![閱讀《范仲淹有志》范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適①常山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜...]( "閱讀《范仲淹有志》范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適①常山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜...")
- 問題詳情：閱讀《范仲淹有志》范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適①常山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往④粥不充，日昃⑤始食，遂大通六經之旨，慨然有志於天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。【註釋】...
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![東漢郭巨家貧，有子三歲，母減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被舉薦爲孝廉。...]( "東漢郭巨家貧，有子三歲，母減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被舉薦爲孝廉。...")
- 問題詳情：東漢郭巨家貧，有子三歲，母減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被舉薦爲孝廉。這一材料反映的是（ ）A.御史制度 B.科舉制 C.九品中正制 D.察舉制【回答】D知識點：古代*的*制度漢到元*制度的...
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![減貧造句怎麼寫]( "減貧造句怎麼寫")
- 以單位增長計算，巴西減貧比例是*或印度的五倍還多。正如千年發展目標如此明確闡明的，增進健康是一種減貧戰略。這將會是一項巨大的成就，不僅有利於減貧和發展，也有利於釋放出尚未開發的才能和能量。畢竟，這就是衛生在總體目標爲減貧的千年發展目標的背景下如何運作的。這一統...
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![郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍理此子？”郭巨因此被舉薦爲孝廉。這...]( "郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍理此子？”郭巨因此被舉薦爲孝廉。這...")
- 問題詳情：郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍理此子？”郭巨因此被舉薦爲孝廉。這一材料反映的是()A．刺史制度 B．科舉制C．九品中正制 D．察舉制【回答】D解析：漢朝的主要選官制度是察舉制，舉薦的主要依據是“孝”“廉”。從材料來看，郭...
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![貧造句怎麼寫]( "貧造句怎麼寫")
- 百分之七十的貧農中,又分赤貧、次貧二類。失業導致貧困。他陷入貧困之中。雞貧血病毒是雞傳染*貧血病的病原。生而貧窮不遺憾，死而貧窮才遺憾。素富貴,行乎富貴;素貧賤,行乎貧賤。繼續大力推進扶貧開發,鞏固扶貧成果.扶貧就是要“扶危濟貧”,鳳凰鎮的“危貧”首先是“缺水...
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![顧貧造句怎麼寫]( "顧貧造句怎麼寫")
- 同時兼顧貧困的諸多方面有些好處。心生慾望時，應回顧貧困之時。她一生都致力於關心照顧貧病交迫的人。眷顧貧窮的有福了。他遭難的日子，耶和華必搭救他。以不自由爲常事，則不覺不足。心生慾望時，應回顧貧困之日。確保孤兒上學讀書被視爲照顧貧弱兒童的一項重點工作。志願人員...
- 17321
![貧液造句怎麼寫]( "貧液造句怎麼寫")
- 介紹了膜過濾技術的特點及處理*化貧液的實踐。脫碳系統中的半貧液離心泵投用一年多後，由於受腐蝕嚴重，不能正常工作。針對斷軸特徵，透過對半貧液泵進行綜合分析，找出其斷軸原因，並制定出解決斷軸的對策。...
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![漢孝子董黯董黯，字叔達，一字孝治，生後漢時。家貧少孤，事母盡孝，採薪供養，甘果美味，奔獻於母，母甚肥悅。比舍有...]( "漢孝子董黯董黯，字叔達，一字孝治，生後漢時。家貧少孤，事母盡孝，採薪供養，甘果美味，奔獻於母，母甚肥悅。比舍有...")
- 問題詳情：漢孝子董黯董黯，字叔達，一字孝治，生後漢時。家貧少孤，事母盡孝，採薪供養，甘果美味，奔獻於母，母甚肥悅。比舍有王寄者，富而不孝。二母各言其子，寄聞而銜（記在心裏）之，伺孝子出，苦辱其母。黯恐貽母憂，默而不言。母既葬，斬寄首以祭母墓，自囚以告有司。和帝釋其罪，召爲郎中，不就，以壽終。...
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![19.“郭巨,家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被薦...]( "19.“郭巨,家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被薦...")
- 問題詳情：19.“郭巨,家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被薦舉爲孝廉。這一材料反映的是( )A.刺史制度B.科舉制度C.按*功授爵制D.察舉制【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![“扶貧先扶志,要引導貧困戶由‘要我脫貧’變成‘我要脫貧’。”這句話強調要 ( )A.加大對貧困地區資金投入 ...]( "“扶貧先扶志,要引導貧困戶由‘要我脫貧’變成‘我要脫貧’。”這句話強調要 ( )A.加大對貧困地區資金投入 ...")
