![下列同時蘊含“矛盾普遍*和特殊*辯*關係”和“實踐與認識辯*關係”哲理的語句是A、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬...]( "下列同時蘊含“矛盾普遍*和特殊*辯*關係”和“實踐與認識辯*關係”哲理的語句是A、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬...")
- 問題詳情：下列同時蘊含“矛盾普遍*和特殊*辯*關係”和“實踐與認識辯*關係”哲理的語句是A、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C、桔生淮南則爲桔，桔生淮北則爲枳D、竹外桃花三兩枝，春*水暖鴨先知 【回答】D知識點：探索世界與追求真理求索真...
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![下列觀點與“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲學道理的是①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ②精通的目的全...]( "下列觀點與“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲學道理的是①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ②精通的目的全...")
- 問題詳情：下列觀點與“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲學道理的是①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ②精通的目的全在於應用③沒有調查，就沒有發言權 ④知是行之始A.①② B.③④ C.②④ ...
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![“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”與這首詩蘊含哲理相同的是（ ）A.*千曲而後曉聲，觀千劍而後識器B.晨...]( "“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”與這首詩蘊含哲理相同的是（ ）A.*千曲而後曉聲，觀千劍而後識器B.晨...")
- 問題詳情： “紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”與這首詩蘊含哲理相同的是（ ）A.*千曲而後曉聲，觀千劍而後識器B.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸C.水至清則無魚，人至察則無徒D.天時人事日向卷，冬至陽生春又來【回答】A本題考察的是關於實踐的相關知識。“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行...
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![根據提示補寫名句或填寫課文原句(1)紙上得來終覺淺，]( "根據提示補寫名句或填寫課文原句(1)紙上得來終覺淺，")
- 問題詳情：根據提示補寫名句或填寫課文原句(1)紙上得來終覺淺，_____________________。(2)___________________，烏蒙磅礴走泥丸。(3)商女不知亡國恨，___________________。(4)當回憶往事的時候，___________________________________，也不會因爲碌碌無爲而羞愧。(5)《過零丁洋》...
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![*古代詩人陸游有這樣一句詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話告訴我們A．學習書本知識沒有意義B．要重視...]( "*古代詩人陸游有這樣一句詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話告訴我們A．學習書本知識沒有意義B．要重視...")
- 問題詳情：*古代詩人陸游有這樣一句詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話告訴我們A．學習書本知識沒有意義B．要重視親身實踐C．在社會生活中要學會謙讓、分享和助人D．要正確認識社會，提高社會適應能力【回答】B知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是A．欲知山中事，需問打樵人 B．近水知魚*，...]( "下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是A．欲知山中事，需問打樵人 B．近水知魚*，...")
- 問題詳情： 下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是A．欲知山中事，需問打樵人 B．近水知魚*，近山識鳥音C．讀書破萬卷，下筆如有神 D．路遙知馬力，日久見人心【回答】A知識點：探索世界與追求真理求索真理的歷程題型：選擇題...
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![同時蘊含“矛盾普遍*和特殊*辯*關係”和“實踐與認識辯*關係”哲理的語句是 A．紙上得來終覺淺，絕知此事要...]( "同時蘊含“矛盾普遍*和特殊*辯*關係”和“實踐與認識辯*關係”哲理的語句是 A．紙上得來終覺淺，絕知此事要...")
- 問題詳情：同時蘊含“矛盾普遍*和特殊*辯*關係”和“實踐與認識辯*關係”哲理的語句是 A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 C．桔生淮南則爲桔，桔生淮北則爲枳 D．竹外桃花三兩枝，春*水暖鴨先知【回答】A知識點：思想方法與創新意識...
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![23．示例：詩句：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。（陸游）理由：它提醒師生，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，...]( "23．示例：詩句：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。（陸游）理由：它提醒師生，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，...")
- 問題詳情：23．示例：詩句：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。（陸游）理由：它提醒師生，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，必須親身實踐才能深刻理解，使之真正成爲自己的知識，發揮其應有的作用。詩句： 理由...
