![請依據閱讀名著的積累，填寫下列表格。]( "請依據閱讀名著的積累，填寫下列表格。")
- 問題詳情：請依據閱讀名著的積累，填寫下列表格。【回答】*：貝多*路遇皇親國戚而避開（孫悟空）桀馴驁不、英勇無畏、愛憎分明大鬧天宮、三打白骨精阿長饒舌多事、不拘小節、淳樸善良、迷信知識點：國外文學作品題型：填空題...
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![閱讀名著，能夠開拓我們的視野，增長我們的知識，陶冶我們的*情。名著往往帶給我們美的享受和深沉的思考，每每讀過，...]( "閱讀名著，能夠開拓我們的視野，增長我們的知識，陶冶我們的*情。名著往往帶給我們美的享受和深沉的思考，每每讀過，...")
- 問題詳情：閱讀名著，能夠開拓我們的視野，增長我們的知識，陶冶我們的*情。名著往往帶給我們美的享受和深沉的思考，每每讀過，就會讓我們新潮起伏。班級開展“我與名著同行”綜合*學習活動，請你參加並完成下列任務：（1）現在，相當一部分同學受社會大環境的影響，對讀書逐漸失去了興趣。假如...
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![多讀經典名著可以使人格高尚，靈魂偉大。在幾年的學習生活中，你一定飽食了珍貴的精神食糧，汲取了豐富的精神營養。請...]( "多讀經典名著可以使人格高尚，靈魂偉大。在幾年的學習生活中，你一定飽食了珍貴的精神食糧，汲取了豐富的精神營養。請...")
- 問題詳情：多讀經典名著可以使人格高尚，靈魂偉大。在幾年的學習生活中，你一定飽食了珍貴的精神食糧，汲取了豐富的精神營養。請從下面四部名著中選擇一部作品，填寫一張讀書卡。《童年》 《魯濱遜漂流記》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》名著迴音卡 作品及作者人物及*...
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![名著知識。（7分）（1）“他*歲帶着鄉下青年的健壯與誠實來到北平，成了當時一流的人力車伕，他立志要買一輛屬於...]( "名著知識。（7分）（1）“他*歲帶着鄉下青年的健壯與誠實來到北平，成了當時一流的人力車伕，他立志要買一輛屬於...")
- 問題詳情：名著知識。（7分）（1）“他*歲帶着鄉下青年的健壯與誠實來到北平，成了當時一流的人力車伕，他立志要買一輛屬於自己的車。經過三年努力，他終於湊足了100塊錢。他馬上用其中的96塊買上了自己的新車。可是不到半年，*閥亂兵就搶走了他的車並讓他做苦力。他來到了人和車廠，老闆劉...
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![名著閱讀。(4分) “人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時...]( "名著閱讀。(4分) “人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時...")
- 問題詳情：名著閱讀。(4分) “人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一爲人類的解放而...
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![下列對課外閱讀名著解說有誤的一項是( )A.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的...]( "下列對課外閱讀名著解說有誤的一項是( )A.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的...")
- 問題詳情：下列對課外閱讀名著解說有誤的一項是( )A.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一本散文集，共收入了10篇文章。《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》《藤野先生》等就是出自這本散文集B.《三國演義》中智者的化身當屬*師...
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![下列都是名著中家喻戶曉的故事，請同學們任選一個概括故事情節（120字左右）。（7分）(1)魯濱遜製陶器 (2...]( "下列都是名著中家喻戶曉的故事，請同學們任選一個概括故事情節（120字左右）。（7分）(1)魯濱遜製陶器 (2...")
- 問題詳情：下列都是名著中家喻戶曉的故事，請同學們任選一個概括故事情節（120字左右）。（7分）(1)魯濱遜製陶器 (2)魯濱遜造獨木舟 (3)大鬧野豬林 (4)風雪山神廟【回答】（7分）*示例(1)：出於生活的需要，魯濱遜着手製造陶器。剛開始，有的由於陶土太軟沒有做完，有的由於溫度太高而...
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![名著閱讀。（3分）《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚着傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的...]( "名著閱讀。（3分）《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚着傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的...")
- 問題詳情：名著閱讀。（3分）《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚着傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的是 、 的問題。【回答】*：一個年輕...
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![下列有關名著的說明，不正確的一項是（ ）（3分） A．《格列佛遊記》中格列佛在“風暴中偏航”又於...]( "下列有關名著的說明，不正確的一項是（ ）（3分） A．《格列佛遊記》中格列佛在“風暴中偏航”又於...")
- 問題詳情：下列有關名著的說明，不正確的一項是（ ）（3分） A．《格列佛遊記》中格列佛在“風暴中偏航”又於“麥田裏獲救”，“孤身救艦隊”後又“奇招滅火災”。他是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。B．《水滸傳》魯智深爲幫助金家父女掏出自己所有的銀子，旁...
