![解觀造句怎麼寫]( "解觀造句怎麼寫")
- 在解釋學的發展史上出現過三種理解觀-聖經式理解、文化式理解和創讀式理解。首先借助對觀衆進行問卷調查的方法直觀瞭解觀衆心理活動與行爲的特點。歸根結底，除了許雲，沒有人能理解觀衆中發生的事情。論雲。謂諸愚夫。迷執外境。起煩惱業。生死輪迴。不解觀心。...
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![如何理解規律的客觀*？如何理解聯繫的客觀*？]( "如何理解規律的客觀*？如何理解聯繫的客觀*？")
- 問題詳情：如何理解規律的客觀*？如何理解聯繫的客觀*？【回答】規律既不能被創造也不能被消滅。但並不意味着人在規律面前無能爲力，人們可以認識把握規律，利用規律爲人類造福聯繫既不能被任意的消滅也不能憑空臆造。人們可以改變事物狀態，在原有聯繫的基礎上建立新的具體的聯繫【...
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![．下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯誤的 ...]( "．下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯誤的 ...")
- 問題詳情：．下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯誤的 （ ▲ ）A．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷運動B．魚...
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![下列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是選項客觀事實微觀解釋A電解水得到氧氣水中有氧分子B聞到濃氨水的特殊氣味分...]( "下列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是選項客觀事實微觀解釋A電解水得到氧氣水中有氧分子B聞到濃氨水的特殊氣味分...")
- 問題詳情： 下列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是選項客觀事實微觀解釋A電解水得到氧氣水中有氧分子B聞到濃氨水的特殊氣味分子在不停運動C一滴水中有1.67×1021個水分子分子的體積很小D金剛石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同【回答】A知識點：分子和原子題型：選擇題...
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![建立宏觀與微觀的聯繫是化學特有的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是（ ） A．水通直流電分解，...]( "建立宏觀與微觀的聯繫是化學特有的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是（ ） A．水通直流電分解，...")
- 問題詳情：建立宏觀與微觀的聯繫是化學特有的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是（）A．水通直流電分解，是因爲水分子被破壞，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動C．20mL水與20mL酒精混合後體積小於40mL，是因爲水分子的體積減少D．一氧化碳和二氧化碳具有...
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![宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列對宏觀現象的微觀解釋不正確的是（ ）宏觀現象微觀解釋A天然氣...]( "宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列對宏觀現象的微觀解釋不正確的是（ ）宏觀現象微觀解釋A天然氣...")
- 問題詳情：宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列對宏觀現象的微觀解釋不正確的是（）宏觀現象微觀解釋A天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子間隔減小B向滴有*酞試液的*氧化*溶液中加入稀硫*，溶液紅*消失*氧根離子和*離子結合成水分子C蔗糖在熱水中比在冷水中溶解...
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![下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水中快品紅分子在熱水中溶解度...]( "下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水中快品紅分子在熱水中溶解度...")
- 問題詳情：下列客觀事實的微觀解釋正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水中快品紅分子在熱水中溶解度變大BH2O在通電條件下產生H2H2O分子中有H2C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多DNaOH溶液能導電溶液中存在自由移動的Na+、OH﹣A．A ...
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![下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水快水分子間有空隙BH2O在...]( "下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水快水分子間有空隙BH2O在...")
- 問題詳情：下列客觀事實的微觀解釋正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水快水分子間有空隙BH2O在通電條件下產生H2H2O分子中有H2C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多D氧氣能支援燃燒，*氣能燃燒分子種類不同，化學*質不同A．A、 B．B、 C．C...
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![下列客觀事實的微觀解釋正確的是( )選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水中快水分子間存在間隙BH2O...]( "下列客觀事實的微觀解釋正確的是( )選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水中快水分子間存在間隙BH2O...")
- 問題詳情：下列客觀事實的微觀解釋正確的是( )選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水中快水分子間存在間隙BH2O在通電條件下產生H2H2O分子中存在H2C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多DNaOH溶液能導電溶液中存在自由移動的Na＋、OH－【回答】D...
