![讀某區域等高線示意圖（單位：米），回答1～2題。1．山頂A的海拔和陡崖的相對高度組合正確的A．990米、301...]( "讀某區域等高線示意圖（單位：米），回答1～2題。1．山頂A的海拔和陡崖的相對高度組合正確的A．990米、301...")
- 問題詳情：讀某區域等高線示意圖（單位：米），回答1～2題。1．山頂A的海拔和陡崖的相對高度組合正確的A．990米、301米 B．950米、201米 C．850米、299米 D．799米、501米2．下列說法正確的是A．河流先向南流，再向西南流 B．若兩山頂間建遊覽索道，其長度應不小於875米C．陡崖處可觀賞到瀑...
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![已知M＝{a||a|≥2}，A＝{a|(a－2)(a2－3)＝0，a∈M}，則*A的子集共有( )A．1個...]( "已知M＝{a||a|≥2}，A＝{a|(a－2)(a2－3)＝0，a∈M}，則*A的子集共有( )A．1個...")
- 問題詳情：已知M＝{a||a|≥2}，A＝{a|(a－2)(a2－3)＝0，a∈M}，則*A的子集共有()A．1個 B．2個C．4個 ...
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![某集團有員工1019人，其中獲得過國家級表彰的有29人，其他人員990人．該集團擬組織一次出國學習，參加人員確...]( "某集團有員工1019人，其中獲得過國家級表彰的有29人，其他人員990人．該集團擬組織一次出國學習，參加人員確...")
- 問題詳情：某集團有員工1019人，其中獲得過國家級表彰的有29人，其他人員990人．該集團擬組織一次出國學習，參加人員確定爲：獲得過國家級表彰的人員5人，其他人員30人．如何確定人選？【回答】獲得過國家級表彰的人員選5人，適宜使用抽籤法；其他人員選30人，適用使用系統抽樣法．(1)確定獲得過國...
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![等於（ ） A．990 B．165 C．120 ...]( "等於（ ） A．990 B．165 C．120 ...")
- 問題詳情：等於（ ） A．990 B．165 C．120 D．55【回答】B知識點：計數原理題型：選擇題...
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![若∣－a∣＝a，則a的取值範圍是（）A、a<0 B、a>0 C、a≥0 D、a≤0]( "若∣－a∣＝a，則a的取值範圍是（）A、a<0 B、a>0 C、a≥0 D、a≤0")
- 問題詳情：若∣－a∣＝a，則a的取值範圍是（）A、a<0 B、a>0 C、a≥0 D、a≤0【回答】C 知識點：有理數題型：選擇題...
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![設a，b∈R，*{1，a＋b，a}＝，則b－a等於( )A．1 ...]( "設a，b∈R，*{1，a＋b，a}＝，則b－a等於( )A．1 ...")
- 問題詳情：設a，b∈R，*{1，a＋b，a}＝，則b－a等於()A．1 B．－1C．2 ...
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![包蘭鐵路自包頭至蘭州，全長990千米，全線有140千米在沙漠中穿行。其中在中衛和幹塘間經過騰格裏沙漠(如圖所示...]( "包蘭鐵路自包頭至蘭州，全長990千米，全線有140千米在沙漠中穿行。其中在中衛和幹塘間經過騰格裏沙漠(如圖所示...")
- 問題詳情：包蘭鐵路自包頭至蘭州，全長990千米，全線有140千米在沙漠中穿行。其中在中衛和幹塘間經過騰格裏沙漠(如圖所示)。所採取的防沙、治沙措施，曾獲1987年國家科學技術進步特等獎。回答1～3題。1．採用麥草方格沙障的方法用來防沙、治沙，是因爲()A．增加土層腐殖質，有利於植物生長...
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![包蘭鐵路自包頭至蘭州，全長990公里，全線有140公里在沙漠中穿行。其中在中衛和幹塘間經過騰格裏沙漠（如圖所示...]( "包蘭鐵路自包頭至蘭州，全長990公里，全線有140公里在沙漠中穿行。其中在中衛和幹塘間經過騰格裏沙漠（如圖所示...")
