![燕麥胚芽鞘向光*的原因是（ ）A．向光側生長素分佈得多B．背光側細胞*快C．背光側生長素分佈得少D．背光側...]( "燕麥胚芽鞘向光*的原因是（ ）A．向光側生長素分佈得多B．背光側細胞*快C．背光側生長素分佈得少D．背光側...")
- 問題詳情：燕麥胚芽鞘向光*的原因是（）A．向光側生長素分佈得多B．背光側細胞*快C．背光側生長素分佈得少D．背光側細胞生長快【回答】解：A、由於單側光的照*，生長素由向光一側朝背光一側運輸，導致向光側生長素分佈少，A錯誤；B、背光側生長素分佈多，由於生長素能夠促進細胞的伸長生長，因此背光...
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![如圖爲燕麥胚芽鞘在單側光照下向光彎曲生長示意圖，胚芽鞘向光彎曲的原因是（ ） ...]( "如圖爲燕麥胚芽鞘在單側光照下向光彎曲生長示意圖，胚芽鞘向光彎曲的原因是（ ） ...")
- 問題詳情：如圖爲燕麥胚芽鞘在單側光照下向光彎曲生長示意圖，胚芽鞘向光彎曲的原因是（） A．生長...
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![1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確...]( "1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確...")
- 問題詳情：1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是（ ） A．該實驗*尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙* B．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響 C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，...
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![在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長素含量的相對濃度（如圖所示），測定結果可以說明（ ...]( "在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長素含量的相對濃度（如圖所示），測定結果可以說明（ ...")
- 問題詳情：在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長素含量的相對濃度（如圖所示），測定結果可以說明（）A．光照抑制生長素的合成B．光照促使生長素向下運輸C．單側光照引起生長素向背光側運輸D．光照可破壞已合成的生長素【回答】C知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![下圖*表示對燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理後的瓊脂塊分別放在去除尖端胚芽鞘上的三種處理方式，一段時間後①、...]( "下圖*表示對燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理後的瓊脂塊分別放在去除尖端胚芽鞘上的三種處理方式，一段時間後①、...")
- 問題詳情：下圖*表示對燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理後的瓊脂塊分別放在去除尖端胚芽鞘上的三種處理方式，一段時間後①、②、③的生長情況依次是A．向B側彎曲、向B側彎曲、向A側彎曲B．向B側彎曲、直立生長、向A側彎曲C．向B側彎曲、向B側彎曲、向B側彎曲D．向B側彎曲、直立生長...
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![5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...]( "5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...")
- 問題詳情：5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實...
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![利用萌發的玉米種子和胚芽鞘進行試驗.I．下圖爲萌發後的玉米種子。(1)圖一爲橫放萌發的玉米種子，其中的生長素主...]( "利用萌發的玉米種子和胚芽鞘進行試驗.I．下圖爲萌發後的玉米種子。(1)圖一爲橫放萌發的玉米種子，其中的生長素主...")
- 問題詳情：利用萌發的玉米種子和胚芽鞘進行試驗.I．下圖爲萌發後的玉米種子。(1)圖一爲橫放萌發的玉米種子，其中的生長素主要來自芽的 和根的 。(2)玉米種子萌發初期，澱粉酶活*增加，促進了澱粉的水解。同時 激素增加，細胞*加快；__...
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![下列關於植物激素的敘述中，正確的說法有幾項 （ ） ①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式...]( "下列關於植物激素的敘述中，正確的說法有幾項 （ ） ①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式...")
- 問題詳情：下列關於植物激素的敘述中，正確的說法有幾項 （ ） ①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散 ②燕麥胚芽鞘中生長素的極*運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關 ③生長素的作用具有兩重*，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不同...
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![達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是 A．尖端 ...]( "達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是 A．尖端 ...")
- 問題詳情：達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是 A．尖端 B．整個胚芽鞘 C．尖端下部的背光一側 D．尖端下部的向光一側【回答】A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 32959
![在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列關於吲哚乙*的敘述，正確的是A.在胚芽鞘的伸長區大量...]( "在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列關於吲哚乙*的敘述，正確的是A.在胚芽鞘的伸長區大量...")
- 問題詳情：在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列關於吲哚乙*的敘述，正確的是A.在胚芽鞘的伸長區大量合成 B.最先從人尿中提取得到C.是一種具有調節作用的蛋白質 D.*氨*含量越少越有利於吲哚乙*的合成【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 32854
![圖*表示燕麥胚芽鞘的向光*實驗，圖乙表示水平放置於地面的幼苗根與莖的生長情況；圖*表示生長素濃度與根（或芽、莖...]( "圖*表示燕麥胚芽鞘的向光*實驗，圖乙表示水平放置於地面的幼苗根與莖的生長情況；圖*表示生長素濃度與根（或芽、莖...")
- 問題詳情：圖*表示燕麥胚芽鞘的向光*實驗，圖乙表示水平放置於地面的幼苗根與莖的生長情況；圖*表示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關係。下列實驗現象及解釋合理的是A．圖*中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大於向光側是由生長素的極*運輸造成的B．圖*中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側...
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![4、(2012·福州八中質檢)爲了驗*胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時...]( "4、(2012·福州八中質檢)爲了驗*胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時...")
- 問題詳情：(2012·福州八中質檢)爲了驗*胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是() A．完整胚芽鞘分別置於單側光照*和黑暗條件下 B．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置於胚芽鞘切面的同一側 C．...