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![觀解造句怎麼寫]( "觀解造句怎麼寫")
- 姚氏從這兩方面貫徹了他客觀解詩的學術理念。有關評論家則客觀解釋,吳所言是其真心話,但也是外行話。同時，藉助激光諧振腔模型對靈感的蘊育過程給以微觀解釋。這網站包含互動多媒體，允許學習者從圖解、巨觀解剖學、微觀樣本，定義，圖譜中找尋適合學生自己需要的。在閱讀教學中...
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![下來列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A電解水得到*氣水中有*...]( "下來列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A電解水得到*氣水中有*...")
- 問題詳情：下來列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A電解水得到*氣水中有*分子B聞到濃氨水的特殊氣味分子在不停運動C一滴水中有1.67×1021個水分子分子的體積很小D金剛石和石墨的硬度不同碳【回答】【*】A【解析】A．電解水的...
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![建立宏觀與微觀的聯繫是化學獨特的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是( )A.水通直流電分解，是...]( "建立宏觀與微觀的聯繫是化學獨特的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是( )A.水通直流電分解，是...")
- 問題詳情： 建立宏觀與微觀的聯繫是化學獨特的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是()A.水通直流電分解，是因爲水分子被破壞，形成新的分子B.“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學*質，是因爲構成它們的分子不同D.20mL水與20m...
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![宏觀與微觀相互聯繫是化學重要的思維方式．下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的是（ ）A．氧化*分解成*和氧氣﹣﹣分子...]( "宏觀與微觀相互聯繫是化學重要的思維方式．下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的是（ ）A．氧化*分解成*和氧氣﹣﹣分子...")
- 問題詳情：宏觀與微觀相互聯繫是化學重要的思維方式．下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的是（ ）A．氧化*分解成*和氧氣﹣﹣分子可以再分B．物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發生變化C．二氧化碳和一氧化碳*質不同﹣﹣分子構成不同D．金剛石和石墨物理*質不同﹣﹣原子排列方式不同【回答】B知識點：分子和原子題...
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![建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是( )A．水通直流電分解，是...]( "建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是( )A．水通直流電分解，是...")
- 問題詳情：建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是( )A．水通直流電分解，是因爲水分子被破壞，形成新的分子B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學*質，是因爲構成它們的分子不同C．20mL水與20mL酒精混合後體積小於40mL，是因爲混合後分子...
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![建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式，下列對於宏觀現象的微觀解釋中正確的是（ ）選項宏觀事實微觀解釋...]( "建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式，下列對於宏觀現象的微觀解釋中正確的是（ ）選項宏觀事實微觀解釋...")
- 問題詳情：建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式，下列對於宏觀現象的微觀解釋中正確的是（）選項宏觀事實微觀解釋A水通電分解生成*氣和氧氣水分子中含有*分子和氧元素B石墨在一定條件下轉化爲金剛石是化學變化碳原子的排列方式發生了改變C50mL水和50mL酒精混合後總體...
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![加點字解釋。①傳一鄉秀才觀之：]( "加點字解釋。①傳一鄉秀才觀之：")
- 問題詳情：加點字解釋。①傳一鄉秀才觀之： ___________ ②孰爲汝多知乎：___________ ③及其日中如探湯：___________ ④普少習吏事： ___________ 【回答】①全②認爲③沸水④熟悉知識點：字義題型：填空題...
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![下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋AH2O在通電條件下產生H2H2O中存在H2BNaO...]( "下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋AH2O在通電條件下產生H2H2O中存在H2BNaO...")
- 問題詳情：下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋AH2O在通電條件下產生H2H2O中存在H2BNaOH溶液能導電溶液中存在自由移動的Na+ ，OH-C品紅在熱水中擴散比在冷水中快溫度越高，水分之間間隔越大D攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多A. ...
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![下列關於宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是（ ）宏觀事實微觀解釋A20mL酒精和20mL水混合後體積小於40mL...]( "下列關於宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是（ ）宏觀事實微觀解釋A20mL酒精和20mL水混合後體積小於40mL...")
