針傳到歐洲去的是：（）A日本人B印度人C波斯人D阿拉伯人【回答】 D知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：選擇題...
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![印度人感覺終年炎熱，而俄羅斯人感覺冬季長而寒冷，主要原因是（ ）A、印度人怕熱，而俄羅斯人怕冷 B...]( "印度人感覺終年炎熱，而俄羅斯人感覺冬季長而寒冷，主要原因是（ ）A、印度人怕熱，而俄羅斯人怕冷 B...")
- 問題詳情：印度人感覺終年炎熱，而俄羅斯人感覺冬季長而寒冷，主要原因是（ ）A、印度人怕熱，而俄羅斯人怕冷 B、印度地勢低而俄羅斯地勢高C、印度人口多而俄羅斯人口少 D、印度緯度低而俄羅斯緯度高【回答】 D知識點：印度題型：選擇題...
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![生活在恆河三角洲以捕魚爲生的人是（ ）A、印度人 B、孟加拉人 C、...]( "生活在恆河三角洲以捕魚爲生的人是（ ）A、印度人 B、孟加拉人 C、...")
- 問題詳情：生活在恆河三角洲以捕魚爲生的人是（ ）A、印度人 B、孟加拉人 C、阿拉伯人 D、貝都因人【回答】B 知識點：東南亞題型：選擇題...
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![印度是世界文明古國之一。下列古印度人創造的文明成果中，應該給以譴責和遺棄的是A.種姓制度 B.佛...]( "印度是世界文明古國之一。下列古印度人創造的文明成果中，應該給以譴責和遺棄的是A.種姓制度 B.佛...")
- 問題詳情： 印度是世界文明古國之一。下列古印度人創造的文明成果中，應該給以譴責和遺棄的是A.種姓制度 B.佛教 C.阿拉伯數字 D.十進制位值法【回答】A知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![《印度人致所愛》經典語錄]( "《印度人致所愛》經典語錄")
- 經典語錄訴說世俗中唯獨我們兩人是怎樣遠遠在寧靜的樹下藏躲，而我們的愛情長成一顆印度星辰，一顆燃燒的心的流火，帶有那粼粼的海潮、那疾閃的羽融、那沉重的枝柯、那嘆息嗚咽長達百日的銀光閃閃的鴿子：訴說我們死後，魂魄將怎樣漂泊，當黃昏的寂靜籠罩鋪滿羽毛的道路之時，在那海水...
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![阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是A．古代印度人、阿拉伯人 ...]( "阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是A．古代印度人、阿拉伯人 ...")
- 問題詳情：阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是A．古代印度人、阿拉伯人 B．古代阿拉伯人、*人C．古代印度人、巴比倫人 D．古代阿拉伯人、印度人...
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![西方殖民者推行的種族滅絕政策主要針對（ ）A．印第安人 B．印度人 C．非洲黑人 ...]( "西方殖民者推行的種族滅絕政策主要針對（ ）A．印第安人 B．印度人 C．非洲黑人 ...")
- 問題詳情：西方殖民者推行的種族滅絕政策主要針對（）A．印第安人 B．印度人 C．非洲黑人 D．馬來西亞人【回答】A知識點：血腥的資本積累題型：選擇題...
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![公元前6世紀，古印度人 創立了佛教。唐朝時，玄奘西行印度取經，回國後著有《 ...]( "公元前6世紀，古印度人 創立了佛教。唐朝時，玄奘西行印度取經，回國後著有《 ...")
- 問題詳情：公元前6世紀，古印度人 創立了佛教。唐朝時，玄奘西行印度取經，回國後著有《 》，該書成爲研究古代印度、中亞地區歷史、佛教的典籍。【回答】喬達摩·悉達多；大唐西域記【解析】試題分析：本題考查的是世界三大宗教...
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![印度人用什麼的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法A.漢字 B.梵文 ...]( "印度人用什麼的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法A.漢字 B.梵文 ...")
- 問題詳情：印度人用什麼的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法A.漢字 B.梵文 C.象形文字 D.楔形文字【回答】B知識點：東西方文化交流的使者題型：選擇題...
