![引帶造句怎麼寫]( "引帶造句怎麼寫")
- 如果我看電視，它就戴着牽引帶躺在我的腳上。在家裏，*兒們從箱子和牽引帶開始它們的生活。使用背背佳時，引帶粘扣要全部粘貼在腰帶粘毛上並壓實，以防止腰帶起毛，並達到最佳拉力。把牽引帶綁在*頸的最上端，這樣會使你與*之間有更好的溝通，引導以及糾正犬的行爲。如果我在電腦前工...
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![引帶的造句怎麼寫]( "引帶的造句怎麼寫")
- 本公司是一家*生產寵物項圈，牽引帶的企業。一百在考慮糾正時有一點需要記住：就是牽引帶的用法。在任何時間都把*兒置於牽引帶的控制下，可以表現出我是公平，我不會進行沒有理由的糾正。...
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![A、B兩個小球，A和B之間相互吸引，如果A帶正電，則（ ） A． B球帶正電 B． B球帶負電 ...]( "A、B兩個小球，A和B之間相互吸引，如果A帶正電，則（ ） A． B球帶正電 B． B球帶負電 ...")
- 問題詳情：A、B兩個小球，A和B之間相互吸引，如果A帶正電，則（ ） A． B球帶正電 B． B球帶負電 C． B球不帶電 D． B球可能帶正電，也可能帶負電 ...
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![現有*、乙、*三個輕質小球．其中*帶正電，*帶負電，*吸引乙，乙吸引*，則乙（ ）A．一定不帶電 ...]( "現有*、乙、*三個輕質小球．其中*帶正電，*帶負電，*吸引乙，乙吸引*，則乙（ ）A．一定不帶電 ...")
- 問題詳情：現有*、乙、*三個輕質小球．其中*帶正電，*帶負電，*吸引乙，乙吸引*，則乙（）A．一定不帶電 B．帶正電C．帶負電 ...
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![有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體，如果*物體帶正電，*物體帶 電．摩擦起電...]( "有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體，如果*物體帶正電，*物體帶 電．摩擦起電...")
- 問題詳情：有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體，如果*物體帶正電，*物體帶電．摩擦起電的實質是的轉移．【回答】負；電子．【點評】從*的帶電情況入手，逐個分析判斷即可．同時瞭解摩擦起電的實質是電子的轉移．知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![下列說法中，錯誤的是（ ）A.物體所帶的電不是正電就是負電B.帶電的物體不僅會吸引帶異種電荷的物體，還能夠吸引...]( "下列說法中，錯誤的是（ ）A.物體所帶的電不是正電就是負電B.帶電的物體不僅會吸引帶異種電荷的物體，還能夠吸引...")
- 問題詳情：下列說法中，錯誤的是（ ）A.物體所帶的電不是正電就是負電B.帶電的物體不僅會吸引帶異種電荷的物體，還能夠吸引不帶電的輕小物體C.電流方向與電子定向移動方向相同D.摩擦起電的過程，本質是電子發生轉移的過程，並不是創造了電荷【回答】C【解析】A．自然界只有正負兩種電荷...
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![有四個帶電小球*、乙、*、丁，已知小球丁帶正電，小球*吸引小球乙，小球乙吸引小球*，小球*與小球丁相互排斥，那...]( "有四個帶電小球*、乙、*、丁，已知小球丁帶正電，小球*吸引小球乙，小球乙吸引小球*，小球*與小球丁相互排斥，那...")
- 問題詳情：有四個帶電小球*、乙、*、丁，已知小球丁帶正電，小球*吸引小球乙，小球乙吸引小球*，小球*與小球丁相互排斥，那麼小球*帶電，小球乙帶 電，小球*帶電，小球*與小球*接觸時將互相．【回答】 解：*、乙、*、丁是帶電小球，已知丁帶正電，小球*與小球丁相互排斥，根據同種電荷相互排斥，*帶...
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![有四個帶電的輕質小球A、B、C、D，已知C帶正電，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則B帶]( "有四個帶電的輕質小球A、B、C、D，已知C帶正電，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則B帶")
- 問題詳情：有四個帶電的輕質小球A、B、C、D，已知C帶正電，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則B帶_____電，D帶_____電。【回答】正或不帶；負【解析】試題分析：由題意知，C帶正電，A與C相吸引，可知A帶負電或不帶電，又因爲A與D排斥，所以可判斷出A一定帶電，所以D一定也帶負電；而B與D吸引，則可判...
