![我國是裸子植物的起源地之一，也是裸子植物種類最多的國家，素有“裸子植物故鄉”的美稱，你的校園內也有裸子植物吧。...]( "我國是裸子植物的起源地之一，也是裸子植物種類最多的國家，素有“裸子植物故鄉”的美稱，你的校園內也有裸子植物吧。...")
- 問題詳情：我國是裸子植物的起源地之一，也是裸子植物種類最多的國家，素有“裸子植物故鄉”的美稱，你的校園內也有裸子植物吧。請你說出兩種裸子植物的名稱，你判斷它們是裸子植物的依據是什麼？【回答】名稱：松樹；馬尾松 依據：種子裸露，沒有果皮包被 （有理即可）知識點：未分類題型...
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![校園內安裝了許多*探頭，*探頭中的鏡頭相當於一個]( "校園內安裝了許多*探頭，*探頭中的鏡頭相當於一個")
- 問題詳情：校園內安裝了許多*探頭，*探頭中的鏡頭相當於一個______透鏡，它能成倒立、縮小的_____像．【回答】凸 實 【詳解】*探頭中的鏡頭相當於一個凸透鏡，記錄校園內的情況，物距遠大於2倍焦距，所以此時成倒立縮小的實像．知識點：凸透鏡成像的規律題型：填空題...
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![70年代中期，美國各所名牌大學校園內，人們都像發瘋一般，夜以繼日，廢寢忘食地玩一個數學遊戲.這個遊戲十分簡單：...]( "70年代中期，美國各所名牌大學校園內，人們都像發瘋一般，夜以繼日，廢寢忘食地玩一個數學遊戲.這個遊戲十分簡單：...")
- 問題詳情：70年代中期，美國各所名牌大學校園內，人們都像發瘋一般，夜以繼日，廢寢忘食地玩一個數學遊戲.這個遊戲十分簡單：任意寫出一個自然數，並且按照以下的規律進行變換：如果是個奇數，則下一步變成；如果是個偶數，則下一步變成.不單單是學生，甚至連教師、研究員、教授與學究都紛紛加入...
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![張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高爲1.5米時，其影長爲1.2米.當他測量教學樓旁的一棵...]( "張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高爲1.5米時，其影長爲1.2米.當他測量教學樓旁的一棵...")
- 問題詳情：張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高爲1.5米時，其影長爲1.2米.當他測量教學樓旁的一棵大樹影長時，因大樹靠近教學樓，有一部分影子在教學樓的牆上.經測量，大樹在地面部分的影長爲6.4米，牆上影長爲1.4米，那麼這棵大樹高約_____米.【回答】9.4知識點...
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![校園內不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關力學知識的描述...]( "校園內不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關力學知識的描述...")
- 問題詳情：校園內不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關力學知識的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有關 B．力的作用是相互的 C．接觸的兩物體間一定能產生力 D．力能改變物體的運動狀態【回答】B...
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![小明在校園內進行調查時記錄了以下生物名稱：松樹、榆樹、菊花、*尾草、蜘蛛、螞蟻、蒼耳、蚊子、鼠婦、丁香、小鳥、...]( "小明在校園內進行調查時記錄了以下生物名稱：松樹、榆樹、菊花、*尾草、蜘蛛、螞蟻、蒼耳、蚊子、鼠婦、丁香、小鳥、...")
- 問題詳情：小明在校園內進行調查時記錄了以下生物名稱：松樹、榆樹、菊花、*尾草、蜘蛛、螞蟻、蒼耳、蚊子、鼠婦、丁香、小鳥、蜻蜓、桃樹、一串紅。（1）將上述生物歸爲植物和動物，你的歸類方法是________________________________________________________________。（2）上述生物...
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![爲了弘揚*精神，某中學準備在校園內建造一座高2m的*人體雕像，向全體師生徵集設計方案.小兵同學查閱了有關資...]( "爲了弘揚*精神，某中學準備在校園內建造一座高2m的*人體雕像，向全體師生徵集設計方案.小兵同學查閱了有關資...")