- 問題詳情：“扶貧先扶志,要引導貧困戶由‘要我脫貧’變成‘我要脫貧’。”這句話強調要 ()A.加大對貧困地區資金投入B.激發貧困戶主動脫貧意識C.完善貧困地區的社會保障D.關注因病導致貧困的家庭【回答】B知識點：共同富裕是社會主義根本原則題型：選擇題...
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![（2015屆河北中考）閱讀下面的文字，完成後面題目。歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②...]( "（2015屆河北中考）閱讀下面的文字，完成後面題目。歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②...")
- 問題詳情：（2015屆河北中考）閱讀下面的文字，完成後面題目。歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞數③困，匍匐道中。比歸，母又復杖之，屢瀕於死。鉞依依④戶外，俯首竊⑤淚下，族人莫不憐也。父卒，母與其子居，鉞販鹽市中，時私其弟，問母飲食，致甘鮮焉⑥。後...
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![河北閱讀下面的文字歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞數③困，匍匐...]( "河北閱讀下面的文字歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞數③困，匍匐...")
- 問題詳情：河北閱讀下面的文字歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞數③困，匍匐道中。比歸，母又復杖之，屢瀕於死。鉞依依④戶外，俯首竊⑤淚下，族人莫不憐也。父卒，母與其子居，鉞販鹽市中，時私其弟，問母飲食，致甘鮮焉⑥。後大飢⑦，母不能自活。鉞往涕...
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![貧困母親造句怎麼寫]( "貧困母親造句怎麼寫")
- 貧困母親無奈何鐵鏈鎖住“武瘋子”。如救助貧困母親的“幸福工程”、專門資助貧困地區失學女童的“春蕾計劃”、援助西部缺水地區婦女的“母親水窖工程”等，.爲加快農村婦女脫困發揮了積極作用。如救助貧困母親的“幸福工程”專門資助貧困地區失學女童的“春蕾計劃”援助...
- 4329
![產業扶貧是透過扶持發展特*產業，促進貧困地區發展和貧困人口增收的扶貧模式。消費扶貧是社會各界透過消費來自貧困地...]( "產業扶貧是透過扶持發展特*產業，促進貧困地區發展和貧困人口增收的扶貧模式。消費扶貧是社會各界透過消費來自貧困地...")
- 問題詳情：產業扶貧是透過扶持發展特*產業，促進貧困地區發展和貧困人口增收的扶貧模式。消費扶貧是社會各界透過消費來自貧困地區和貧困人口的產品與服務，幫助貧困人口增收脫貧的一種扶貧方式。與產業扶貧相比，消費扶貧的優勢在於①從供給端着力，激發貧困地區內生髮展活力②多...
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![貧尼造句怎麼寫]( "貧尼造句怎麼寫")
- 先皇未給貧尼留下隻言片語,這也是貧尼的遺憾。任施主的劍法超羣絕倫，貧尼甘拜下風。一客不煩二主,貧尼還是住劉府吧。阿彌陀佛,貧尼恆山定閒,不知魔教是哪位來賜教。原來是荊少俠,貧尼感謝昨日荊少俠對小徒的相救。主持她忽染怪病,近日一直臥病不起,故而這次才命貧尼來買...
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![*古代崇尚“德治”，孝道是*與民間最推崇的。有史料記載，郭巨“家貧，有子三歲，母減食於之。巨謂妻曰：貧乏不...]( "*古代崇尚“德治”，孝道是*與民間最推崇的。有史料記載，郭巨“家貧，有子三歲，母減食於之。巨謂妻曰：貧乏不...")
- 問題詳情：*古代崇尚“德治”，孝道是*與民間最推崇的。有史料記載，郭巨“家貧，有子三歲，母減食於之。巨謂妻曰：貧乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉爲孝廉。這一史料反映的是A.世卿世祿制 B.九品中正制 C.察舉制D.科舉制【回答】C知識點：古代*的*制度漢到元*...
- 23588
![“扶貧先扶志，要引導貧困戶由‘要我脫貧’變成‘我要脫貧’。”這句話強調要A.加大對貧困地區資金投入 B...]( "“扶貧先扶志，要引導貧困戶由‘要我脫貧’變成‘我要脫貧’。”這句話強調要A.加大對貧困地區資金投入 B...")