- 問題詳情：包蘭鐵路自包頭至蘭州，全長990公里，全線有140公里在沙漠中穿行。其中在中衛和幹塘間經過騰格裏沙漠（如圖所示）。所採取的防沙、治沙措施，曾獲1987年國家科學技術進步特等獎。完成26～27題：採用麥草方格沙障的方法用來防沙、治沙，是因爲A、增加土層腐殖質，有利於植物生長 ...
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![990年造句怎麼寫]( "990年造句怎麼寫")
- 同時自990年以來,印度和*的排放量幾乎已翻了一番.經秦皇漢武、唐宗宋祖,遼聖宗於990年在這裏設定興城縣,“興城”之稱至今已有1000多年了。...
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![（a+b）（a﹣b）﹣a（a﹣b）]( "（a+b）（a﹣b）﹣a（a﹣b）")
- 問題詳情：（a+b）（a﹣b）﹣a（a﹣b）【回答】原式=a2﹣b2﹣a2+ab=ab﹣b2知識點：各地中考題型：計算題...
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![2013年12月l日，S市市長走進地方電視臺民生類節目《直通990》直播室，與聽衆展開互動交流。聽衆透過熱線、...]( "2013年12月l日，S市市長走進地方電視臺民生類節目《直通990》直播室，與聽衆展開互動交流。聽衆透過熱線、...")
- 問題詳情：2013年12月l日，S市市長走進地方電視臺民生類節目《直通990》直播室，與聽衆展開互動交流。聽衆透過熱線、短信、網絡等就食品安全、城市管理、因病致貧等問題直接向市領導提出意見建議。這一舉措( )①創新了*的社會管理方式 ②尊重了公民依法享有...
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![在家990年，透過α粒子散*實驗，提出了原子核式結構模型的科學家是（ ）A．牛頓 B．盧瑟福 ...]( "在家990年，透過α粒子散*實驗，提出了原子核式結構模型的科學家是（ ）A．牛頓 B．盧瑟福 ...")
- 問題詳情：在家990年，透過α粒子散*實驗，提出了原子核式結構模型的科學家是（ ）A．牛頓 B．盧瑟福 C．熱納 D．法拉弟【回答】B知識點：各地中考題型：選擇題...
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![下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓990百帕。讀圖...]( "下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓990百帕。讀圖...")
- 問題詳情：下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓990百帕。讀圖完成當前*地潛水補給量比丁地多，下列原因中最不可能的是：A．*地地形比丁地平坦 B．*地植被較丁地覆蓋率高C．*地地表水較丁地豐富 ...
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![已知等比數列｛a｝滿足a＋a＝3，a+a＝6,則a＝A．64 ...]( "已知等比數列｛a｝滿足a＋a＝3，a+a＝6,則a＝A．64 ...")
- 問題詳情：已知等比數列｛a｝滿足a＋a＝3，a+a＝6,則a＝A．64 B．81 C．128 D．243【回答】A知識點：數列題型：選擇題...
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![先化簡，後求值：（a+）（a﹣）﹣a（a﹣2），其中a=．]( "先化簡，後求值：（a+）（a﹣）﹣a（a﹣2），其中a=．")
- 問題詳情：先化簡，後求值：（a+）（a﹣）﹣a（a﹣2），其中a=．【回答】【分析】先根據平方差公式和單項式與多項式的乘法將原式化簡，再將a的值代入計算可得．【詳解】解：原式=a2﹣5﹣a2+2a=2a﹣5，當a=時，原式=2×（）﹣5=2+1﹣5=2﹣4．【點睛】本題主要考查二次根式的化簡求值，解題的關鍵是熟練掌握二次根式的混合運算順序和...
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![下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓爲990百帕，乙...]( "下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓爲990百帕，乙...")
- 問題詳情：下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓爲990百帕，乙地氣壓爲1010百帕。讀圖回答16—17題。 16．下圖天氣系統的氣壓分佈狀況與該地相符的是：A17．有關*、乙、*、丁四城市天氣的敘述，正確的是( ) A．*城...