- 問題詳情：爲了弘揚*精神，某中學準備在校園內建造一座高2m的*人體雕像，向全體師生徵集設計方案.小兵同學查閱了有關資料，瞭解到黃金分割數常用於人體雕像的設計中。如圖是小兵同學根據黃金分割數設計的*人體雕像的方案，其中*人體雕像下部的設計高度(精確到0.01m，參考數據≈1.414...
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![校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（ ）A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用、呼吸作用和蒸...]( "校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（ ）A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用、呼吸作用和蒸...")
- 問題詳情：校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（ ）A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C、光合作用和蒸騰作用 D、呼吸作用和蒸騰作用【回答】B知識點：綠*植物的呼吸作用題型：選擇題...
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![小亮在校園內撿到一片落葉（如圖），它來自A．被子植物女貞 ...]( "小亮在校園內撿到一片落葉（如圖），它來自A．被子植物女貞 ...")
- 問題詳情：小亮在校園內撿到一片落葉（如圖），它來自A．被子植物女貞 B．裸子植物銀杏C．蕨類植物卷柏 D．苔蘚植物...
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![我市某中學與市公安局交*隊聯合在校園內舉行了以“關愛生命、安全出行”爲主題的安全展覽。我們正值青春爛漫、活潑好...]( "我市某中學與市公安局交*隊聯合在校園內舉行了以“關愛生命、安全出行”爲主題的安全展覽。我們正值青春爛漫、活潑好...")
- 問題詳情：我市某中學與市公安局交*隊聯合在校園內舉行了以“關愛生命、安全出行”爲主題的安全展覽。我們正值青春爛漫、活潑好動的年齡，請結合自己的生活體驗和老師所教導你的回答：1．面對日益增多的車輛和擁擠的街道、交通，我們應遵守哪些交通規定？（至少列舉三條）2．爲什麼社會、...
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![長成一棵樹 ①透過教室寬大的玻璃窗，正好可以望見校園內兩棵高大的雪松，年歲雖老，卻綠葉繁茂，傲然挺拔，映襯在冷...]( "長成一棵樹 ①透過教室寬大的玻璃窗，正好可以望見校園內兩棵高大的雪松，年歲雖老，卻綠葉繁茂，傲然挺拔，映襯在冷...")
- 問題詳情：長成一棵樹 ①透過教室寬大的玻璃窗，正好可以望見校園內兩棵高大的雪松，年歲雖老，卻綠葉繁茂，傲然挺拔，映襯在冷藍*天空裏，如一幅靜美的*畫嵌在窗子裏。那綠，厚重、濃郁，彷彿凝聚了一整個春天的力量終於有了去處，每一根松針都煉成了鋼筋鐵骨。在這寒氣逼人的清晨，瞥見這樣...
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![下列行爲中符合校園禮儀要求的是A．偷看他人信件和日記 B．同學之間起“綽號” C．校園內遇見老師，學生...]( "下列行爲中符合校園禮儀要求的是A．偷看他人信件和日記 B．同學之間起“綽號” C．校園內遇見老師，學生...")
- 問題詳情：下列行爲中符合校園禮儀要求的是A．偷看他人信件和日記 B．同學之間起“綽號” C．校園內遇見老師，學生先行 D．奏唱國歌時，要肅立、脫帽、行注目禮或隊禮【回答】D知識點：其他題型：選擇題...
- 23968
![某學校(116°30′E)研究*學習活動小組，在校園內用“立竿(旗杆)見影”的方法測算當地正午太陽高度。OP表...]( "某學校(116°30′E)研究*學習活動小組，在校園內用“立竿(旗杆)見影”的方法測算當地正午太陽高度。OP表...")