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![下圖示燕麥幼苗(胚芽鞘)進行向光*試驗，圖中(A)放在暗箱中，(B)放在一側有孔的暗箱中，(c)切去胚芽鞘尖端...]( "下圖示燕麥幼苗(胚芽鞘)進行向光*試驗，圖中(A)放在暗箱中，(B)放在一側有孔的暗箱中，(c)切去胚芽鞘尖端...")
- 問題詳情：下圖示燕麥幼苗(胚芽鞘)進行向光*試驗，圖中(A)放在暗箱中，(B)放在一側有孔的暗箱中，(c)切去胚芽鞘尖端，(D)在切面一側放一富含生長素的瓊脂塊，(E)在尖端下方用一不透水雲母片隔開，(F)尖端下方一側*入雲母片，據圖回答下列問題：(1)直立向上生長的是 。(2)...
- 8110
![用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個...]( "用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個...")
- 問題詳情：用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B，緊貼在C切面上。數小時後，將瓊脂塊取下，放在已切去尖端的胚芽鞘D上。2d後，胚芽鞘D的生長方向是________，原因是______________________。(2)實驗裝...
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![爲了驗*“單側光照*會導致燕麥胚芽鞘中生長素分佈不均勻”這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之後再測定其含量...]( "爲了驗*“單側光照*會導致燕麥胚芽鞘中生長素分佈不均勻”這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之後再測定其含量...")
- 問題詳情：爲了驗*“單側光照*會導致燕麥胚芽鞘中生長素分佈不均勻”這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之後再測定其含量。假定在單側光照*下生長素的不均勻分佈只與運輸有關，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![2、(2013安徽卷)5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊...]( "2、(2013安徽卷)5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊...")
- 問題詳情：(2013安徽卷)5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也...
- 4924
![如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發生向右彎曲生長的處理是（ ） A．B．C．D．]( "如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發生向右彎曲生長的處理是（ ） A．B．C．D．")
- 問題詳情：如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發生向右彎曲生長的處理是（）A．B．C．D．【回答】A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 23386
![將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，發現胚芽鞘彎向未放頂端的一側生長。這個實驗能夠*實( )...]( "將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，發現胚芽鞘彎向未放頂端的一側生長。這個實驗能夠*實( )...")
- 問題詳情：將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，發現胚芽鞘彎向未放頂端的一側生長。這個實驗能夠*實()A．頂端在光下產生某種“影響物”B．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的作用C．合成“影響物”不需要光D．背光一側“影響物”分佈多【回答】B知識點：植物生命活動的調...
- 17705
![對某植物的胚芽鞘尖端進行如下圖所示的處理，胚芽鞘中數據是一定時間後所測得的胚芽鞘向光側和背光側的3H－IAA百...]( "對某植物的胚芽鞘尖端進行如下圖所示的處理，胚芽鞘中數據是一定時間後所測得的胚芽鞘向光側和背光側的3H－IAA百...")
- 問題詳情：對某植物的胚芽鞘尖端進行如下圖所示的處理，胚芽鞘中數據是一定時間後所測得的胚芽鞘向光側和背光側的3H－IAA百分比含量。此實驗可以得出的結論是()A．單側光能引起IAA的極*運輸B．IAA可以從背光側橫向轉移到向光側C．IAA橫向運輸的方式很可能是自由擴散D．IAA透過韌皮部進...
- 28815
![小麥的胚芽鞘受到單側光照*（如下圖所示），一段時間後，胚芽鞘將（ ）A．彎向光源生長B．背向光源生長C．停止...]( "小麥的胚芽鞘受到單側光照*（如下圖所示），一段時間後，胚芽鞘將（ ）A．彎向光源生長B．背向光源生長C．停止...")
- 問題詳情：小麥的胚芽鞘受到單側光照*（如下圖所示），一段時間後，胚芽鞘將（ ）A．彎向光源生長B．背向光源生長C．停止生長D．直立生長【回答】 A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 7304
![達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是（） A．尖端B． 整個胚芽鞘C...]( "達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是（） A．尖端B． 整個胚芽鞘C...")
- 問題詳情：達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是（） A．尖端B． 整個胚芽鞘C．尖端下部的背光一側 D．尖端下部的向光一側【回答】A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 29721
![*、乙兩同學欲探究不同濃度生長素溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響，他們進行了下面實驗：將相同的一組胚芽鞘去頂靜置一...]( "*、乙兩同學欲探究不同濃度生長素溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響，他們進行了下面實驗：將相同的一組胚芽鞘去頂靜置一...")
- 問題詳情： *、乙兩同學欲探究不同濃度生長素溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響，他們進行了下面實驗：將相同的一組胚芽鞘去頂靜置一段時間後，再將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在去頂的胚芽鞘一側，一段時間後測量並記錄胚芽鞘的彎曲角度（α），如圖一所示。請根據*、乙兩組同學所做...
- 14002
![如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發生向右彎曲生長的是]( "如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發生向右彎曲生長的是")
- 問題詳情：如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發生向右彎曲生長的是 【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 23144
![1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘 向對側彎曲生長。下列有關敘...]( "1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘 向對側彎曲生長。下列有關敘...")
- 問題詳情：1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘 向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是 A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響 B．該實驗*尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙* C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結...
- 22997
![某同學取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂(如圖*所示，胚...]( "某同學取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂(如圖*所示，胚...")
- 問題詳情：某同學取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂(如圖*所示，胚芽鞘形態學上端朝上)。過一段時間檢測，發現下端的瓊脂塊逐漸有了生長素(如圖乙所示)。該同學就此實驗做出結論：①下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊；②生長...
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