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![*、乙、*、丁四個帶電小球，若*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁，已知*帶正電，那麼丁帶]( "*、乙、*、丁四個帶電小球，若*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁，已知*帶正電，那麼丁帶")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四個帶電小球，若*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁，已知*帶正電，那麼丁帶_______電.【回答】正；知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。如果*物體帶正電，則A．*物體帶正電、乙物體帶負電...]( "有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。如果*物體帶正電，則A．*物體帶正電、乙物體帶負電...")
- 問題詳情：有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。如果*物體帶正電，則A．*物體帶正電、乙物體帶負電B．*、乙兩物體均帶正電C．*物體帶負電、乙物體帶正電D．*、乙兩物體均帶負電【回答】D知識點：兩種電荷題型：選擇題...
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![如圖所示，通草球*、乙相互排斥，*、*相互吸引，如果已知*帶正電，那麼乙、*的帶電情況是A．乙帶負電、*帶正電...]( "如圖所示，通草球*、乙相互排斥，*、*相互吸引，如果已知*帶正電，那麼乙、*的帶電情況是A．乙帶負電、*帶正電...")
- 問題詳情：如圖所示，通草球*、乙相互排斥，*、*相互吸引，如果已知*帶正電，那麼乙、*的帶電情況是A．乙帶負電、*帶正電B．乙帶正電、*帶正電C．乙帶負電、*帶負電或不帶電D．乙帶正電、*帶負電或不帶電【回答】D 知識點：未分類題型：未分類...
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![如圖所示，*、乙、*、丁四個帶電小球，*吸引乙，*排斥*，*吸引丁．如果*帶正電，則*帶]( "如圖所示，*、乙、*、丁四個帶電小球，*吸引乙，*排斥*，*吸引丁．如果*帶正電，則*帶")
- 問題詳情：如圖所示，*、乙、*、丁四個帶電小球，*吸引乙，*排斥*，*吸引丁．如果*帶正電，則*帶______電，乙帶______電，丁帶______電．【回答】【考點】判斷物體帶電*質的方法．【分析】解答本題應掌握：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，帶電體有吸引輕小物體的*質．【解答】解：已知*帶正電，*排斥...
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![如圖所示，通草球*、乙相互排斥，*、*相互吸引，如果已知*帶正電，那麼乙、*的帶電情況是( )A．乙帶負...]( "如圖所示，通草球*、乙相互排斥，*、*相互吸引，如果已知*帶正電，那麼乙、*的帶電情況是( )A．乙帶負...")
- 問題詳情：如圖所示，通草球*、乙相互排斥，*、*相互吸引，如果已知*帶正電，那麼乙、*的帶電情況是( )A．乙帶負電，*帶正電B．乙帶正電、*帶正電C．乙帶負電，*帶負電或不帶電D．乙帶正電、*帶負電或不帶電【回答】D解：∵*帶正電，*、乙相互排斥，∴*、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電．∵*與...
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![用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電，它能吸引小紙屑說明帶電體具有 的*質。]( "用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電，它能吸引小紙屑說明帶電體具有 的*質。")
- 問題詳情：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電，它能吸引小紙屑說明帶電體具有 的*質。【回答】負；吸引輕小物體知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![*、乙、*、丁四個帶電小球，若*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁，已知*帶正電，那麼丁帶 電．]( "*、乙、*、丁四個帶電小球，若*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁，已知*帶正電，那麼丁帶 電．")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四個帶電小球，若*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁，已知*帶正電，那麼丁帶電．【回答】解：已知*帶正電，*排斥乙，說明乙帶正電；乙吸引*，說明*帶負電；*吸引丁，說明丁帶正電．故*爲：正．知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![帶引造句怎麼寫]( "帶引造句怎麼寫")
- 校長帶引我們在學校裏參觀了一圈.本文根據我國北亞熱帶和北溫帶引進的波爾山羊的生產*能表現,討論了其引種適應*.我很無力，只能任憑感覺來帶引我去走前面的路。人們用黑絲帶引發公衆對黑*素瘤的關注。黑*素瘤有引發面板癌變的可能。在針杆兩旁的凹槽可以保護和帶引纖維，及...
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![有A、B兩個帶電體，若A與B相互吸引，而A又與帶正電的C相互吸引，那麼A一定帶 電，B與C相互 ．]( "有A、B兩個帶電體，若A與B相互吸引，而A又與帶正電的C相互吸引，那麼A一定帶 電，B與C相互 ．")
- 問題詳情：有A、B兩個帶電體，若A與B相互吸引，而A又與帶正電的C相互吸引，那麼A一定帶電，B與C相互．【回答】【考點】物體帶電情況的判斷．【分析】根據電荷間的相互作用規律可做出解答：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．【解答】解：A與B相互吸引，A與B一定帶電而且帶有異種電荷，A又與帶正...