- 問題詳情：某學校(116°30′E)研究*學習活動小組，在校園內用“立竿(旗杆)見影”的方法測算當地正午太陽高度。OP表示正午時旗杆在地面的影子，其長度隨季節發生變化，6月22日縮短爲零。M爲教學樓，OM垂直於OP。結合圖示，回答24～26題。24．該學校最有可能位於()A．*市(40°N) ...
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![氮動力汽車①在西雅圖的華盛頓大學校園內，一輛試驗汽車在緩緩地行駛着，它的尾部釋放出縷縷白*煙霧。但是，它一點兒...]( "氮動力汽車①在西雅圖的華盛頓大學校園內，一輛試驗汽車在緩緩地行駛着，它的尾部釋放出縷縷白*煙霧。但是，它一點兒...")
- 問題詳情：氮動力汽車①在西雅圖的華盛頓大學校園內，一輛試驗汽車在緩緩地行駛着，它的尾部釋放出縷縷白*煙霧。但是，它一點兒沒有給大氣帶來污染，因爲從尾管中排出的除了氮氣之外別無其他物質。這輛汽車的輪胎是用氮氣充成的。大家知道，氮氣是空氣的主要組成部分。用氮氣充胎不...
- 28807
![爲預防H7N9禽流感，防疫人員在校內噴灑消毒液，不久在校園內聞到*味，這一現象說明A．分子很小 ...]( "爲預防H7N9禽流感，防疫人員在校內噴灑消毒液，不久在校園內聞到*味，這一現象說明A．分子很小 ...")
- 問題詳情：爲預防H7N9禽流感，防疫人員在校內噴灑消毒液，不久在校園內聞到*味，這一現象說明A．分子很小 B．分子間有作用力C．分子間有間隙 D．分子在...
- 19647
![山東大學校園內今年迎來了兩株千年銀杏樹。在移植過程中園林工人截去了古銀杏樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是A...]( "山東大學校園內今年迎來了兩株千年銀杏樹。在移植過程中園林工人截去了古銀杏樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是A...")
- 問題詳情：山東大學校園內今年迎來了兩株千年銀杏樹。在移植過程中園林工人截去了古銀杏樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是A.阻止新陳代謝 B.降低蒸騰作用C.阻止呼吸作用 D.阻止光合作用【回答】B知識點：綠*植物的呼吸作用題型：選擇題...
- 24457
![校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（ ） A、光合作用和呼吸作用 ...]( "校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（ ） A、光合作用和呼吸作用 ...")
- 問題詳情：校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（ ） A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C、光合作用和蒸騰作用 D、呼吸作用和蒸騰作用【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![某中學正開展“無*校園”活動。假如你是該校學生，在校園內遇見一位家長正在吸*，你該怎麼勸阻。下列語言最得體的是...]( "某中學正開展“無*校園”活動。假如你是該校學生，在校園內遇見一位家長正在吸*，你該怎麼勸阻。下列語言最得體的是...")
- 問題詳情：某中學正開展“無*校園”活動。假如你是該校學生，在校園內遇見一位家長正在吸*，你該怎麼勸阻。下列語言最得體的是( )。（2分） A．喂，你不知道我們學校正在開展“無*校園”活動嗎？B．請不要在校園內吸*！C．您好！我們學校正在開展“無*校園”活動，爲了大家的身...
- 12104
![某校園內設定了“小草依依，踏之何忍”的提示語牌，以提醒人們不要踐踏小草，否則會造成土壤板結，而影響草的生長。...]( "某校園內設定了“小草依依，踏之何忍”的提示語牌，以提醒人們不要踐踏小草，否則會造成土壤板結，而影響草的生長。...")
- 問題詳情： 某校園內設定了“小草依依，踏之何忍”的提示語牌，以提醒人們不要踐踏小草，否則會造成土壤板結，而影響草的生長。其主要原因是A.植物缺少無機鹽，影響生長 B.植物缺少水，影響光合作用C.氣孔關閉，影響蒸騰作用 D.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸...
