![印把造句怎麼寫]( "印把造句怎麼寫")
- 1、道士們還要造壇，造兩塊天帝的印把子。2、元始天尊,正宗的教主,印把子在手。3、當官靠印把；老虎靠山林；女人靠丈夫。4、元始天尊，正宗的教主，印把子在手。5、道士們還要造壇,造兩塊天帝的印把子(圖2—2)。6、*就是有這麼一批人,印把子比什麼都重要。7、給達成合座自不靜的陷...
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![下列國家把英語作爲母語的是（ ）A．印度 B．巴西 C．澳大利亞 ...]( "下列國家把英語作爲母語的是（ ）A．印度 B．巴西 C．澳大利亞 ...")
- 問題詳情：下列國家把英語作爲母語的是（ ）A．印度 B．巴西 C．澳大利亞 D．瑞典【回答】C知識點：世界的語言和宗教題型：選擇題...
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![印度]( "印度")
- 問題詳情：印度________位女總統普拉蒂巴·帕蒂爾7月25日在印度議會大廈宣誓就任第13屆印度總統。【回答】首知識點：其他題型：填空題...
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![把*的四大發明傳播到世界的是哪國人？（ ）A．阿拉伯 B．印度 ...]( "把*的四大發明傳播到世界的是哪國人？（ ）A．阿拉伯 B．印度 ...")
- 問題詳情：把*的四大發明傳播到世界的是哪國人？（ ）A．阿拉伯 B．印度 C．英國 D．意大利【回答】A知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![把印有字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到圖像是( ) A.b B.q ...]( "把印有字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到圖像是( ) A.b B.q ...")
- 問題詳情：把印有字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到圖像是( ) A.b B.q C.d D.p【回答】B知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![1947年，英國被迫同意印度*，但決定把原來的印度按宗教信仰分爲印度和巴基斯坦兩個國家，後來東巴基斯坦又從巴...]( "1947年，英國被迫同意印度*，但決定把原來的印度按宗教信仰分爲印度和巴基斯坦兩個國家，後來東巴基斯坦又從巴...")
- 問題詳情：1947年，英國被迫同意印度*，但決定把原來的印度按宗教信仰分爲印度和巴基斯坦兩個國家，後來東巴基斯坦又從巴基斯坦國*出去，成立了孟加拉國。目前在這些國家中經濟發展最快的是（）。A．印度 B．巴基斯坦 C．孟加拉國 D．斯里蘭卡【回答】A知識點：動盪的中東地區題型：...
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![印把子造句怎麼寫]( "印把子造句怎麼寫")
- 道士們還要造壇，造兩塊天帝的印把子。元始天尊,正宗的教主,印把子在手。元始天尊，正宗的教主，印把子在手。道士們還要造壇,造兩塊天帝的印把子(圖2—2)。*就是有這麼一批人,印把子比什麼都重要。一百除了筆桿子，*把子、鋤把子、錘把子，甚至印把子，都扛在肩上加入進來，隨着步履的...
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![把*的四大發明傳播到世界的哪國人（ ）A．阿拉伯 B．印度 C．英國 ...]( "把*的四大發明傳播到世界的哪國人（ ）A．阿拉伯 B．印度 C．英國 ...")
- 問題詳情：把*的四大發明傳播到世界的哪國人（ ）A．阿拉伯 B．印度 C．英國 D．意大利【回答】A知識點：東西方文化交流的使者題型：選擇題...
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![印度80%的人信奉印度教，首都]( "印度80%的人信奉印度教，首都")
- 問題詳情：印度80%的人信奉印度教，首都___________【回答】新德里知識點：印度題型：填空題...
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![7．閱讀下面的文字，完成文後各題。大印象劉建超老街把給人畫像的營生稱作印象。老街，能把畫像這門手藝做得精絕的是...]( "7．閱讀下面的文字，完成文後各題。大印象劉建超老街把給人畫像的營生稱作印象。老街，能把畫像這門手藝做得精絕的是...")
- 問題詳情：7．閱讀下面的文字，完成文後各題。大印象劉建超老街把給人畫像的營生稱作印象。老街，能把畫像這門手藝做得精絕的是八角樓下的大印象。遇到個急事，有人會拿着照片，找到大印象的店裏，說給印象一張。大印象便按照顧客的要求，把照片上的人像放大繪畫到紙板上，裝裱好，保*和照片...
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![“印象！印象！要知道它們只是生活中的偶然事件，而不是生活本身！不論是藝術家、詩人或雕塑家都不應當把印象與原因...]( "“印象！印象！要知道它們只是生活中的偶然事件，而不是生活本身！不論是藝術家、詩人或雕塑家都不應當把印象與原因...")
- 問題詳情： “印象！印象！要知道它們只是生活中的偶然事件，而不是生活本身！不論是藝術家、詩人或雕塑家都不應當把印象與原因分開來，它們原是互不分離的”，“爲了塑造一個美麗的形象，就取這個模特兒的手，取另一個模特兒的腳，取這個的胸，取那個的肩，藝術家的使命就是把生命灌注到他所塑...
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![把印有“d”字母的玻片，放在顯微鏡下觀察，其圖象應該是（ ）A．q B．b C．d ...]( "把印有“d”字母的玻片，放在顯微鏡下觀察，其圖象應該是（ ）A．q B．b C．d ...")
- 問題詳情：把印有“d”字母的玻片，放在顯微鏡下觀察，其圖象應該是（）A．q B．b C．d D．p【回答】D知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![印印泥造句怎麼寫]( "印印泥造句怎麼寫")
- “蓋執筆必須十分用力，斯於力透紙背，所謂如錐畫沙，如印印泥，境界極不易到，先求陽剛，再求*柔。“蓋執筆必須十分用力,斯於力透紙背,所謂如錐畫沙,如印印泥,境界極不易到,先求陽剛,再求*柔。...
