![學完《分子與細胞》之後，請你用兩三句話簡要地概述你對“生命是什麼”的理解。（3分）]( "學完《分子與細胞》之後，請你用兩三句話簡要地概述你對“生命是什麼”的理解。（3分）")
- 問題詳情：學完《分子與細胞》之後，請你用兩三句話簡要地概述你對“生命是什麼”的理解。（3分）【回答】學完《分子與細胞》之後，請你用兩三句話簡要地概述你對“生命是什麼”的理解。（3分）（依學生的作答酌情給分：可以從①系統觀②化學組成③結構④功能等幾方面歸納，能正確反映生命的...
- 6420
![小明的媽媽給小明做另外菠菜豆腐湯，小明學完化學知識之後告訴媽媽這樣做其實很不利於健康，因爲豆腐中含有硫*鈣等鈣...]( "小明的媽媽給小明做另外菠菜豆腐湯，小明學完化學知識之後告訴媽媽這樣做其實很不利於健康，因爲豆腐中含有硫*鈣等鈣...")
- 問題詳情：小明的媽媽給小明做另外菠菜豆腐湯，小明學完化學知識之後告訴媽媽這樣做其實很不利於健康，因爲豆腐中含有硫*鈣等鈣鹽，它能和菠菜中的草*（H2C2O4）發生複分解反應生成草*鈣（不溶於水）和另一種常見的物質．（1）蔬菜和豆腐富含的營養素分別是什麼？（2）豆腐湯的香味撲鼻，請用微粒觀的...
- 9624
![21．學完“百家爭鳴”後，某班幾名同學將本班各科老師“對號入座”，你認爲其中不恰當A．歷史老師關愛學生，教育我...]( "21．學完“百家爭鳴”後，某班幾名同學將本班各科老師“對號入座”，你認爲其中不恰當A．歷史老師關愛學生，教育我...")
- 問題詳情：21．學完“百家爭鳴”後，某班幾名同學將本班各科老師“對號入座”，你認爲其中不恰當A．歷史老師關愛學生，教育我們要*相處，有儒家的風範B．英語老師着裝時髦，特別講究師道尊嚴，這是墨子的做法C．語文老師給我們充分的自*，極少干預，深得老子真傳D．數學老師是法家弟子，學期初他就制定...
- 18037
![學完《西晉的短暫統一和北方各族的內遷》一課後，某校七年級（1）班開展了以下探究*活動，請你參與。（1）西晉的歷...]( "學完《西晉的短暫統一和北方各族的內遷》一課後，某校七年級（1）班開展了以下探究*活動，請你參與。（1）西晉的歷...")
- 問題詳情：學完《西晉的短暫統一和北方各族的內遷》一課後，某校七年級（1）班開展了以下探究*活動，請你參與。（1）西晉的歷史非常短暫，請回答關於西晉的下列問題：①西晉的建立者是誰？他於哪一年統一全國？②導致西晉衰落的事件是什麼？③西晉是*古代歷史上的一個短命王朝，這與哪一朝代相似？（2）...
- 25474
![（2019年湖南株洲卷）張敏同學學完《*特*社會主義理論體系》一課後，繪製了*特*社會主義理論體系不斷完善...]( "（2019年湖南株洲卷）張敏同學學完《*特*社會主義理論體系》一課後，繪製了*特*社會主義理論體系不斷完善...")
- 問題詳情：（2019年湖南株洲卷）張敏同學學完《*特*社會主義理論體系》一課後，繪製了*特*社會主義理論體系不斷完善和發展的示意圖，留有①②對應的內容用於考考其他同學，四位同學提供的*如下，正確的是A．李同學：①馬克思主義 ②*思想B．錢同學：①*理論 ②*思想C．孫同學：①*理論 ②*新時...
- 16736
![下面是某學生學完化學用語後的一次練習的部分內容，其中不正確的是（ ）A．2MnO42-前面的“2”表示2個高...]( "下面是某學生學完化學用語後的一次練習的部分內容，其中不正確的是（ ）A．2MnO42-前面的“2”表示2個高...")