- 19299
![圖1是某中學的李明同學透過測量二分二至日正午時刻校園內旗杆影子的長度變化，所繪製的簡圖，讀圖回答1～3題。1....]( "圖1是某中學的李明同學透過測量二分二至日正午時刻校園內旗杆影子的長度變化，所繪製的簡圖，讀圖回答1～3題。1....")
- 問題詳情：圖1是某中學的李明同學透過測量二分二至日正午時刻校園內旗杆影子的長度變化，所繪製的簡圖，讀圖回答1～3題。1.旗杆影子的長度變化，說明了（）A.地球上有晝夜現象 B.地球上有晝夜更替現象 C.太陽直*點的變化 D.地球的自轉現象2.根據影子的方向還可以判斷...
- 28694
![下面是同學們在校園內觀察到的一些使用能源的工具，其中屬於可再生能源的是（ ）A．太陽能路燈所用的太陽能B．供...]( "下面是同學們在校園內觀察到的一些使用能源的工具，其中屬於可再生能源的是（ ）A．太陽能路燈所用的太陽能B．供...")
- 問題詳情：下面是同學們在校園內觀察到的一些使用能源的工具，其中屬於可再生能源的是（）A．太陽能路燈所用的太陽能B．供熱系統燃燒的天然氣能源C．內燃機汽車所消耗的燃油能源D．保安手持的手電筒內的普通乾電池【回答】A【考點】能源的分類．【分析】從能源是否可再利用的角度可分爲可...
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![假設今天你上網，點擊進入“今日話題”網站。看到一則有關禁止學生在校園內使用手機的報道。網友們對此各抒已見。作爲...]( "假設今天你上網，點擊進入“今日話題”網站。看到一則有關禁止學生在校園內使用手機的報道。網友們對此各抒已見。作爲...")
- 問題詳情：假設今天你上網，點擊進入“今日話題”網站。看到一則有關禁止學生在校園內使用手機的報道。網友們對此各抒已見。作爲一名高中生，你對此頗感興趣，就在該欄目下發帖，客觀反映周圍同學們對此的不同看法。並簡單談談你的看法。（100-120字）以下同學們的看法：贊同不贊同便於...
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![口語交際某中學正開展“無煙校園”活動。假如你是該校學生，在校園內遇見一位家長正在吸菸，你該怎麼勸阻。“ ...]( "口語交際某中學正開展“無煙校園”活動。假如你是該校學生，在校園內遇見一位家長正在吸菸，你該怎麼勸阻。“ ...")
- 問題詳情：口語交際某中學正開展“無煙校園”活動。假如你是該校學生，在校園內遇見一位家長正在吸菸，你該怎麼勸阻。“ ”【回答】示例：您好！我們學...
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![附中校園內的全部樟樹組成一個 （ ）A．種羣 B．羣落 C．生...]( "附中校園內的全部樟樹組成一個 （ ）A．種羣 B．羣落 C．生...")
- 問題詳情：附中校園內的全部樟樹組成一個 （ ）A．種羣 B．羣落 C．生態系統 D．生物圈【回答】A知識點：種羣和羣落題型：選擇題...
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![爲了測量校園內水平地面上一棵不可攀的樹的高度，學校數學興趣小組做了如下的探索：根據光的反*定律，利用一面鏡子和...]( "爲了測量校園內水平地面上一棵不可攀的樹的高度，學校數學興趣小組做了如下的探索：根據光的反*定律，利用一面鏡子和...")
- 問題詳情：爲了測量校園內水平地面上一棵不可攀的樹的高度，學校數學興趣小組做了如下的探索：根據光的反*定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設計如圖所示的測量方案：把一面很小的鏡子放在離樹底米的點處，然後沿着直線後退到點，這時恰好在鏡子裏看到樹梢頂點，再用皮尺量得米，觀察者目高米，...
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