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![名著閱讀填空（4分）（1）、《繁星》《春水》大致包括三個方面的內容：一是對 。...]( "名著閱讀填空（4分）（1）、《繁星》《春水》大致包括三個方面的內容：一是對 。...")
- 問題詳情：名著閱讀填空（4分）（1）、《繁星》《春水》大致包括三個方面的內容：一是對 。二是對 。三是對人生的思考和感悟。（2分）（2）、普羅米修斯創造了人，給每個人掛上兩隻口袋，一隻裝別人的惡行，另一隻裝自己的。他...
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![綜合實踐活動（8分）爲進一步調動同學們讀名著《水滸傳》以及學習專題的興趣，某老師搞了幾個活動，請參與。（一）趣...]( "綜合實踐活動（8分）爲進一步調動同學們讀名著《水滸傳》以及學習專題的興趣，某老師搞了幾個活動，請參與。（一）趣...")
- 問題詳情：綜合實踐活動（8分）爲進一步調動同學們讀名著《水滸傳》以及學習專題的興趣，某老師搞了幾個活動，請參與。（一）趣味比拼（讀對聯，在空格內填上梁山好漢名）。（2分）例：花榮 百步穿楊比李廣 一繩懸柳陪宋*⑴ （填人名） 提...
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![名著閱讀①下面選項中與“駱駝祥子”有關的兩個細節是（ ）（ ）A.他掏出一本談話手冊，用一般耳聾者...]( "名著閱讀①下面選項中與“駱駝祥子”有關的兩個細節是（ ）（ ）A.他掏出一本談話手冊，用一般耳聾者...")
- 問題詳情：名著閱讀①下面選項中與“駱駝祥子”有關的兩個細節是（ ）（ ）A.他掏出一本談話手冊，用一般耳聾者慣有的尖銳的聲音，讓人家把要說的話寫下來。B.立冬前後，他又喝醉。一進屋門，兩個兒子——一個十三，一個十一歲——就想往外躲。C.他回到故鄉後，又受到輕蔑、排斥...
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![閱讀下面的文字，完成15～17題。風乾的名著司葆華①有關名著的改編縮寫問題，多年以來聚訟紛紜，議論不斷。但不管...]( "閱讀下面的文字，完成15～17題。風乾的名著司葆華①有關名著的改編縮寫問題，多年以來聚訟紛紜，議論不斷。但不管...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成15～17題。風乾的名著司葆華①有關名著的改編縮寫問題，多年以來聚訟紛紜，議論不斷。但不管不同的聲音有多少，各種各樣的改編本依然源源不斷，流行坊間。這些改編縮寫本，其數量之多，簡直有把天下名著一網打盡之勢，紛紛冠之以“*古典名著普及本”“外國名...
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![名著導讀。下面表述不正確的一項是（ ）（4分）（1）被馬克思稱之爲“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始...]( "名著導讀。下面表述不正確的一項是（ ）（4分）（1）被馬克思稱之爲“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始...")
- 問題詳情：名著導讀。下面表述不正確的一項是（ ）（4分）（1）被馬克思稱之爲“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”的英國哲學家、思想家、散文家是 ，他關於知識的名言是“ 。”（2）我國四大古典名著中，“反...
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![綜合*學習某校擬開展“閱讀名著，走近經典”的綜合*學習活動，請你參加並完成以下任務。(1)請你爲本次讀書活動設...]( "綜合*學習某校擬開展“閱讀名著，走近經典”的綜合*學習活動，請你參加並完成以下任務。(1)請你爲本次讀書活動設...")
- 問題詳情：綜合*學習某校擬開展“閱讀名著，走近經典”的綜合*學習活動，請你參加並完成以下任務。(1)請你爲本次讀書活動設計一則宣傳語，至少使用一種修辭手法。(30字以內)答：(2)請你在本次活動中，爲同學們推薦你最喜愛的一本書並寫出你的推薦理由。(30字以內)答：【回答】言之成理...
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![閱讀下面名著（節選），完成後面16——17題。（共4分）真個光*迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日...]( "閱讀下面名著（節選），完成後面16——17題。（共4分）真個光*迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日...")
- 問題詳情：閱讀下面名著（節選），完成後面16——17題。（共4分）真個光*迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大聖雙手侮着眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火看爐與丁*一班人來扯，被...
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![5．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是A．《狂人日記》是一篇表現內心生活的小說，作品採用象徵的手法構思了一個...]( "5．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是A．《狂人日記》是一篇表現內心生活的小說，作品採用象徵的手法構思了一個...")
