![作禮造句怎麼寫]( "作禮造句怎麼寫")
- 要作禮品包裝嗎？你被當作禮物送出去了！作禮物送人也不掉份兒。作禮部員外郎，丞相作者翁舅。惠明作禮雲：“望行者爲我說法。合作禮節的差異*是一個雷區。我送給邁克爾一個日記本作禮物。喜馬拉雅之顛爲壽，送作禮物，祝你財廣。我想買個白*的錢包作禮物。時先君作禮部員外郎，丞相時...
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![《禮記》記述說：“天子和諸侯都把世襲當作禮，用城郭、護城河來維護國家的穩固”。第一個藉助世襲之“禮”登上王位並...]( "《禮記》記述說：“天子和諸侯都把世襲當作禮，用城郭、護城河來維護國家的穩固”。第一個藉助世襲之“禮”登上王位並...")
- 問題詳情：《禮記》記述說：“天子和諸侯都把世襲當作禮，用城郭、護城河來維護國家的穩固”。第一個藉助世襲之“禮”登上王位並治理國家的是( ) A．堯 B．舜 C．禹 D．啓【回答】D知識點：...
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![中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”我們之所以要將“習禮儀”作爲人生必修課，是...]( "中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”我們之所以要將“習禮儀”作爲人生必修課，是...")
- 問題詳情：中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”我們之所以要將“習禮儀”作爲人生必修課，是因爲A．講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發生B．重禮儀的人一定是道德高尚的C．習禮儀有助於提升個人的道德修養D．講禮儀僅僅針對自己熟悉的人【回答】C【詳解】本題...
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![孔子曰：“非禮無視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動‘‘重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。對孔子所說的...]( "孔子曰：“非禮無視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動‘‘重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。對孔子所說的...")
- 問題詳情：孔子曰：“非禮無視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動‘‘重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。對孔子所說的禮認識不正確的是（ ）A．維護了君主* B．鞏固了宗法等級制度C．追求*有序的社會、有一定積極意義 D．體現了思想...
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![《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”作爲中學生，我們應做到①態度謙和，用語文明②儀表...]( "《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”作爲中學生，我們應做到①態度謙和，用語文明②儀表...")
- 問題詳情：《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”作爲中學生，我們應做到①態度謙和，用語文明②儀表整潔，舉止端莊③大事上待人有禮貌，小細節不必糾結④尊重他人，平等待人A．①②③ ...
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![制禮作樂造句怎麼寫]( "制禮作樂造句怎麼寫")
- 周初制禮作樂，出於禮治文化的需要，對前代禮樂多所損益。他透過制禮作樂，建立起一套以禮樂爲核心的完整統治制度。o等樂器，設官分職，制禮作樂，進入文明社會。這就是爲儒家所稱道的“制禮作樂”的主題思想。至西周時期，隨着周公的制禮作樂，河洛尋根文化最終得以形成。西周“制禮作...
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![32.孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”“重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。孔子...]( "32.孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”“重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。孔子...")
- 問題詳情：32.孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”“重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。孔子所說的“禮”在當時所起的主要作用是（ ）A．維護了君主* B.確保了社會*發展C．加強了思想控制 ...
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![19．閱讀下面的材料，按要求作文。禮儀專家在禮儀課上，搞了一次模擬禮儀表演，他讓一位學員扮作送水工，自己扮作客...]( "19．閱讀下面的材料，按要求作文。禮儀專家在禮儀課上，搞了一次模擬禮儀表演，他讓一位學員扮作送水工，自己扮作客...")
- 問題詳情：19．閱讀下面的材料，按要求作文。禮儀專家在禮儀課上，搞了一次模擬禮儀表演，他讓一位學員扮作送水工，自己扮作客戶。送水工敲了三下門，進門，把水搬到屋子裏。專家指出了送水工禮儀方面的三個細節問題：敲門太重，沒有表明自己的身份，沒有自帶鞋套。於是，送水工和專家又來一次表...
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![5、《禮記》說：周公“制禮作樂”。關於“禮”和“樂”說法錯誤的是A、“禮”的建設，形成了西周文化的主框架B、“...]( "5、《禮記》說：周公“制禮作樂”。關於“禮”和“樂”說法錯誤的是A、“禮”的建設，形成了西周文化的主框架B、“...")
