![下列關於光合作用探索歷程相關敘述不正確的是( )。A．普里斯特利的實驗*了植物可以更新空氣B．薩克斯的實驗...]( "下列關於光合作用探索歷程相關敘述不正確的是( )。A．普里斯特利的實驗*了植物可以更新空氣B．薩克斯的實驗...")
- 問題詳情：下列關於光合作用探索歷程相關敘述不正確的是()。A．普里斯特利的實驗*了植物可以更新空氣B．薩克斯的實驗也可*光是光合作用的必要條件C．恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量D．魯賓和卡門的實驗中，用18O分別標記H2O和CO2，*了光合作用產生的氧氣來自於H2O...
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![德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理(消耗掉葉片中的澱粉)後，再把葉片的一部分遮光，其餘部分曝...]( "德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理(消耗掉葉片中的澱粉)後，再把葉片的一部分遮光，其餘部分曝...")
- 問題詳情：德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理(消耗掉葉片中的澱粉)後，再把葉片的一部分遮光，其餘部分曝光。一段時間後，將該葉片經脫*、漂洗後再用*液處理，結果發現遮光部分不變藍，曝光部分變藍。下列有關本實驗的分析及結論合理的是①本實驗未設對照組②有...
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![下列關於光合作用探究歷程的敘述，錯誤的是（ ）A．普利斯特利的實驗*了植物可以更新空氣B．薩克斯的實驗*...]( "下列關於光合作用探究歷程的敘述，錯誤的是（ ）A．普利斯特利的實驗*了植物可以更新空氣B．薩克斯的實驗*...")
- 問題詳情：下列關於光合作用探究歷程的敘述，錯誤的是（）A．普利斯特利的實驗*了植物可以更新空氣B．薩克斯的實驗*了光合作用的產物有澱粉C．恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量D．魯賓和卡門的實驗中，用18O分別標記H2O和CO2的氧，*了光合作用產生的氧氣中的氧來自H2O而不...
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![如圖表示德國科學家薩克斯的實驗．把綠*葉片放在暗處幾小時後，再把葉片的一部分遮光，其它部分見光．一段時間後，經...]( "如圖表示德國科學家薩克斯的實驗．把綠*葉片放在暗處幾小時後，再把葉片的一部分遮光，其它部分見光．一段時間後，經...")
- 問題詳情：如圖表示德國科學家薩克斯的實驗．把綠*葉片放在暗處幾小時後，再把葉片的一部分遮光，其它部分見光．一段時間後，經脫*、漂洗再用*液處理，結果遮光部分不變藍，見光部分變藍．本實驗說明①光合作用需要CO2；②光合作用製造澱粉；③光合作用需要葉綠體；④光合作用放出氧氣；⑤光合作用...
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![在科學探究歷程中，下列哪一項的*作目的與其他三項不同A．薩克斯在探究綠葉光合作用產生什麼物質時，先將植物置於黑...]( "在科學探究歷程中，下列哪一項的*作目的與其他三項不同A．薩克斯在探究綠葉光合作用產生什麼物質時，先將植物置於黑...")
- 問題詳情：在科學探究歷程中，下列哪一項的*作目的與其他三項不同A．薩克斯在探究綠葉光合作用產生什麼物質時，先將植物置於黑暗中B．恩格爾曼在探究光合作用氧氣產生的場所時，用極細光束照*水綿的不同區域C．在探究酵母菌的細胞呼吸方式時讓空氣間歇透過質量分數10%的NaOH溶液D．畢希...
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![下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。將綠*的葉片放在暗處幾小時後，經脫*、漂洗再用*液處理，結果遮光部分不變藍，曝...]( "下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。將綠*的葉片放在暗處幾小時後，經脫*、漂洗再用*液處理，結果遮光部分不變藍，曝...")
- 問題詳情：下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。將綠*的葉片放在暗處幾小時後，經脫*、漂洗再用*液處理，結果遮光部分不變藍，曝光部分變藍。本實驗說明（ ）①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧氣⑤光合作用製造澱粉A．①③ B．②④ C．①...