- 問題詳情：5．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是A．《狂人日記》是一篇表現內心生活的小說，作品採用象徵的手法構思了一個“*狂”的形象，其語言似雜亂實敏銳，既道出了被*者的心聲，又象徵着新文化的聲音。B．奧菲莉亞雖然愛慕哈姆萊特，但在父兄卑劣的懷疑和誹謗下，遵從他們的意願，不與...
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![下列對名著評述有錯誤的一項是（）（2分） A.《水滸》生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，...]( "下列對名著評述有錯誤的一項是（）（2分） A.《水滸》生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，...")
- 問題詳情：下列對名著評述有錯誤的一項是（）（2分）A.《水滸》生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，主要人物有宋*、林沖、魯智深、武松等。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是奧斯特洛夫斯基，在他身上凝聚着爲理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。...
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![名著閱讀。（6分） 腦袋滾圓，額頭方方，凸出，佈滿皺紋，頭髮呈黑*……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏*深褐，但...]( "名著閱讀。（6分） 腦袋滾圓，額頭方方，凸出，佈滿皺紋，頭髮呈黑*……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏*深褐，但...")
- 問題詳情：名著閱讀。（6分） 腦袋滾圓，額頭方方，凸出，佈滿皺紋，頭髮呈黑*……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏*深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，**常常變化。 矮小粗壯，一副運動員的結實骨架。一張土黃*的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍着一種神奇的力量，使所有看到他的人都爲之震...
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![下面有關名著的說明，不正確的兩項是（5分） （ ）（ ） A．《紅樓夢》中，王...]( "下面有關名著的說明，不正確的兩項是（5分） （ ）（ ） A．《紅樓夢》中，王...")
- 問題詳情：下面有關名著的說明，不正確的兩項是（5分） （ ）（ ） A．《紅樓夢》中，王夫人爲丫鬟金釧投井一事而自悔，獨在屋中垂淚，寶釵見狀連忙勸慰她，並拿出自己新做的兩套衣服給金釧做裝裹用。B．《子夜》中，陷入困境的吳蓀甫決意要在公債市場上同趙伯韜...
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![補寫出下列名著名句中的空缺部分（6分）（1）潦水盡而寒潭清，]( "補寫出下列名著名句中的空缺部分（6分）（1）潦水盡而寒潭清，")
- 問題詳情：補寫出下列名著名句中的空缺部分（6分）（1）潦水盡而寒潭清，___________________ _（王勃《滕王*序》）（2）亦餘心之所善兮，_______________ _（屈原《離騷》）（3）______________ _，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）（4）羽扇綸巾，談笑間，__________ ...
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![名著閱讀（5分） ①閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，完成後面的題目。（3分）萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，...]( "名著閱讀（5分） ①閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，完成後面的題目。（3分）萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，...")
- 問題詳情：名著閱讀（5分） ①閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，完成後面的題目。（3分）萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚。 這首詩讚美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。 ...
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![名著閱讀（3分）《戰國策》是一部 體史書。主要記錄了戰國時期謀臣策士們的言行，不僅有史料價值，而且有文學...]( "名著閱讀（3分）《戰國策》是一部 體史書。主要記錄了戰國時期謀臣策士們的言行，不僅有史料價值，而且有文學...")
- 問題詳情：名著閱讀（3分）《戰國策》是一部 體史書。主要記錄了戰國時期謀臣策士們的言行，不僅有史料價值，而且有文學價值。漢代 在原《國策》等書基礎上整理改編而成。《鄒忌諷齊王納諫》是其中的一篇。這篇文章主要寫鄒忌以自己受蔽的事爲例，用 的...
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![名著閱讀。（4分）（1）有人說，《西遊記》中的“降妖伏魔”其實反映了封建社會的“潛規則”——有後臺的妖怪，被後...]( "名著閱讀。（4分）（1）有人說，《西遊記》中的“降妖伏魔”其實反映了封建社會的“潛規則”——有後臺的妖怪，被後...")
- 問題詳情：名著閱讀。（4分）（1）有人說，《西遊記》中的“降妖伏魔”其實反映了封建社會的“潛規則”——有後臺的妖怪，被後臺接走了；沒後臺的妖怪，一棒子打死。你能爲此舉出兩個例子嗎？請寫在下面。（2分）① ...
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![名著閱讀閱讀名著,我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中,可以看到一個個鮮活的個*突出的人物形象。比較人物形象,是閱...]( "名著閱讀閱讀名著,我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中,可以看到一個個鮮活的個*突出的人物形象。比較人物形象,是閱...")
- 問題詳情：名著閱讀閱讀名著,我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中,可以看到一個個鮮活的個*突出的人物形象。比較人物形象,是閱讀名著的一個重要方法。下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象?請從所提供的三組人物中,任選一組進行比較。第一組:林沖(《水滸》)與武松(《水滸》...
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