- 問題詳情：下面是某學生學完化學用語後的一次練習的部分內容，其中不正確的是（ ）A．2MnO42-前面的“2”表示2個高錳*根離子B．維生素C(C6H8O8)：表示該物質由二種元素組成，該分子中含20個原子C．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子中有兩個氧原子 D．2O：表示2個氧原子【回答】A知識點：物...
- 25547
![下面是四位同學學完《核素》一節內容後，對這節內容的認識，你認爲不正確的是]( "下面是四位同學學完《核素》一節內容後，對這節內容的認識，你認爲不正確的是")
- 問題詳情：下面是四位同學學完《核素》一節內容後，對這節內容的認識，你認爲不正確的是【回答】C知識點：原子結構題型：選擇題...
- 31532
![四、作文（60分）24．閱讀下面一則材料，按要求作文。“神童”魏永康，2歲識千字，4歲基本學完初中階段課程，8...]( "四、作文（60分）24．閱讀下面一則材料，按要求作文。“神童”魏永康，2歲識千字，4歲基本學完初中階段課程，8...")
- 問題詳情：四、作文（60分）24．閱讀下面一則材料，按要求作文。“神童”魏永康，2歲識千字，4歲基本學完初中階段課程，8歲進入縣屬重點中學讀書，13歲以高分考入某重點大學，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。進入研究所之後，一直陪讀的母親放棄了陪讀。但脫離母親，他完全無法安排自...
- 17839
![學完第一次世界大戰的歷史後，有同學整理出了以下知識點，其中哪項不準確？ A．戰爭爆發前在歐洲形成了兩大*事侵略...]( "學完第一次世界大戰的歷史後，有同學整理出了以下知識點，其中哪項不準確？ A．戰爭爆發前在歐洲形成了兩大*事侵略...")
- 問題詳情：學完第一次世界大戰的歷史後，有同學整理出了以下知識點，其中哪項不準確？ A．戰爭爆發前在歐洲形成了兩大*事侵略集團 B．巴爾幹半島的爭奪是大戰爆發的根本原因 C．大戰以協約國的勝利而告終 D．大戰中最慘烈的戰役是凡爾登戰役【回答】B知識點：第一次世界大戰題型：選擇題...
- 4841
![學完*近代史，李星同學對**領導下的新*主義*取得勝利產生了極大的興趣，決定進行專題研究，請你和他...]( "學完*近代史，李星同學對**領導下的新*主義*取得勝利產生了極大的興趣，決定進行專題研究，請你和他...")
- 問題詳情：學完*近代史，李星同學對**領導下的新*主義*取得勝利產生了極大的興趣，決定進行專題研究，請你和他一起完成。[問題探究]李星同學對下面兩個問題產生了困惑，請你幫他解答：（1）*新*主義*以哪一歷史事件作爲開始的標誌？（2）“南昌起義和秋收起義失敗後，**把馬克思主義與*實際相結...
- 8618
![學完*近代史，班裏開展了一次題爲“近代化的探索”的歷史小*活動。下列選項內容不恰當的是A．虎門銷煙 ...]( "學完*近代史，班裏開展了一次題爲“近代化的探索”的歷史小*活動。下列選項內容不恰當的是A．虎門銷煙 ...")
- 問題詳情：學完*近代史，班裏開展了一次題爲“近代化的探索”的歷史小*活動。下列選項內容不恰當的是A．虎門銷煙 B．洋務運動 C．戊戌變法 D．*亥*【回答】A知識點：鴉片戰爭題型：選擇題...
- 19170
![九（1）班同學學完《新航路的開闢》一節內容後，舉辦了一次“跨越時空，追訪歷史新聞”的活動。下面是小明同學採訪遠...]( "九（1）班同學學完《新航路的開闢》一節內容後，舉辦了一次“跨越時空，追訪歷史新聞”的活動。下面是小明同學採訪遠...")
