![在習字課上，韓麥爾先生將“阿爾薩斯”和“法蘭西”製成字帖掛在鐵桿上，這是什麼描寫？有什麼作用？]( "在習字課上，韓麥爾先生將“阿爾薩斯”和“法蘭西”製成字帖掛在鐵桿上，這是什麼描寫？有什麼作用？")
- 問題詳情：在習字課上，韓麥爾先生將“阿爾薩斯”和“法蘭西”製成字帖掛在鐵桿上，這是什麼描寫？有什麼作用？【回答】這是細節描寫，烘托出教室裏的愛國氣氛，也寫出了韓麥爾先生的愛國感情。知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![說法不正確的一項是( )A.《木蘭詩》選自郭茂倩編的《樂府詩集》。B.《最後一課》副標題是“一個阿爾薩斯...]( "說法不正確的一項是( )A.《木蘭詩》選自郭茂倩編的《樂府詩集》。B.《最後一課》副標題是“一個阿爾薩斯...")
- 問題詳情：說法不正確的一項是( )A.《木蘭詩》選自郭茂倩編的《樂府詩集》。B.《最後一課》副標題是“一個阿爾薩斯小孩子的自述”。C《孫權勸學》選自《資治通鑑》，《資治通鑑》是一部紀傳體通史。D.聞一多有詩集《紅燭》、《死水》。【回答】C知識點：作家作品題型：選...
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![對《凡爾賽和約》內容的敘述，錯誤的是（ ）A.法國收回阿爾薩斯和洛林 B.德...]( "對《凡爾賽和約》內容的敘述，錯誤的是（ ）A.法國收回阿爾薩斯和洛林 B.德...")
- 問題詳情：對《凡爾賽和約》內容的敘述，錯誤的是（ ）A.法國收回阿爾薩斯和洛林 B.德國向協約國支付鉅額賠款C.德國殖民地由美、俄、日等國瓜分 D.徳國承認奧地利、波蘭、捷克的*【回答】C知識點：凡爾賽華盛頓體系題型：選擇題...
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![巴黎和會規定法國收回阿爾薩斯和洛林，卻拒絕了*收回日本在第一次世界大戰期間奪取的德國在山東的權益。同爲戰勝國...]( "巴黎和會規定法國收回阿爾薩斯和洛林，卻拒絕了*收回日本在第一次世界大戰期間奪取的德國在山東的權益。同爲戰勝國...")
- 問題詳情：巴黎和會規定法國收回阿爾薩斯和洛林，卻拒絕了*收回日本在第一次世界大戰期間奪取的德國在山東的權益。同爲戰勝國，中法兩國不同的命運所反映的實質*問題是 A．弱國無外交 B．國家利益決定外交政策 ...
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![在《凡爾賽和約》中，最能體現巴黎和會*質的內容是（ ）A．德國將阿爾薩斯和洛林歸還給法國 B．...]( "在《凡爾賽和約》中，最能體現巴黎和會*質的內容是（ ）A．德國將阿爾薩斯和洛林歸還給法國 B．...")
- 問題詳情：在《凡爾賽和約》中，最能體現巴黎和會*質的內容是（ ）A．德國將阿爾薩斯和洛林歸還給法國 B．德國承認奧地利*C．德國海外殖民地被英美等國瓜分 D．禁止德國實行普遍義務兵役【回答】C知識點：凡爾賽華盛頓體系題型：選擇題...
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![阿爾薩斯人造句怎麼寫]( "阿爾薩斯人造句怎麼寫")
- 他的兒子也是在此地出生的，因此*了阿爾薩斯人的熱情和博斯人的沉着。他父親是家系悠久的阿爾薩斯人，曾在執矛騎兵一團當鞍具製造匠，在夏爾特爾駐營時，他娶了一位當地女人。...
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![《凡爾賽和約》的內容中最能反映巴黎和會分贓*質的是（ ）①德國在山東的一切權益移交給日本②阿爾薩斯和洛林歸還...]( "《凡爾賽和約》的內容中最能反映巴黎和會分贓*質的是（ ）①德國在山東的一切權益移交給日本②阿爾薩斯和洛林歸還...")
- 問題詳情：《凡爾賽和約》的內容中最能反映巴黎和會分贓*質的是（ ）①德國在山東的一切權益移交給日本②阿爾薩斯和洛林歸還法國③德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分④德國取消義務兵役制A.①② B.②③ C.①③ ...