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![科學家薩克斯曾做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數小時，然後把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。經過一段時間後...]( "科學家薩克斯曾做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數小時，然後把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。經過一段時間後...")
- 問題詳情：科學家薩克斯曾做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數小時，然後把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。經過一段時間後，用*蒸汽處理葉片，結果未遮光部分的葉片變爲深藍*，而遮光部分的葉片不變藍。對這一實驗現象的解釋，錯誤的是A.該實驗可以*綠*葉片在光合作用中產生了澱粉...
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![吹薩克斯造句怎麼寫]( "吹薩克斯造句怎麼寫")
- 他在一個大樂隊裏吹薩克斯管。他在樂隊中與我緊挨——我們都吹薩克斯管。吹薩克斯是潘玥的一大愛好，高一上學期她就進入了學校管樂團，併成爲管樂團首席薩克斯手。他起碼和另一個吹薩克斯的阿肯*州前州長一樣出*。吹薩克斯管是哈里的主意，他爲我想到的絕妙主意還有很多。他根...
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![在生命科學發展過程的經典實驗中，未用到放**同位素標記法的是A．薩克斯*光合作用的產物中有澱粉 B．卡爾...]( "在生命科學發展過程的經典實驗中，未用到放**同位素標記法的是A．薩克斯*光合作用的產物中有澱粉 B．卡爾...")
- 問題詳情：在生命科學發展過程的經典實驗中，未用到放**同位素標記法的是A．薩克斯*光合作用的產物中有澱粉 B．卡爾文發現的卡爾文循環C．光合作用產物O2中O來源 D．分泌蛋白的合成與運輸【回答】A 知識點：光合作用題型：選擇題...
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![下列不符合光合作用發現史的是 A．普利斯特里*了植物可以吸收CO2，釋放O2B．薩克斯*了綠*葉片在光合作...]( "下列不符合光合作用發現史的是 A．普利斯特里*了植物可以吸收CO2，釋放O2B．薩克斯*了綠*葉片在光合作...")
- 問題詳情：下列不符合光合作用發現史的是 A．普利斯特里*了植物可以吸收CO2，釋放O2B．薩克斯*了綠*葉片在光合作用中產生了澱粉 C．恩格爾曼用水綿做實驗*葉綠體是綠*植物進行光合作用的場所D．魯賓和卡門用同位素標記法*光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應的水【回答】A知識點：光...
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![高音薩克斯造句怎麼寫]( "高音薩克斯造句怎麼寫")
- 1、他偶爾也吹奏高音薩克斯管。2、在這裏，科爾特蘭演奏了高音薩克斯管，一種爵士音樂家很少使用的樂器。3、多虧我的高音薩克斯管教師比爾·希尼爾，給了我一條脫離苦海的道路。4、後來，多虧我的高音薩克斯管教師比爾·希尼爾給了我一條脫離苦海的道路。5、我在錄製的時候，Paul...
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![下列有關科學家的經典研究中，採取了同位素示蹤法的是①恩格爾曼發現光合作用的部位②薩克斯發現*光合作用的產物有...]( "下列有關科學家的經典研究中，採取了同位素示蹤法的是①恩格爾曼發現光合作用的部位②薩克斯發現*光合作用的產物有...")
- 問題詳情：下列有關科學家的經典研究中，採取了同位素示蹤法的是①恩格爾曼發現光合作用的部位②薩克斯發現*光合作用的產物有澱粉③魯賓和卡門*光合作用釋放的O2來自水④卡爾文探明瞭CO2中的碳在光合作用中的轉移途徑A．③④ B．②④ C．①②...
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![科學家薩克斯曾做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數小時，然後把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經過一段時間後...]( "科學家薩克斯曾做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數小時，然後把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經過一段時間後...")