- 問題詳情：九（1）班同學學完《新航路的開闢》一節內容後，舉辦了一次“跨越時空，追訪歷史新聞”的活動。下面是小明同學採訪遠航歸來的“哥倫布”的一段對話，其中有知識錯誤的一項是A．小明：“哥倫布，你真是太棒了！你不是要到東方去嗎？可你怎麼向西航行呢？”B．哥倫布：“因爲地球是圓的呀，我...
- 4670
![某高一學生在學完《歷史·必修②》《第一單元·古代*經濟的基本結構與特點》後，對以下說法仍然有疑惑。請你結合所...]( "某高一學生在學完《歷史·必修②》《第一單元·古代*經濟的基本結構與特點》後，對以下說法仍然有疑惑。請你結合所...")
- 問題詳情：某高一學生在學完《歷史·必修②》《第一單元·古代*經濟的基本結構與特點》後，對以下說法仍然有疑惑。請你結合所學知識，幫助這位同學，判定哪些是正確的？（ ）①重農抑商政策並不禁止商人追求利潤；②與漢唐的城市相比，宋代及以後的城市經濟功能明顯增強，到明清，四大...
- 8286
![方明同學在學完“冷戰”內容後，整理筆記如下，其中有一項錯誤，請你找出來A.目的：遏制*主義 ...]( "方明同學在學完“冷戰”內容後，整理筆記如下，其中有一項錯誤，請你找出來A.目的：遏制*主義 ...")
- 問題詳情：方明同學在學完“冷戰”內容後，整理筆記如下，其中有一項錯誤，請你找出來A.目的：遏制*主義 B.範圍：資本上義與社會義國家之間C.方式：採取一切手段 D.開始標誌：杜魯門主義*【回答】C知識點：冷戰中的對峙題型：選擇題...
- 14235
![6.學完*古代的*制度後，某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研 究，這四個選題的研究最終將無...]( "6.學完*古代的*制度後，某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研 究，這四個選題的研究最終將無...")
- 問題詳情：6.學完*古代的*制度後，某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研 究，這四個選題的研究最終將無法成功的是 A．《趣談周武王與分封制》 ...
- 15979
![典典同學學完統計知識後，隨機調查了她家所在轄區若干名居民的年齡，將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖：請根據以...]( "典典同學學完統計知識後，隨機調查了她家所在轄區若干名居民的年齡，將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖：請根據以...")
- 問題詳情：典典同學學完統計知識後，隨機調查了她家所在轄區若干名居民的年齡，將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖：請根據以上不完整的統計圖提供的資訊，解答下列問題：（1）扇形統計圖中a= ，b= ；並補全條形統計圖；（2）若該轄區共有居民3500人，請估計年齡在0～14歲的居民的人數．（3）一天，典...
- 31704
![學完*近代史，班裏開展了一次題爲“近代化的探索”的歷史小*活動下列有關內容選擇恰當的是:①虎門銷煙 ...]( "學完*近代史，班裏開展了一次題爲“近代化的探索”的歷史小*活動下列有關內容選擇恰當的是:①虎門銷煙 ...")
- 問題詳情：學完*近代史，班裏開展了一次題爲“近代化的探索”的歷史小*活動下列有關內容選擇恰當的是:①虎門銷煙 ②洋務運動 ③*亥* ④新文化運動A.②③④ B.①②③ C.①②④ D....
- 4596
![某研究*學習小組在學完“測定金屬絲電阻率”實驗後，想利用下列器材測定自來水的電阻率：①用毫米刻度尺測量如圖*所...]( "某研究*學習小組在學完“測定金屬絲電阻率”實驗後，想利用下列器材測定自來水的電阻率：①用毫米刻度尺測量如圖*所...")
- 問題詳情：某研究*學習小組在學完“測定金屬絲電阻率”實驗後，想利用下列器材測定自來水的電阻率：①用毫米刻度尺測量如圖*所示的一段自來水管上兩接線柱間距離爲L;②用遊標卡尺測量水管內徑爲d，如圖乙所示的讀數爲 mm；③用多用電錶測量兩接線柱間裝滿自來水...