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![根據提示補寫名句或填寫課文原句。紙上得來終覺淺， 。]( "根據提示補寫名句或填寫課文原句。紙上得來終覺淺， 。")
- 問題詳情：根據提示補寫名句或填寫課文原句。紙上得來終覺淺， 。【回答】知此事要躬行 知識點：詩題型：填空題...
- 10140
![荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，下列名言中與這句話蘊含的哲學道理相一致的是A．紙上得來終覺...]( "荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，下列名言中與這句話蘊含的哲學道理相一致的是A．紙上得來終覺...")
- 問題詳情：荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，下列名言中與這句話蘊含的哲學道理相一致的是A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B．路遙知馬力，日久見人心C．近水知魚*，近山識鳥音D．再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達【回答】A解析:本題考查認識論的知識...
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![下列體現實踐是認識來源的是A.*凍三尺非一日之寒 B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C...]( "下列體現實踐是認識來源的是A.*凍三尺非一日之寒 B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C...")
- 問題詳情：下列體現實踐是認識來源的是A.*凍三尺非一日之寒 B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C.路遙知馬力日久見人心 D.沒有*的理論就沒有*的運動【回答】B知識點：探索世界與追求真理求索真理的歷程題型：選擇題...
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![與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”蘊涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥音...]( "與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”蘊涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥音...")
- 問題詳情：與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”蘊涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥音 ③千里之行，始於足下 ④知屋漏者在宇下，知政失者在草野 A.①② B.①④ C.②③ D.②④【回答】D知識點：探索世界與追求真...
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![將下面的句子抄寫在田字格內，要做到準確、規範、端正、整潔。 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行]( "將下面的句子抄寫在田字格內，要做到準確、規範、端正、整潔。 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行")
- 問題詳情：將下面的句子抄寫在田字格內，要做到準確、規範、端正、整潔。 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行【回答】將下面的句子抄寫在田字格內，要做到準確、規範、端正、整潔。 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行知識點：字形題型：填空題...
- 32758
![“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話告訴我們，要提高自身的文化修養，必須（ ）A．知道學習是苦樂交織的...]( "“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話告訴我們，要提高自身的文化修養，必須（ ）A．知道學習是苦樂交織的...")
- 問題詳情：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話告訴我們，要提高自身的文化修養，必須（ ）A．知道學習是苦樂交織的 B．只從社會實踐中學習C．堅持不斷的學習 D．把讀書和實踐結合起來【回答】D【解析】“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是說從書本上得到的知識...
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![古詩文名句默寫（1）木受繩則直， 。（2）紙上得來終覺淺， 。...]( "古詩文名句默寫（1）木受繩則直， 。（2）紙上得來終覺淺， 。...")
- 問題詳情：古詩文名句默寫（1）木受繩則直， 。（2）紙上得來終覺淺， 。（3）____________________，烏蒙磅礴走泥丸。（4） ，鐵馬*河入夢來。（5）詩言志，杜甫在《望嶽》中的“ ...
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![與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”蘊涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥...]( "與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”蘊涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥...")
- 問題詳情： 與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”蘊涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥音 ③千里之行，始於足下 ④知屋漏者在宇下，知政失者在草野 A.①② B.①④ C.②③ D.②④【回答】D知識點：探索世界與追求...
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![下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是（ ）A.讀書破萬卷，下筆如有神 ...]( "下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是（ ）A.讀書破萬卷，下筆如有神 ...")
- 問題詳情：下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是（ ）A.讀書破萬卷，下筆如有神 B.近水知魚*，近山識鳥音C.欲知山中事，需問打樵人 D．路遙知馬力，日久見人【回答】B【解析】試題分析：“紙上得來終覺淺，...
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![下列觀點與“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲理的是（ ）①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行②精通的目的全在於應用...]( "下列觀點與“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲理的是（ ）①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行②精通的目的全在於應用...")