- 問題詳情：下列關於宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是（）宏觀事實微觀解釋A20mL酒精和20mL水混合後體積小於40mL分子之間存在間隔B電解水生成*氣和氧氣在化學反應中分子發生改變C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子受熱體積變大D溼衣服變幹分子在不斷地運動A.A ...
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![觀察下列解題過程．計算：（﹣）÷（1﹣﹣）．解：原式=（﹣）÷1﹣（﹣）÷﹣（﹣）÷=（﹣）×﹣（﹣）×﹣（﹣...]( "觀察下列解題過程．計算：（﹣）÷（1﹣﹣）．解：原式=（﹣）÷1﹣（﹣）÷﹣（﹣）÷=（﹣）×﹣（﹣）×﹣（﹣...")
- 問題詳情：觀察下列解題過程．計算：（﹣）÷（1﹣﹣）．解：原式=（﹣）÷1﹣（﹣）÷﹣（﹣）÷=（﹣）×﹣（﹣）×﹣（﹣）×=﹣+1+=2.你認爲以上解題過程是否正確，若不正確，請寫出正確的解題過程．【回答】解：解題過程是錯誤的，正確的解法是：原式=（﹣）÷=﹣×=﹣3．知識點：有理數的乘除法題型：解答題...
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![建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式，下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯（ ）A．水通電分解，是因爲水分...]( "建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式，下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯（ ）A．水通電分解，是因爲水分...")
- 問題詳情：建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式，下列對於宏觀現象的微觀解釋中錯（）A．水通電分解，是因爲水分子被破壞，形成新的分子B．一氧化碳和二氧化碳化學*質不同，是因爲構成它們的分子不同C．50mL水和50mL酒精混合後體積小於100mL，是因爲分子數目減少了D．石墨在一定條件下...
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![（2020·都*堰模擬）下列客觀事實與對應微觀解釋錯誤的是（ ） 選項客觀事實微觀解釋A糖塊放入水中慢慢“消失...]( "（2020·都*堰模擬）下列客觀事實與對應微觀解釋錯誤的是（ ） 選項客觀事實微觀解釋A糖塊放入水中慢慢“消失...")
- 問題詳情：（2020·都*堰模擬）下列客觀事實與對應微觀解釋錯誤的是（ ） 選項客觀事實微觀解釋A糖塊放入水中慢慢“消失”分子不停運動B酒精和水混合後體積減小分子間有間隙C金剛石硬度比石墨大碳原子的結構不同D水和過氧化*的化學*質不同構成它們的分子不同【回答】 C 【解...
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![直觀的瞭解造句怎麼寫]( "直觀的瞭解造句怎麼寫")
- 它幫助人們直觀的瞭解機器人實際上看得見他所做的事。你還是多參考相類似的知識，以及對股票有個直觀的瞭解，不要抱以僥倖的心理進行股票投資。用時間數軸方法可以使學生們從感官上清晰直觀的瞭解英語自然時體的空間意義。當可視化技術應用於某一領域中時，用戶可以非常直觀的...
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![下來列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A電解水得到*氣水中有*分子B聞到濃氨水的特殊氣...]( "下來列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A電解水得到*氣水中有*分子B聞到濃氨水的特殊氣...")
- 問題詳情：下來列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A電解水得到*氣水中有*分子B聞到濃氨水的特殊氣味分子在不停運動C一滴水中有1.67×1021個水分子分子的體積很小D金剛石和石墨的硬度不同碳【回答】【*】A知識點：分子和原子題型：選擇題...
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![建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是 A．水通直流電分解，...]( "建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是 A．水通直流電分解，...")
- 問題詳情：建立宏觀與微觀的聯繫是化學學科特有的思維方式。下列對於宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是 A．水通直流電分解，是因爲水分子被破壞，形成新的分子 B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動 C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學*質，是因爲構成它們的分子不...
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![下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水快水分子間存在空隙BH2O...]( "下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水快水分子間存在空隙BH2O...")
- 問題詳情：下列客觀事實的微觀解釋正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水快水分子間存在空隙BH2O在通電條件下產生H2H2O分子中存在H2分子C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中擴散得更多D氣態氧氣和液態氧氣都能支援燃燒氣態氧氣和液態氧氣都...
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