- 問題詳情：《禮記》說：周公“制禮作樂”。關於“禮”和“樂”說法錯誤的是A、“禮”的建設，形成了西周文化的主框架B、“禮”有尊崇上天和先祖的內容C、“樂”以其藝術美使得講究等級規範、形式森嚴的“禮”具有了征服人心的感染力 D、“禮”和“樂”...
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![《禮記·曲禮》經典語錄]( "《禮記·曲禮》經典語錄")
- 經典語錄不苟訾，不苟笑毋不敬，儼若思，安定辭，安民哉！敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極。賢者狎而敬之，畏而愛之。曲禮曰：毋不敬，儼若思，安定辭，安民哉！敖不可長．欲不可從．志不可滿．樂不可極。賢者狎而敬之．畏而愛之．愛而知其惡．憎而知其善．積而能散，安而能遷．臨財毋苟得．臨難毋苟免．很毋求勝．分...
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![《禮記·曲禮上》：“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危。故曰：禮者，不可不...]( "《禮記·曲禮上》：“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危。故曰：禮者，不可不...")
- 問題詳情： 《禮記·曲禮上》：“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危。故曰：禮者，不可不學也。”這告誡我們要以禮待人。（1）爲什麼待人以禮？（2）怎樣做一個文明有禮的人？【回答】（1）文明有禮是一個人立身處世的前提；文明有禮促進社會*；文明有禮體現國家形象。...
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![讓禮一寸，得禮一尺的意思及解釋]( "讓禮一寸，得禮一尺的意思及解釋")
- 【讓禮一寸，得禮一尺的拼音】:rànglǐyīcùn，délǐyīchǐ【讓禮一寸，得禮一尺的近義詞】:取法於上，僅得乎中【讓禮一寸，得禮一尺的反義詞】:【讓禮一寸，得禮一尺的意思】:比喻以禮相讓，事雖微而獲益必大。【讓禮一寸，得禮一尺出處】:語出《太平御覽》卷四二四引三國魏曹*《禮...
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![《婚禮和葬禮》經典語錄]( "《婚禮和葬禮》經典語錄")
- 經典語錄在婚禮上，我們會問別人:“什麼時候輪到你？”在葬禮上，不能這樣問，最多隻可以問:”什麼時候輪到自己？”。...
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![15．閱讀下面的文字，根據要求作文。日常生活中，你一定收到了許多的禮物，也一定送過他人禮物。這些禮物有玩具、衣...]( "15．閱讀下面的文字，根據要求作文。日常生活中，你一定收到了許多的禮物，也一定送過他人禮物。這些禮物有玩具、衣...")
- 問題詳情：15．閱讀下面的文字，根據要求作文。日常生活中，你一定收到了許多的禮物，也一定送過他人禮物。這些禮物有玩具、衣服、書籍、學習用品……在這麼多禮物中，你認爲哪一件最珍貴呢？給大家講講它的故事和意義吧！要求：以“最珍貴的禮物”爲題，寫一篇800字的記敘文。【回答】最珍...
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![中華民族是禮儀之邦；自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”之所以我們要將“習禮儀”作爲人生必修課，是...]( "中華民族是禮儀之邦；自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”之所以我們要將“習禮儀”作爲人生必修課，是...")
- 問題詳情：中華民族是禮儀之邦；自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”之所以我們要將“習禮儀”作爲人生必修課，是因爲（）A．習禮儀有助於提升個人的道德修養B．講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發生C．重禮儀是偉大民族精神的核心內容D．禮儀教育是我國文化建設基礎工程【回答】A【詳...
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![．春秋戰國時期，儒家學者認爲“禮”是“國之幹”，堅持以“禮”作爲對歷史人物的評判依據。這裏的“禮”主要是指A．...]( "．春秋戰國時期，儒家學者認爲“禮”是“國之幹”，堅持以“禮”作爲對歷史人物的評判依據。這裏的“禮”主要是指A．...")
- 問題詳情：．春秋戰國時期，儒家學者認爲“禮”是“國之幹”，堅持以“禮”作爲對歷史人物的評判依據。這裏的“禮”主要是指A．風俗 B．貢賦 C．禮儀 D．秩序【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![寫作閱讀下面文字，按要求作文。*是禮儀之邦，婚喪喜慶，逢年過節，人情往來，少不了“禮物”，禮物，反映了風俗時...]( "寫作閱讀下面文字，按要求作文。*是禮儀之邦，婚喪喜慶，逢年過節，人情往來，少不了“禮物”，禮物，反映了風俗時...")