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![下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓990百帕，乙地...]( "下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓990百帕，乙地...")
- 問題詳情：下圖爲我國某地夏季某日天氣系統示意圖，*、乙、*、丁四地爲該天氣系統控制下的四個城市。*地氣壓990百帕，乙地氣壓1010百帕。讀圖完成3--4題。 3.圖中天氣系統的氣壓分佈狀況最可能是（ ）。A.B.C.D.4.*地的風向最有可能是（ ）。A.偏東風B.偏南風C.東北風D.西...
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![在等差數列｛a｝中，已知a=2,a+a=13，則a+a+a等於（ ）A.40 ...]( "在等差數列｛a｝中，已知a=2,a+a=13，則a+a+a等於（ ）A.40 ...")
- 問題詳情： 在等差數列｛a｝中，已知a=2,a+a=13，則a+a+a等於（ ）A.40 B.42 C.43 D.45【回答】B知識點：數列題型：選擇題...
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![對於數集A，B，定義A＋B＝{x|x＝a＋b，a∈A，b∈B}，A÷B＝.若*A＝{1,2}，則*(A＋A...]( "對於數集A，B，定義A＋B＝{x|x＝a＋b，a∈A，b∈B}，A÷B＝.若*A＝{1,2}，則*(A＋A...")
- 問題詳情：對於數集A，B，定義A＋B＝{x|x＝a＋b，a∈A，b∈B}，A÷B＝.若*A＝{1,2}，則*(A＋A)÷A中所有元素之和爲()A. B. C. D.【回答】D命題立意：本題考查考...
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![《990年9月9日》經典語錄]( "《990年9月9日》經典語錄")
- 經典語錄“我不會永生不死，但我仍有餘力。”...
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![a爲有理數，定義運算符號“※”：當a＞－2時，※a＝－a；當a＜－2時，※a＝a；當a＝－2時，※a＝0．根據...]( "a爲有理數，定義運算符號“※”：當a＞－2時，※a＝－a；當a＜－2時，※a＝a；當a＝－2時，※a＝0．根據...")
- 問題詳情：a爲有理數，定義運算符號“※”：當a＞－2時，※a＝－a；當a＜－2時，※a＝a；當a＝－2時，※a＝0．根據這種運算，則※[4＋※(2－5)]的值爲--------------（ ）A．1 B．－1 C．7 D．－7【回答】B知識點：有理數的乘除法題型：填空題...
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![（a+b）（a﹣2b）﹣（a﹣b）2﹣b（a﹣b）．]( "（a+b）（a﹣2b）﹣（a﹣b）2﹣b（a﹣b）．")
- 問題詳情：（a+b）（a﹣2b）﹣（a﹣b）2﹣b（a﹣b）．【回答】原式=a2﹣2ab+ab﹣2b2﹣a2+2ab﹣b2﹣ab+b2=﹣2b2．知識點：乘法公式題型：計算題...
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![（a+2）（a﹣2）﹣a（a﹣1）]( "（a+2）（a﹣2）﹣a（a﹣1）")
- 問題詳情：（a+2）（a﹣2）﹣a（a﹣1）【回答】原式=a2﹣4﹣a2+a=a﹣4；知識點：乘法公式題型：計算題...
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![如果下邊程序執行後輸出的結果是990，那麼在程序中UNTIL後面的“條件”應爲( ) A.i>10...]( "如果下邊程序執行後輸出的結果是990，那麼在程序中UNTIL後面的“條件”應爲( ) A.i>10...")
- 問題詳情：如果下邊程序執行後輸出的結果是990，那麼在程序中UNTIL後面的“條件”應爲( ) A.i>10 B.i<8 C.i<=9 D.i<9【回答】D知識點：算法初步題型：選擇題...
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![a（a+1）﹣（a+1）2]( "a（a+1）﹣（a+1）2")
- 問題詳情：a（a+1）﹣（a+1）2【回答】原式＝a2+a﹣a2﹣2a﹣1＝﹣a﹣1．知識點：乘法公式題型：計算題...
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