- 問題詳情：“扶貧先扶志，要引導貧困戶由‘要我脫貧’變成‘我要脫貧’。”這句話強調要A.加大對貧困地區資金投入 B.激發貧困戶主動脫貧意識C.完善貧困地區的社會保障 D.關注因病導致貧困的家庭【回答】B知識點：先富帶動後富題型：選擇題...
- 31921
![貧家造句怎麼寫]( "貧家造句怎麼寫")
- 命好不到貧家去，命窮難進富貴門。今春平南荐饑,貧家賣男鬻女,爲救飢之計。曾經想輟學的貧家女堅信透過努力會越來越好。青春正二八，生長在貧家，綠窗春寂靜，空付貌如花。許鞍華穿越賣粥貧家女攜手本土浪蕩遊俠兒,以親鄰睦友、和氣生財爲原則,發揚艱苦奮鬥、死道友不死貧道的優...
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![貧窘造句怎麼寫]( "貧窘造句怎麼寫")
- "敝巾舊服,雖是貧窘,然生得腰圓背厚,面闊口方,更兼劍眉星眼,直鼻權腮."一個能在自己的精神世界自由地行走的人，無論他是富有還是貧窘，快樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。...
- 10299
![歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞數困，匍匐道中。比歸母又復杖之...]( "歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞數困，匍匐道中。比歸母又復杖之...")
- 問題詳情：歸鉞①，早喪母，父娶後妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞數困，匍匐道中。比歸母又復杖之屢瀕於死。鉞依依③戶外，俯首竊淚下，族人莫不憐也。父卒，母與其子居，鉞販鹽市中，時私其弟，問母飲食，致甘鮮焉。後大飢，母不能自活。鉞往涕泣奉迎。母內自慚，從之。鉞得...
- 14496
![東漢郭巨家貧，有子三歲，母減食與子，巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被舉薦爲...]( "東漢郭巨家貧，有子三歲，母減食與子，巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被舉薦爲...")
- 問題詳情：東漢郭巨家貧，有子三歲，母減食與子，巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被舉薦爲孝廉。這一材料反映的是()A、刺史制度 B、科舉制 C、分封制 D、察舉制【回答】D知識點：古代*的*制...
- 29536
![郭巨“家貧，有子三歲，母減食於之。巨謂妻曰：貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被薦舉爲孝廉。這...]( "郭巨“家貧，有子三歲，母減食於之。巨謂妻曰：貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被薦舉爲孝廉。這...")
- 問題詳情：郭巨“家貧，有子三歲，母減食於之。巨謂妻曰：貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被薦舉爲孝廉。這一材料反映的是()A．郡縣制 B．察舉制C．九品中正制 ...
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![下列選項中，對下面漫畫《貧窮的母親》理解正確的是 A．地球資源貧乏，不適合人類居住 B．我...]( "下列選項中，對下面漫畫《貧窮的母親》理解正確的是 A．地球資源貧乏，不適合人類居住 B．我...")
- 問題詳情：下列選項中，對下面漫畫《貧窮的母親》理解正確的是 A．地球資源貧乏，不適合人類居住 B．我國森林資源匱乏 C．環境問題是社會發展的必然結果 D．人類面臨嚴峻的資源環境問題【回答】D【解析】本題透過漫畫的形式，考查了學生對...
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![東漢郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉爲孝廉...]( "東漢郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉爲孝廉...")
- 問題詳情：東漢郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉爲孝廉。這一材料反映的是：()A.郡縣制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制【回答】B知識點：古代*的*制度漢到元*...
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![消費扶貧是社會各界透過消費來自貧困地區和貧困人口的產品與服務，幫助貧困人口增收脫貧的一種扶貧方式。消費扶貧正成...]( "消費扶貧是社會各界透過消費來自貧困地區和貧困人口的產品與服務，幫助貧困人口增收脫貧的一種扶貧方式。消費扶貧正成...")
- 問題詳情：消費扶貧是社會各界透過消費來自貧困地區和貧困人口的產品與服務，幫助貧困人口增收脫貧的一種扶貧方式。消費扶貧正成爲東西部扶貧協作新亮點，爲脫貧攻堅開啟新的路徑，使貧困地區的特*產品實現從農戶到消費者的有效對接。消費扶貧（ ）①有利於貫徹新發展理念，促進...
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中文谷
