![童趣 沈復①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作...]( "童趣 沈復①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作...")
- 問題詳情：童趣 沈復①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。③餘常於土牆...
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![閱讀《幼時記趣》，完成20—22題。（9分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物必細察其紋理，故時有物...]( "閱讀《幼時記趣》，完成20—22題。（9分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物必細察其紋理，故時有物...")
- 問題詳情：閱讀《幼時記趣》，完成20—22題。（9分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。於土牆凹...
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![10.《漢書》載：“故時齊三服官輸物不過十笥(sì，盛衣物或飯食等的方形竹器)，方今齊三服官作工各數千人，一歲...]( "10.《漢書》載：“故時齊三服官輸物不過十笥(sì，盛衣物或飯食等的方形竹器)，方今齊三服官作工各數千人，一歲...")
- 問題詳情：10.《漢書》載：“故時齊三服官輸物不過十笥(sì，盛衣物或飯食等的方形竹器)，方今齊三服官作工各數千人，一歲費數鉅萬。”材料反映漢代 A．官營紡織業技術水平高超 B．*鼓勵民營手工業發展 C．手工...
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![3、東晉葛洪《抱朴子》記載：“靈獻之世，臺*失選用於上，州郡輕貢舉於下，故時人語曰：‘舉秀才，不知書；察孝廉，...]( "3、東晉葛洪《抱朴子》記載：“靈獻之世，臺*失選用於上，州郡輕貢舉於下，故時人語曰：‘舉秀才，不知書；察孝廉，...")
- 問題詳情：東晉葛洪《抱朴子》記載：“靈獻之世，臺*失選用於上，州郡輕貢舉於下，故時人語曰：‘舉秀才，不知書；察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。’”這表明當時察舉制A.具有歷史的進步* B.實質上是世官制的延續C.其弊端日益突出 D.已發展爲九品中正制【回答】【*...
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![童 趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，...]( "童 趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，...")
- 問題詳情：童趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢...
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![餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於...]( "餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於...")
- 問題詳情： 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，o之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛嗚，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。餘常於土牆凹凸處，花臺...
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![餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心...]( "餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心...")
- 問題詳情：餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。 餘於土牆凹凸處，花臺小草...
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![5、《漢書·貢禹傳》載：“故時齊三服官輸物不過十笥（sì，盛衣物或飯食等的方形竹器），方今齊三服官作工各數千人...]( "5、《漢書·貢禹傳》載：“故時齊三服官輸物不過十笥（sì，盛衣物或飯食等的方形竹器），方今齊三服官作工各數千人...")
- 問題詳情：《漢書·貢禹傳》載：“故時齊三服官輸物不過十笥（sì，盛衣物或飯食等的方形竹器），方今齊三服官作工各數千人，一歲費數鉅萬。”材料反映漢代A．官營紡織業技術水平高超 B．*鼓勵民營手工業發展C．官營紡織業規模大耗資多 ...
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![閱讀《童趣》，回答13-17題：（14分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外...]( "閱讀《童趣》，回答13-17題：（14分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外...")
- 問題詳情：閱讀《童趣》，回答13-17題：（14分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。餘常...
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![閱讀下面*、乙兩篇選文（*）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷...]( "閱讀下面*、乙兩篇選文（*）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷...")
- 問題詳情：閱讀下面*、乙兩篇選文（*）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。（乙）當餘之從...
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![東晉葛洪《抱朴子·審舉篇》記載，“靈、獻之世，臺*失選用於上，州郡輕貢舉於下，故時人語曰：‘舉秀才，不知書；察...]( "東晉葛洪《抱朴子·審舉篇》記載，“靈、獻之世，臺*失選用於上，州郡輕貢舉於下，故時人語曰：‘舉秀才，不知書；察...")
- 問題詳情：東晉葛洪《抱朴子·審舉篇》記載，“靈、獻之世，臺*失選用於上，州郡輕貢舉於下，故時人語曰：‘舉秀才，不知書；察孝廉，父別居。寒索清白濁如泥，高第良將怯如雞。’”這表明當時察舉制A具有歷史的進步*B其弊端日益突出C實質上是世官制的延續 D已發展爲九品中正制【回答】B知...
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![幼時記趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空，...]( "幼時記趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空，...")
- 問題詳情：幼時記趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。學弈①弈秋②，通國之善弈者也。使...
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![閱讀短文 ①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私擬...]( "閱讀短文 ①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私擬...")
- 問題詳情：閱讀短文 ①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。 ③於土牆凹...
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![餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中...]( "餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中...")
- 問題詳情：餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲...
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![童趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中...]( "童趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中...")
- 問題詳情：童趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以*，使之衝*而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。 餘常於土牆凹凸處，花臺小草...
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![童趣（沈復） 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏...]( "童趣（沈復） 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏...")
- 問題詳情： 童趣（沈復） 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。 ...
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![幼時記趣沈復 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬...]( "幼時記趣沈復 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬...")
- 問題詳情：幼時記趣沈復餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。於土牆凹凸處，花臺小草...
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![閱讀沈復的《幼時記趣》①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。②夏蚊成雷...]( "閱讀沈復的《幼時記趣》①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。②夏蚊成雷...")
- 問題詳情：閱讀沈復的《幼時記趣》①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。③於土牆...
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![閱讀下面的文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣...]( "閱讀下面的文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。於土牆凹凸處，花臺小草叢...
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![閱讀《幼時記趣》一文 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏...]( "閱讀《幼時記趣》一文 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏...")
- 問題詳情：閱讀《幼時記趣》一文 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。 ...
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![文言文閱讀餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蟻成雷，私擬作羣鶴...]( "文言文閱讀餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蟻成雷，私擬作羣鶴...")
- 問題詳情：文言文閱讀餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蟻成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。 於土牆凹凸處，花臺小草...
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![正確劃分下列句子的朗讀停頓：(1)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。(2)心之所向，則或千或百，果然鶴也...]( "正確劃分下列句子的朗讀停頓：(1)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。(2)心之所向，則或千或百，果然鶴也...")
- 問題詳情：正確劃分下列句子的朗讀停頓：(1)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。(2)心之所向，則或千或百，果然鶴也。(3)昂首觀之，項爲之強。(4)使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀。(5)見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。【回答】(1)見/……必/……故/…...
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![童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私...]( "童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私...")
- 問題詳情：童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素賬中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。解釋加點的詞。...
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![餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所...]( "餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所...")
- 問題詳情：餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，...
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![閱讀文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空...]( "閱讀文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空...")
- 問題詳情：閱讀文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。於土牆凹凸處、花臺小草叢...
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中文谷
