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![歷史結論離不開對歷史史實的正確解讀。下列推論不正確的是（ ）A．秦之失失之於政，不在於制→秦亡不是因爲郡縣...]( "歷史結論離不開對歷史史實的正確解讀。下列推論不正確的是（ ）A．秦之失失之於政，不在於制→秦亡不是因爲郡縣...")
- 問題詳情：歷史結論離不開對歷史史實的正確解讀。下列推論不正確的是（ ）A．秦之失失之於政，不在於制→秦亡不是因爲郡縣制B．九秋風露越窯開，奪得千峯翠*來→越州白瓷工藝高超C．（唐）三十老明經，五十少進士→科舉制中進士科難度更大D．兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人→姬姓是分...
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![失之於造句怎麼寫]( "失之於造句怎麼寫")
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![柳宗元說：“周之失，失之於制，不在於政；秦之失，失之於政，不在於制”他所指的周秦之制分別是A．分封制和郡縣制 ...]( "柳宗元說：“周之失，失之於制，不在於政；秦之失，失之於政，不在於制”他所指的周秦之制分別是A．分封制和郡縣制 ...")
- 問題詳情：柳宗元說：“周之失，失之於制，不在於政；秦之失，失之於政，不在於制”他所指的周秦之制分別是A．分封制和郡縣制 B．井田制和郡國制C．奴隸制和封建制 D．井田制和私田制【回答】A 知識點：古代*的*制度商周...
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![柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”文中的兩個制分別是指（ ）A．分封制和郡縣制 ...]( "柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”文中的兩個制分別是指（ ）A．分封制和郡縣制 ...")
- 問題詳情： 柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”文中的兩個制分別是指（ ）A．分封制和郡縣制 B．分封制和行省制 C．宗法制和郡縣制 D．宗法制和行省制【回答】【*】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![學者有四失學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心...]( "學者有四失學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心...")
- 問題詳情：學者有四失學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。註釋①失：過失，缺點。②多：學得過多。③止：遇到困難停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。解釋句中加點的詞或失則多...
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![唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個"制”分別指 ...]( "唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個\"制”分別指 ...")
- 問題詳情：唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個"制”分別指 A．分封制和郡縣制 B．宗法制和郡縣制 C．分封制和*主義*集權制 D．宗法制和*主義*集權制【回答】 A知...
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![柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別是（ ）A.分封制和郡縣制 ...]( "柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別是（ ）A.分封制和郡縣制 ...")
- 問題詳情：柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別是（ ）A.分封制和郡縣制 B.宗法制和郡縣制C.分封制和*主義*集權制 D.宗法制和*主義*集權制【回答】A知識點：古代*的*制度秦*集...
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![顧炎武認爲：“封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。有聖人起，寓封建之意於郡 縣之中而天下治矣。”...]( "顧炎武認爲：“封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。有聖人起，寓封建之意於郡 縣之中而天下治矣。”...")
- 問題詳情：顧炎武認爲：“封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。有聖人起，寓封建之意於郡 縣之中而天下治矣。”據此，顧炎武 A．認爲分封制比郡縣制進步 B．認爲郡縣制比封...
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![柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別是指 A．分封制和郡縣制 ...]( "柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別是指 A．分封制和郡縣制 ...")
- 問題詳情：柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別是指 A．分封制和郡縣制 B．宗法制和郡縣制C．分封制和王位世襲制 D．宗法制和*集權制【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指 （ ）A.分封...]( "唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指 （ ）A.分封...")
- 問題詳情：唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指 （ ）A.分封制和宗法制 B.宗法制和郡縣制 C.分封制和郡縣制 D.宗法制和*主義*集權制【回答】C知識點：古代*的*制...
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- 問題詳情：14.柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別是A.分封制和郡縣制 B.宗法制和郡縣制C.分封制和*主義*集權制 D.宗法制和*主義*集權制 【回答】A知識點：古代*的*制...
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![失之造句怎麼寫]( "失之造句怎麼寫")
- 君失之，臣得之；父失之，子得之；兄失之，弟得之；己失之，友得之。得之易，失之易；得之難，失之難。大呼隆式落實,往往失之於粗、失之於寬、失之於軟。“以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽。“以言取人，失之宰予;以貌取人，失之子羽。何爲得失，命之本之爲奮，奮之果之爲得，失之，得也，得之，失也，失...
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![柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”文中的兩個“制”分別是A．分封制和郡縣制 ...]( "柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”文中的兩個“制”分別是A．分封制和郡縣制 ...")
- 問題詳情：柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”文中的兩個“制”分別是A．分封制和郡縣制 B．宗法制和郡縣制 C．分封制和皇帝制 ...
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![4. 柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。引文中的兩個“制”分別指 A．分封...]( "4. 柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。引文中的兩個“制”分別指 A．分封...")
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![“丸鼎既成，遷於三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之”。可見“九鼎”是 A、反映民心*的憑據 ...]( "“丸鼎既成，遷於三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之”。可見“九鼎”是 A、反映民心*的憑據 ...")
- 問題詳情：“丸鼎既成，遷於三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之”。可見“九鼎”是 A、反映民心*的憑據 B、國王祭祀的重要禮器 C、青銅工藝高潮的標誌 D、王朝統治權力的象徵 【回答】D知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指 ...]( "唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指 ...")
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![唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”材料中的兩個“制”分別是指( ) A．分...]( "唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”材料中的兩個“制”分別是指( ) A．分...")
- 問題詳情：唐代文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制。”材料中的兩個“制”分別是指() A．分封制和郡縣制 B．三公九卿制和郡縣制 C．分封制和宗法制 D．宗...
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![《消失於透明之中》經典語錄]( "《消失於透明之中》經典語錄")
- 經典語錄我拉起她的手，攥一攥，又放下，然後做了一次從沒跟她做過的動作：握着她硬邦邦硌手的肩膀，嘴脣碰着她的顴骨，輕輕一吻。那面板薄得像一層膜。...
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![柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。引文中的兩個“制”分別是指（ ）A．分封制和郡縣制 ...]( "柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。引文中的兩個“制”分別是指（ ）A．分封制和郡縣制 ...")
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![顧炎武認爲:“寓封建之意於郡縣之中，而天下治矣。……封建之失,其專在下；郡縣之失,其專在上。……今之君人者，盡...]( "顧炎武認爲:“寓封建之意於郡縣之中，而天下治矣。……封建之失,其專在下；郡縣之失,其專在上。……今之君人者，盡...")
- 問題詳情：顧炎武認爲:“寓封建之意於郡縣之中，而天下治矣。……封建之失,其專在下；郡縣之失,其專在上。……今之君人者，盡四海之內爲我郡縣猶不足也,人人而疑之,事事而制之。”下列對顧炎武這一言論的理解正確的是A.反對君主制度 B.倡行“郡國並存”制度 C.主張削弱君...
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![17、柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別指 A.分封制和郡縣制 ...]( "17、柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別指 A.分封制和郡縣制 ...")
- 問題詳情：柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。文中的兩個“制”分別指 A.分封制和郡縣制 B.宗法制和郡縣制C.分封制和*主義*集權制 D.宗法制和*主義*集權制【回答】A知識...
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![文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指（ ） A．分封制...]( "文學家柳宗元說：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指（ ） A．分封制...")
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