- 26205
![某同學學完“減數*和受精作用”一節後，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的 A、我細胞內的遺...]( "某同學學完“減數*和受精作用”一節後，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的 A、我細胞內的遺...")
- 問題詳情： 某同學學完“減數*和受精作用”一節後，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的 A、我細胞內的遺傳物質一半來自於爸爸，一半來自於媽媽 B、我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內的遺傳物質也是一樣的 C、我細胞內的每一對同源染*體都是父母共...
- 25758
![某同學在學完世界古代文明史後，形成了下列初步的認識，其中正確的是A．種姓制度維護了奴隸主的利益 ...]( "某同學在學完世界古代文明史後，形成了下列初步的認識，其中正確的是A．種姓制度維護了奴隸主的利益 ...")
- 問題詳情：某同學在學完世界古代文明史後，形成了下列初步的認識，其中正確的是A．種姓制度維護了奴隸主的利益 B．戰爭是傳播文化的最有效途徑C．羅馬被視爲現代**的源頭 D．希臘文明發源於大河流域【回答】A知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
- 23750
![學完*古代的*制度後，某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究，這四個選題的研究最終將無法成功...]( "學完*古代的*制度後，某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究，這四個選題的研究最終將無法成功...")
- 問題詳情：學完*古代的*制度後，某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究，這四個選題的研究最終將無法成功的是（ ） A.《趣談周武王與分封制》 ...
- 9752
![某同學學完“減數*和受精作用”一節後，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的（） A． 我...]( "某同學學完“減數*和受精作用”一節後，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的（） A． 我...")
- 問題詳情：某同學學完“減數*和受精作用”一節後，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的（） A． 我細胞內的遺傳物質一半來自於爸爸，一半來自於媽媽 B． 我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內的遺傳物質也是一樣的 C． 我細胞內的每一對同...
- 28551
![學完“古代*的*集權制度”後,某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究,其中有一個選題犯了常識...]( "學完“古代*的*集權制度”後,某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究,其中有一個選題犯了常識...")
- 問題詳情：學完“古代*的*集權制度”後,某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究,其中有一個選題犯了常識*錯誤的是 A.《淺議我國封建社會*制度的創立》 B.《趣談周武王與分封制》 C.《論元朝行省制度對*歷史的影響》 D.《評議明代*機處...
- 32201
![研究*學習是新課程倡導的一種新型學習方法。某校歷史興趣小組的同學在學完歷史《必修2》後，對“市場”產生了濃厚興...]( "研究*學習是新課程倡導的一種新型學習方法。某校歷史興趣小組的同學在學完歷史《必修2》後，對“市場”產生了濃厚興...")
- 問題詳情：研究*學習是新課程倡導的一種新型學習方法。某校歷史興趣小組的同學在學完歷史《必修2》後，對“市場”產生了濃厚興趣，於是進行了一次探究活動。下面是他們收集到的一些資料，請你和他們一道回答以下問題。（13分）材料一“城市”是由“城”與“市”這兩個事物、兩個功能...
- 29280
![在學完一戰歷史後，有位同學奇思妙想畫了一幅漫畫，漫畫中日本人洋洋得意而德國人卻垂頭喪氣，與此漫畫反映內容相關的...]( "在學完一戰歷史後，有位同學奇思妙想畫了一幅漫畫，漫畫中日本人洋洋得意而德國人卻垂頭喪氣，與此漫畫反映內容相關的...")
- 問題詳情：在學完一戰歷史後，有位同學奇思妙想畫了一幅漫畫，漫畫中日本人洋洋得意而德國人卻垂頭喪氣，與此漫畫反映內容相關的會議是A.華盛頓會議 B.慕尼黑會議 C.雅爾塔會議 D.巴黎和會【回答】D知識點：凡爾賽華盛頓體系題型：選擇題...
- 11243
中文谷