- 問題詳情：科學家薩克斯曾做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數小時，然後把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經過一段時間後，用*蒸汽處理葉片，結果未遮光部分的葉片變爲深藍*，而遮光部分的葉片不變藍．對這一實驗現象的解釋，錯誤的是( )A．該實驗可以*綠*葉片在光合作用中產生...
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![中音薩克斯造句怎麼寫]( "中音薩克斯造句怎麼寫")
- 那樂隊真的很屌:韋恩宿他的中音薩克斯﹐費迪虛賓的小號﹐柯蒂斯夫勒的長號及艾特以他紮實的﹐富有想像力的鼓樂領導著樂隊。接近尾聲時，臺上一片漆黑，我最喜歡的尚健在的次中音薩克斯管演奏家伊戈爾·布特曼吹奏的曲子縈繞四周。...
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![德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理（消耗掉葉片中的澱粉）後，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝...]( "德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理（消耗掉葉片中的澱粉）後，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝...")
- 問題詳情：德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理（消耗掉葉片中的澱粉）後，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光。一段時間後，將該葉片經脫*、漂洗再用*液處理，結果遮光部分不變藍，曝光部分變藍。下列有關本實驗的分析及結論合理的是 ①本實驗未設對照組 ...
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![閱讀下面的文字，完成下列小題。藝術效果趙守玉著名的金薩克斯樂團到外地舉行專場音樂會。 演出之前，團長找到劇院院...]( "閱讀下面的文字，完成下列小題。藝術效果趙守玉著名的金薩克斯樂團到外地舉行專場音樂會。 演出之前，團長找到劇院院...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成下列小題。藝術效果趙守玉著名的金薩克斯樂團到外地舉行專場音樂會。 演出之前，團長找到劇院院長一再請求，樂團將把新創作的《天籟之音》作爲壓軸曲目，這首曲子在演奏中將會有個特殊環節，因此希望能保*會場的秩序，以免影響效果。 院長一聽，二話沒...
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![在學校舉辦的才藝大賽上，韓楓以一曲悠揚的薩克斯演奏《回家》征服了在場的所有人，大家對他報以熱烈的掌聲，韓楓以自...]( "在學校舉辦的才藝大賽上，韓楓以一曲悠揚的薩克斯演奏《回家》征服了在場的所有人，大家對他報以熱烈的掌聲，韓楓以自...")
- 問題詳情：在學校舉辦的才藝大賽上，韓楓以一曲悠揚的薩克斯演奏《回家》征服了在場的所有人，大家對他報以熱烈的掌聲，韓楓以自己的行動贏得他人肯定的行爲是A．自尊的表現 B．不自量力的行爲 C．不知羞恥的表現 D．虛榮心重的表現【回答】A知識點：其他題型：選擇題...
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![1864年，德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處幾小時，然後把此葉片一半遮光，一半曝光．經過一段時間後，用*蒸氣...]( "1864年，德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處幾小時，然後把此葉片一半遮光，一半曝光．經過一段時間後，用*蒸氣...")
- 問題詳情：1864年，德國科學家薩克斯將綠*葉片放在暗處幾小時，然後把此葉片一半遮光，一半曝光．經過一段時間後，用*蒸氣處理葉片，成功地*綠*葉片在光合作用中產生了澱粉．請據此實驗回答相關問題：（1）在該實驗中，薩克斯看到的現象是 A．葉片全變藍 B．遮光一半變藍C．曝光一半變藍 D．葉...
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![薩克斯頓造句怎麼寫]( "薩克斯頓造句怎麼寫")
- 除卻地方郡縣地圖，薩克斯頓版圖可謂繪英格蘭細微之先驅：公路、城鎮、河流、路口和轉彎均可尋見。那天深夜，在密蘇里州薩克斯頓外的60號公路上，父親的車，一輛1942年的別克，在潮溼的路面上右前輪突然爆胎，失去了控制。那天深夜，在密蘇里州薩克斯頓市外的60號公路上，父親的車，一輛1942...