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![以下21～25題，飲食習慣、民俗文化與對應地區的居民，分別是：Ａ、阿拉伯人 Ｂ、歐洲西部居民 Ｃ、印度人 ...]( "以下21～25題，飲食習慣、民俗文化與對應地區的居民，分別是：Ａ、阿拉伯人 Ｂ、歐洲西部居民 Ｃ、印度人 ...")
- 問題詳情：以下21～25題，飲食習慣、民俗文化與對應地區的居民，分別是：Ａ、阿拉伯人 Ｂ、歐洲西部居民 Ｃ、印度人 Ｄ、巴西人 E、非洲黑人“酷愛乳產品和牛羊肉，常吃牛排、奶油和奶酪”的是：（ ）“喜歡吃辣味的、咖喱做的蔬菜，很少食肉”的是：（ ）“喜歡踢足球，跳桑巴舞”的是：（ ...
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![在*古代四大發明向西傳播的過程中,做出貢獻最大的是 ( )A.日本人 B.印度人 ...]( "在*古代四大發明向西傳播的過程中,做出貢獻最大的是 ( )A.日本人 B.印度人 ...")
- 問題詳情：在*古代四大發明向西傳播的過程中,做出貢獻最大的是()A.日本人 B.印度人 C.波斯人 D.阿拉伯人【回答】D知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：選擇題...
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![生活在恆河三角洲以捕魚爲生的人是（ ）A、印度人B、孟加拉人C、阿拉伯人D、貝都因人]( "生活在恆河三角洲以捕魚爲生的人是（ ）A、印度人B、孟加拉人C、阿拉伯人D、貝都因人")
- 問題詳情：生活在恆河三角洲以捕魚爲生的人是（ ）A、印度人B、孟加拉人C、阿拉伯人D、貝都因人【回答】D知識點：自然環境題型：選擇題...
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![世界文明是在不斷衝撞和融合中向前發展的。把包括零在內的10個數字元號從東方傳入西方的是A.古代印度人 ...]( "世界文明是在不斷衝撞和融合中向前發展的。把包括零在內的10個數字元號從東方傳入西方的是A.古代印度人 ...")
- 問題詳情：世界文明是在不斷衝撞和融合中向前發展的。把包括零在內的10個數字元號從東方傳入西方的是A.古代印度人 B.古代羅馬人 C.古代阿拉伯人 D.古代*人【回答】C知識點：東西方文化交流的使者題型：選擇題...
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![學會用從0到9十個數字來計數，並對它加以改造及傳播到歐洲的是（ ）A．印度人 B...]( "學會用從0到9十個數字來計數，並對它加以改造及傳播到歐洲的是（ ）A．印度人 B...")
- 問題詳情：學會用從0到9十個數字來計數，並對它加以改造及傳播到歐洲的是（ ）A．印度人 B．阿拉伯人 C．希臘人 D．埃及人【回答】B知識點：東西方文化交流的使者題型：選擇題...
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![阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是A．古印度人、阿拉伯人 ...]( "阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是A．古印度人、阿拉伯人 ...")
- 問題詳情：阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是A．古印度人、阿拉伯人 B．阿拉伯人、*人C．古印度人、巴比倫人 D．阿拉伯人、古印度人【回答】A知識點：東西...
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![我們幾乎每天都在使用0~9這十個數字，創造它和將它傳播到世界各地的人分別是A．印度人、阿拉伯人 ...]( "我們幾乎每天都在使用0~9這十個數字，創造它和將它傳播到世界各地的人分別是A．印度人、阿拉伯人 ...")
- 問題詳情：我們幾乎每天都在使用0~9這十個數字，創造它和將它傳播到世界各地的人分別是A．印度人、阿拉伯人 B．羅馬人、阿拉伯人C．阿拉伯人、阿拉伯人 ...
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![被印度人稱爲“聖河”的河流是（ ）A、印度河 B、恆河 C、湄南河 ...]( "被印度人稱爲“聖河”的河流是（ ）A、印度河 B、恆河 C、湄南河 ...")
- 問題詳情：被印度人稱爲“聖河”的河流是（ ）A、印度河 B、恆河 C、湄南河 D、湄公河【回答】 B知識點：印度題型：選擇題...