- 問題詳情：下列觀點與“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲理的是（ ）①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行②精通的目的全在於應用③近水知魚*，近山識鳥音④知是行之始A.①② B.③④ C.②④ D.①③【回答】D【解析】該題考查實踐與認識關係原理，“不入虎穴，焉得虎子”體...
- 5445
![補寫出下列名句的上句或下旬。(只選做三小題)(3分)（原創）①紙上得來終覺淺， 。（...]( "補寫出下列名句的上句或下旬。(只選做三小題)(3分)（原創）①紙上得來終覺淺， 。（...")
- 問題詳情：補寫出下列名句的上句或下旬。(只選做三小題)(3分)（原創）①紙上得來終覺淺， 。（陸游《觀書有感》）② ，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）③無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）④故曰：“...
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![請用正楷字將下面的漢字抄在格子裏，要求書寫規範、端正、整潔。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。]( "請用正楷字將下面的漢字抄在格子裏，要求書寫規範、端正、整潔。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。")
- 問題詳情：請用正楷字將下面的漢字抄在格子裏，要求書寫規範、端正、整潔。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【回答】略知識點：書寫規範題型：填空題...
- 8152
![下列與“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也”所體現哲理一致的是( ) ①紙上得來終覺淺,絕知此...]( "下列與“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也”所體現哲理一致的是( ) ①紙上得來終覺淺,絕知此...")
- 問題詳情：下列與“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也”所體現哲理一致的是( ) ①紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 ②世上無難事,只要肯登攀 ③秀才不出門,能知天下事 ④釣多識魚*,樵多知樹名 A.①② B.②④...
- 24555
![課外經典名言佳句填空① ▲ ，天涯共此時。 ②紙上得來終覺淺， ▲ ...]( "課外經典名言佳句填空① ▲ ，天涯共此時。 ②紙上得來終覺淺， ▲ ...")
- 問題詳情：課外經典名言佳句填空① ▲ ，天涯共此時。 ②紙上得來終覺淺， ▲ 。③ ▲ ，天高任鳥飛。 ④己所不欲， ▲ 。【回答】略 知識點：詩題型：填空題...
- 17286
![陸游在《冬夜讀書示子書》中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這兩句詩告訴我們①學習的過程不應是被動地接受...]( "陸游在《冬夜讀書示子書》中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這兩句詩告訴我們①學習的過程不應是被動地接受...")
- 問題詳情：陸游在《冬夜讀書示子書》中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這兩句詩告訴我們①學習的過程不應是被動地接受課本上現成的結論②讀書沒有必要，書本知識太淺薄③遇事要多鞠躬多行禮④學習過程中應親自參與豐富的、生動的思維活動，經歷一個實踐和創新的過程A．①...
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![《終結的感覺》經典語錄]( "《終結的感覺》經典語錄")
- 2011年布克獎獲獎作一本真正聰明又令人寬慰的書連續半年穩居多國暢銷榜單入選23家主流媒體年度好書《紐約時報書評》：巴恩斯是艾米斯—麥克尤恩—希金斯同代作家中，在最具創新精神的作家。當記憶欺騙了你，誰才能解讀你的人生？陸建德長文導讀深度解讀記憶之謎————————...
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![視覺形成過程中，外界物體產生的光線，形成物像、最終產生視覺的場所依次爲（ ）A．角膜、大腦的視覺中樞B．...]( "視覺形成過程中，外界物體產生的光線，形成物像、最終產生視覺的場所依次爲（ ）A．角膜、大腦的視覺中樞B．...")
- 問題詳情：視覺形成過程中，外界物體產生的光線，形成物像、最終產生視覺的場所依次爲（ ）A．角膜、大腦的視覺中樞B．視網膜、視網膜C．視網膜、大腦的視覺中樞D．大腦的視覺中樞、大腦的視覺中樞【回答】C【解析】視覺形成的過程是：外界物體反*來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼...
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