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![印把子的意思及解釋]( "印把子的意思及解釋")
- 【印把子的拼音】:yìnbàzǐ【印把子的近義詞】:主觀主義【印把子的反義詞】:客觀主義【印把子的意思】:官印的把子。代指官印【印把子出處】:清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第59回：“我也說繼之丟了一個印把子，得了個兒子，只好算秤鉤兒打釘——扯直罷了。”【成語接龍...
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![把指南針傳到歐洲去的是：（）A、日本人 B、印度人 C、波斯人 ...]( "把指南針傳到歐洲去的是：（）A、日本人 B、印度人 C、波斯人 ...")
- 問題詳情：把指南針傳到歐洲去的是：（）A、日本人 B、印度人 C、波斯人 D、阿拉伯人【回答】D知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：選擇題...
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![把指南針傳到歐洲去的是：（） A日本人B印度人C波斯人D阿拉伯人]( "把指南針傳到歐洲去的是：（） A日本人B印度人C波斯人D阿拉伯人")
- 問題詳情：把指南針傳到歐洲去的是：（）A日本人B印度人C波斯人D阿拉伯人【回答】 D知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：選擇題...
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![古代印度的種姓制度，把居民從低到高分成四個等級是（ ）①剎帝利 ②吠舍 ③婆...]( "古代印度的種姓制度，把居民從低到高分成四個等級是（ ）①剎帝利 ②吠舍 ③婆...")
- 問題詳情：古代印度的種姓制度，把居民從低到高分成四個等級是（ ）①剎帝利 ②吠舍 ③婆羅門 ④首陀羅A①②③④ B②③④① C③①②④ D④①②③【回答】C知識...
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![．“印象！印象！要知道它們只是生活中的偶然事件，而不是生活本身！不論是藝術家、詩人或雕塑家都不應當把印象與原因...]( "．“印象！印象！要知道它們只是生活中的偶然事件，而不是生活本身！不論是藝術家、詩人或雕塑家都不應當把印象與原因...")
- 問題詳情：．“印象！印象！要知道它們只是生活中的偶然事件，而不是生活本身！不論是藝術家、詩人或雕塑家都不應當把印象與原因分開來，它們原是互不分離的”，“爲了塑造一個美麗的形象，就取這個模特兒的手，取另一個模特兒的腳，取這個的胸，取那個的肩，藝術家的使命就是把生命灌注到他所塑造...
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![1947年，英國決定實行印巴分治，即把原來的印度分爲印度和巴勒斯坦兩個國家。]( "1947年，英國決定實行印巴分治，即把原來的印度分爲印度和巴勒斯坦兩個國家。")
- 問題詳情：1947年，英國決定實行印巴分治，即把原來的印度分爲印度和巴勒斯坦兩個國家。【回答】不正確 把“巴勒斯坦”改爲“巴基斯坦”知識點：動盪的中東地區題型：判斷題...
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![（2019·黑龍*綏化）下列航海家中，始終認爲自己到達的就是*的印度，還把當地人稱爲“印第安人”的是（ ）...]( "（2019·黑龍*綏化）下列航海家中，始終認爲自己到達的就是*的印度，還把當地人稱爲“印第安人”的是（ ）...")
- 問題詳情：（2019·黑龍*綏化）下列航海家中，始終認爲自己到達的就是*的印度，還把當地人稱爲“印第安人”的是（ ）A．迪亞士 B．達·伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫【回答】C知識點：資本主義時代的曙光題型：選擇題...
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![把0至9這十個數字元號傳到歐洲的是（）A.古印度人 B．阿拉伯人 C．埃...]( "把0至9這十個數字元號傳到歐洲的是（）A.古印度人 B．阿拉伯人 C．埃...")
- 問題詳情：把0至9這十個數字元號傳到歐洲的是（）A.古印度人 B．阿拉伯人 C．埃及人 D．波斯人【回答】A知識點：東西方文化交流的使者題型：選擇題...
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![與活字印刷相比，雕版印刷的最大優勢是印製圖。]( "與活字印刷相比，雕版印刷的最大優勢是印製圖。")
- 問題詳情：與活字印刷相比，雕版印刷的最大優勢是印製圖。【回答】√ 知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：判斷題...
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![拿印把子的意思及解釋]( "拿印把子的意思及解釋")
- 【拿印把子的拼音】:náyìnbàzǐ【拿印把子的近義詞】:拿印把兒【拿印把子的反義詞】:【拿印把子的意思】:指做官掌有實權【拿印把子出處】:清·李寶嘉《官場現形記》第40回：“你雖然候補了多年，如今卻是第一回拿印把子。”【成語接龍】:【拿印把子】→【子母相權】→【...
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![下列各組國家中既是發展*家，又位於*的是A．*、印度、印尼、尼日利亞B．*、印度、印尼、日本C．印度、...]( "下列各組國家中既是發展*家，又位於*的是A．*、印度、印尼、尼日利亞B．*、印度、印尼、日本C．印度、...")
- 問題詳情：下列各組國家中既是發展*家，又位於*的是A．*、印度、印尼、尼日利亞B．*、印度、印尼、日本C．印度、印度尼西亞、日本、巴基斯坦D．印度、巴基斯坦、孟加拉國、印度尼西亞【回答】B知識點：發展與合作題型：選擇題...
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![*古代史上把印度稱爲（ ）A、新羅 B、波斯 C、天竺 ...]( "*古代史上把印度稱爲（ ）A、新羅 B、波斯 C、天竺 ...")
- 問題詳情：*古代史上把印度稱爲（ ）A、新羅 B、波斯 C、天竺 D、大食【回答】C知識點：唐朝的中外文化交流題型：選擇題...
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