- 問題詳情：寫作閱讀下面文字，按要求作文。*是禮儀之邦，婚喪喜慶，逢年過節，人情往來，少不了“禮物”，禮物，反映了風俗時尚……；禮物，蘊含親情、友情……；禮物，折*人*、修養……。在禮尚往來之中，演繹了許許多多令人回味的故事，請以“禮物”爲話題作文。要求：（1）題目自擬；（2）選材典型新穎，有真情...
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![禮賓工作造句怎麼寫]( "禮賓工作造句怎麼寫")
- 負責組織接待來訪重要外賓；指導和協調全省涉外禮賓工作。...
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![《沒有**的多崎作和他的巡禮之年》經典語錄]( "《沒有**的多崎作和他的巡禮之年》經典語錄")
- 村上春樹睽違三年，最新長篇小說超越《1Q84》銷售紀錄，上市十天突破100萬冊！「世界上有令人喜歡的顏*，也有令人厭惡的顏*」《沒有**的多崎作和他的巡禮之年》是村上春樹睽違文壇三年最新長篇小說。敘述一位36歲鐵道工程師多崎作，在女友木元沙羅的鼓勵下，決定一個個去拜訪年少時...
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![閱讀下面的文字，根據要求作文。 我國素稱“禮儀之邦”。做人，講究彬彬有禮、謙虛禮讓；交往，重視禮尚往來，禮...]( "閱讀下面的文字，根據要求作文。 我國素稱“禮儀之邦”。做人，講究彬彬有禮、謙虛禮讓；交往，重視禮尚往來，禮...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，根據要求作文。 我國素稱“禮儀之邦”。做人，講究彬彬有禮、謙虛禮讓；交往，重視禮尚往來，禮貌待人：日常生活中，也有典禮，婚禮，送禮……請以“禮”爲話題寫一篇文章．立意自定，題目自擬，文體自選，不少於800字。【回答】略知識點：單元測試題型：未分類...
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![閱讀下列材料：材料一 克己復禮（規範）爲仁，……非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。天下有道，則禮樂征伐...]( "閱讀下列材料：材料一 克己復禮（規範）爲仁，……非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。天下有道，則禮樂征伐...")
- 問題詳情： 閱讀下列材料：材料一 克己復禮（規範）爲仁，……非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。天下有道，則禮樂征伐自天子出，天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。材料二 爲政以德，譬如北辰，居其所而衆星拱之。……子爲政，焉用殺？子欲善而民善也。 ...
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![中華民族是禮儀之邦。自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”我們要把“習禮儀”作爲人生必修課，是因爲①...]( "中華民族是禮儀之邦。自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”我們要把“習禮儀”作爲人生必修課，是因爲①...")
- 問題詳情：中華民族是禮儀之邦。自古以來倡導“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”我們要把“習禮儀”作爲人生必修課，是因爲①文明禮儀主要表現爲儀表端莊和舉止文明②文明有禮能維護社會穩定，確保社會*③文明有禮是一個人立身處世的前提和基礎④文明有禮有助於友好交往，促進安定...
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![閱讀下列材料：材料1：克己復(合)禮(規範)爲仁。……非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。——《論語》材料...]( "閱讀下列材料：材料1：克己復(合)禮(規範)爲仁。……非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。——《論語》材料...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料1：克己復(合)禮(規範)爲仁。……非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。——《論語》材料2：正義就是佔有自己的東西幹自己的事情。國家的正義在於三種人(統治者、*人和平民)各做各的事情。——柏拉圖材料3：《論語》中有：爲政以德，譬如北辰，居其所而衆星共...
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![禮記·禮運造句怎麼寫]( "禮記·禮運造句怎麼寫")
- 讓我們給《禮記》這本歷史古書的文字賦予新的意義：當大家走偉大的道路時，世界所有的人都將是平等的。——《禮記·禮運》第一句話“大道之行也，天下爲公。”朱雀二*宿的南方七宿(井、貴、柳、星、張、翼、軫)，其形象鳥，位於南方，屬火，*赤，總稱朱雀，亦名“朱鳥”。有人認爲朱雀是...
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![《白楊禮讚》的作者是 ，著名 、 。原名 ，字 ...]( "《白楊禮讚》的作者是 ，著名 、 。原名 ，字 ...")
- 問題詳情：《白楊禮讚》的作者是 ，著名 、 。原名 ，字 ，浙*桐鄉人，作品編爲《 》，代表作有農村三部曲《 》、《 》、《 》和長篇小說《 ...
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