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![有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那麼A一定帶]( "有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那麼A一定帶")
- 問題詳情：有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那麼A一定帶_______電，B與c一定能相互_______。【回答】 負 吸引 知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![有*、乙、*、丁四個輕質小球，乙帶正電，把四個小球分別兩兩靠近時，發現乙吸引*，*吸引乙，丁吸引*也吸引*，則...]( "有*、乙、*、丁四個輕質小球，乙帶正電，把四個小球分別兩兩靠近時，發現乙吸引*，*吸引乙，丁吸引*也吸引*，則...")
- 問題詳情：有*、乙、*、丁四個輕質小球，乙帶正電，把四個小球分別兩兩靠近時，發現乙吸引*，*吸引乙，丁吸引*也吸引*，則丁球的帶電情況是( ) A．可能帶負電，也可能不帶電 B．可能帶正電，也可能不帶電 C．不帶電 D．可能帶...
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![（2015•貴州）現有*、乙、*三個輕質小球．其中*帶正電，*帶負電，*吸引乙，乙吸引*，則乙（ ） A...]( "（2015•貴州）現有*、乙、*三個輕質小球．其中*帶正電，*帶負電，*吸引乙，乙吸引*，則乙（ ） A...")
- 問題詳情：（2015•貴州）現有*、乙、*三個輕質小球．其中*帶正電，*帶負電，*吸引乙，乙吸引*，則乙（） A．一定不帶電 B．帶正電 C．帶負電 ...
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![如圖所示，*、乙、*三個帶電輕質量，*吸引乙，*排斥*，如果*帶負電荷，則*一定帶]( "如圖所示，*、乙、*三個帶電輕質量，*吸引乙，*排斥*，如果*帶負電荷，則*一定帶")
- 問題詳情：如圖所示，*、乙、*三個帶電輕質量，*吸引乙，*排斥*，如果*帶負電荷，則*一定帶______（正、負）電，乙可能帶______（正、負）電或_____（帶、不帶）電。【回答】 負 、 負 、 向左 知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![一個帶正電荷的物體靠近通草球時，通草球被吸引，則通草球一定（ ）A．不帶電 B．帶正電荷 C．帶負電荷...]( "一個帶正電荷的物體靠近通草球時，通草球被吸引，則通草球一定（ ）A．不帶電 B．帶正電荷 C．帶負電荷...")
- 問題詳情：一個帶正電荷的物體靠近通草球時，通草球被吸引，則通草球一定（ ）A．不帶電 B．帶正電荷 C．帶負電荷 D．不能判斷是否帶電【回答】D知識點：兩種電荷題型：選擇題...
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![三個帶電的通草球A、B、C，其中A排斥B，C吸引B，若B帶正電荷，則A帶 電荷，C帶 電荷...]( "三個帶電的通草球A、B、C，其中A排斥B，C吸引B，若B帶正電荷，則A帶 電荷，C帶 電荷...")
- 問題詳情：三個帶電的通草球A、B、C，其中A排斥B，C吸引B，若B帶正電荷，則A帶電荷，C帶電荷．【回答】【考點】物體帶電情況的判斷．【分析】電荷間的作用規律：同種電荷互相排斥、異種電荷互相吸引．據此分析判斷．【解答】解：A排斥B說明，AB所帶的是同種電荷；C吸引B，說明C和B帶的是異種電荷，所以A...
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![有*、乙、*、丁四個塑料小球，其中三個球帶電。將它們兩兩靠近，發現*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁；如果丁帶電，可...]( "有*、乙、*、丁四個塑料小球，其中三個球帶電。將它們兩兩靠近，發現*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁；如果丁帶電，可...")
- 問題詳情：有*、乙、*、丁四個塑料小球，其中三個球帶電。將它們兩兩靠近，發現*排斥乙，乙吸引*，*吸引丁；如果丁帶電，可以確定不帶電的是______球。【回答】* 知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![*、乙、*三個輕質小球，任意兩個靠近均相互吸引，已知*帶正電，則乙球不可能帶 電，若*球能吸引不帶電的輕小物...]( "*、乙、*三個輕質小球，任意兩個靠近均相互吸引，已知*帶正電，則乙球不可能帶 電，若*球能吸引不帶電的輕小物...")
- 問題詳情：*、乙、*三個輕質小球，任意兩個靠近均相互吸引，已知*帶正電，則乙球不可能帶電，若*球能吸引不帶電的輕小物體，則乙球（選填“帶正電”、“帶負電”、“不帶電”）．【回答】【考點】物體帶電情況的判斷．【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．兩物體相互吸引時，要注意有兩種...
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中文谷