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![我們幾乎每天都在使用0～9這十個數碼，創造它和將它傳播到世界各地的人分別是( )A.印度人、阿拉伯人 ...]( "我們幾乎每天都在使用0～9這十個數碼，創造它和將它傳播到世界各地的人分別是( )A.印度人、阿拉伯人 ...")
- 問題詳情：我們幾乎每天都在使用0～9這十個數碼，創造它和將它傳播到世界各地的人分別是( )A.印度人、阿拉伯人 B.羅馬人、阿拉伯人C.阿拉伯人、阿拉伯人 D.*人、阿拉伯人【回答】A知識點：東西方文化交流的使者題...
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![阿拉伯數字的發明者是古代的A、印度人 B、*人 C、越南人 D、阿拉伯人]( "阿拉伯數字的發明者是古代的A、印度人 B、*人 C、越南人 D、阿拉伯人")
- 問題詳情：阿拉伯數字的發明者是古代的A、印度人 B、*人 C、越南人 D、阿拉伯人【回答】 A知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![把0至9這十個數字元號傳到歐洲的是（）A.古印度人 B．阿拉伯人 C．埃...]( "把0至9這十個數字元號傳到歐洲的是（）A.古印度人 B．阿拉伯人 C．埃...")
- 問題詳情：把0至9這十個數字元號傳到歐洲的是（）A.古印度人 B．阿拉伯人 C．埃及人 D．波斯人【回答】A知識點：東西方文化交流的使者題型：選擇題...
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![阿拉伯數字是古代印度人發明的，由阿拉伯人傳到歐洲，故名阿拉伯數字。]( "阿拉伯數字是古代印度人發明的，由阿拉伯人傳到歐洲，故名阿拉伯數字。")
- 問題詳情：阿拉伯數字是古代印度人發明的，由阿拉伯人傳到歐洲，故名阿拉伯數字。【回答】√知識點：東西方文化交流的使者題型：判斷題...
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![阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是 A．古代印度人、阿拉伯人 ...]( "阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是 A．古代印度人、阿拉伯人 ...")
- 問題詳情：阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是 A．古代印度人、阿拉伯人 B．古代阿拉伯人、*人 C．古代印度人、巴比倫人 D．古代阿拉伯人、印度人【回答】A知識點：大河流域人類文...
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![印度人的日常飲食，南北方有很大的差別。北方人以小麥、玉米、豆類等爲主食，尤其喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅；...]( "印度人的日常飲食，南北方有很大的差別。北方人以小麥、玉米、豆類等爲主食，尤其喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅；...")
- 問題詳情：印度人的日常飲食，南北方有很大的差別。北方人以小麥、玉米、豆類等爲主食，尤其喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅；南方和東部沿海地區的人們以大米爲主食，愛吃炒飯。你認爲印度這種不同的飲食習慣的地理原因是什麼？【回答】由於南北氣候差異的影響，印度北方地區降水較...
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![（傳承文明走向世界）材料一：日常生活中東亞各族*吃飯時使用筷子，西方人習慣使用*叉，印度人迄今仍然保留着吃手...]( "（傳承文明走向世界）材料一：日常生活中東亞各族*吃飯時使用筷子，西方人習慣使用*叉，印度人迄今仍然保留着吃手...")
- 問題詳情：（傳承文明走向世界）材料一：日常生活中東亞各族*吃飯時使用筷子，西方人習慣使用*叉，印度人迄今仍然保留着吃手抓飯的傳統；*人過春節有寫春聯、貼窗花、放爆竹等習俗，歐美國家的人過聖誕節時有裝飾聖誕樹、懸掛聖誕襪的習俗。世界各國的音樂、文學、繪畫、舞蹈、建築等藝...
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![印度人視爲聖物的動物是（ ） A．馬 B．羊 C．豬 ...]( "印度人視爲聖物的動物是（ ） A．馬 B．羊 C．豬 ...")
- 問題詳情：印度人視爲聖物的動物是（ ） A．馬 B．羊 C．豬 D． 牛【回答】D．知識點：印度題型：選擇題...
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