- 25563
![圖2示德國科學家薩克斯的實驗。綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理（消耗掉葉片中的澱粉）後，再把葉片的一部分遮光...]( "圖2示德國科學家薩克斯的實驗。綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理（消耗掉葉片中的澱粉）後，再把葉片的一部分遮光...")
- 問題詳情：圖2示德國科學家薩克斯的實驗。綠*葉片放在暗處數小時“飢餓”處理（消耗掉葉片中的澱粉）後，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光。一段時間後，經脫*、漂洗再用*液處理，結果遮光部分不變藍，曝光部分變藍。下列有關本實驗的分析及結論合理的是①本實驗未設專門的對照組②有...
- 10090
![德國科學家薩克斯最早發現植物在光下產生的有機物是（ ）A．二氧化碳 ...]( "德國科學家薩克斯最早發現植物在光下產生的有機物是（ ）A．二氧化碳 ...")
- 問題詳情：德國科學家薩克斯最早發現植物在光下產生的有機物是（ ）A．二氧化碳 B．氧氣C．澱粉 ...
- 25227
![薩克斯曲造句怎麼寫]( "薩克斯曲造句怎麼寫")
- 視聽震撼的雪峯音樂自然播放器+精心收錄的100首薩克斯曲。林美鳳答非所問道，咖啡廳裏的裝潢依舊，薩克斯曲子也依舊，可惜人卻無法回到過去，覆水難受、破鏡難圓。林美鳳答非所問道,咖啡廳裏的裝潢依舊,薩克斯曲子也依舊,可惜人卻無法回到過去,覆水難受、破鏡難圓。...
- 29645
![德國科學家薩克斯先將綠*葉片放在暗處數小時進行“飢餓”處理(消耗掉葉片中的澱粉)，再把葉片的一部分遮光，其餘部...]( "德國科學家薩克斯先將綠*葉片放在暗處數小時進行“飢餓”處理(消耗掉葉片中的澱粉)，再把葉片的一部分遮光，其餘部...")
- 問題詳情：德國科學家薩克斯先將綠*葉片放在暗處數小時進行“飢餓”處理(消耗掉葉片中的澱粉)，再把葉片的一部分遮光，其餘部分曝光。一段時間後，將該葉片經脫*、漂洗後再用*液處理，結果發現遮光部分不變藍，曝光部分變藍。下列有關本實驗的分析及結論合理的是()①本實驗未設對照...
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![薩克斯進行光合作用的相關實驗，實驗步驟：①暗處理:將天竺葵放置在黑暗中一段時間。②用黑*卡片對葉片的一半進行遮...]( "薩克斯進行光合作用的相關實驗，實驗步驟：①暗處理:將天竺葵放置在黑暗中一段時間。②用黑*卡片對葉片的一半進行遮...")
- 問題詳情：薩克斯進行光合作用的相關實驗，實驗步驟：①暗處理:將天竺葵放置在黑暗中一段時間。②用黑*卡片對葉片的一半進行遮光處理，另一半曝光。③使葉片在光下進行光作用。④酒精脫去葉片中的葉綠素以便觀察。⑤滴加*液，觀察現象。下列說法錯誤的是A．實驗目的是驗*光合作用是...
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![下列說法正確的是（ ）A.恩格爾曼實驗中，如果水綿裝片全部曝光，好氧細菌分散分佈在裝片上 B.薩克斯透過“光...]( "下列說法正確的是（ ）A.恩格爾曼實驗中，如果水綿裝片全部曝光，好氧細菌分散分佈在裝片上 B.薩克斯透過“光...")
- 問題詳情：下列說法正確的是（ ）A.恩格爾曼實驗中，如果水綿裝片全部曝光，好氧細菌分散分佈在裝片上 B.薩克斯透過“光合作用產生澱粉”的實驗，*了CO2是光合作用原料 C.摩爾根透過果蠅的雜交實驗，利用類比推理方法*實基因在染*體上 D.沃森和克里克的DNA雙螺旋模型有助於人們...
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