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![“孩子們，我這是最後一次給你們上課了。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語……新的老師明天就到。...]( "“孩子們，我這是最後一次給你們上課了。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語……新的老師明天就到。...")
- 問題詳情： “孩子們，我這是最後一次給你們上課了。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語……新的老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課，所以我請你們一定專心聽講。”作家都德《最後一課》所講述的故事應發生在 ...
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![希特勒在演講中說：“只要阿爾薩斯和洛林上空一日還飄揚着法國的國旗，我們的尊嚴就不存在!只要那些法國人、英國人在...]( "希特勒在演講中說：“只要阿爾薩斯和洛林上空一日還飄揚着法國的國旗，我們的尊嚴就不存在!只要那些法國人、英國人在...")
- 問題詳情：希特勒在演講中說：“只要阿爾薩斯和洛林上空一日還飄揚着法國的國旗，我們的尊嚴就不存在!只要那些法國人、英國人在我們的國土上橫行霸道，我們地尊嚴就不存在!只要在歐洲的版圖上，這個叫德國的國家四分五裂積弱不堪。我們的尊嚴就不存在!只要其他國家的人，在聊天的時...
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![《凡爾賽和約》的內容中最能反映巴黎和會是一次分贓*質的會議( )①德國在山東的一切特權轉給日本②阿爾薩斯和...]( "《凡爾賽和約》的內容中最能反映巴黎和會是一次分贓*質的會議( )①德國在山東的一切特權轉給日本②阿爾薩斯和...")
- 問題詳情：《凡爾賽和約》的內容中最能反映巴黎和會是一次分贓*質的會議( )①德國在山東的一切特權轉給日本②阿爾薩斯和洛林歸還法國③德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分④德國取消義務兵役制A.①② B.②③ C.①③ ...
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![阿爾薩斯和洛林造句怎麼寫]( "阿爾薩斯和洛林造句怎麼寫")
- 柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。和平協議在法蘭克福簽署，阿爾薩斯和洛林。拱手讓給德國。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語，新的老師明天就到。然而，令人難以容忍的現實是，喪失了阿爾薩斯和洛林這兩個邊界省分。此時的法國，民族復仇主義也...
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![最能體現巴黎和會分贓*質的內容是A.法國收回阿爾薩斯和洛林 B.德國的海外殖民地交給戰勝國進行“...]( "最能體現巴黎和會分贓*質的內容是A.法國收回阿爾薩斯和洛林 B.德國的海外殖民地交給戰勝國進行“...")
- 問題詳情：最能體現巴黎和會分贓*質的內容是A.法國收回阿爾薩斯和洛林 B.德國的海外殖民地交給戰勝國進行“委任統治”C.廢除德國的普遍義務兵役制D.德國應支付大量戰爭賠款【回答】B知識點：凡爾賽華盛頓體系題型：選擇題...
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![著名小說《最後一課》中，韓麥爾先生對他的學生說：“孩子們……柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語…...]( "著名小說《最後一課》中，韓麥爾先生對他的學生說：“孩子們……柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語…...")
- 問題詳情：著名小說《最後一課》中，韓麥爾先生對他的學生說：“孩子們……柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語……今天是你們最後一堂法語課。”與這一情景密切相關的歷史事件是A．普法戰爭 B．第一次世界大戰 C．《凡爾賽和約》簽訂 D．第二次世界大戰【回...
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![閱讀下列材料，回答問題。 材料一 和約規定：（1）法國收回阿爾薩斯和洛林；（2）德國實行義務兵役制，不得擁...]( "閱讀下列材料，回答問題。 材料一 和約規定：（1）法國收回阿爾薩斯和洛林；（2）德國實行義務兵役制，不得擁...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。 材料一 和約規定：（1）法國收回阿爾薩斯和洛林；（2）德國實行義務兵役制，不得擁有空*，陸*人數不得超過10萬，萊菌河東岸50千米以內德國不得設防…… ...
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![對課文內容表述不正確的一項是（ ）。A．《最後一課》這篇小說以普法戰爭爲背景，透過阿爾薩斯省的一個小學生小...]( "對課文內容表述不正確的一項是（ ）。A．《最後一課》這篇小說以普法戰爭爲背景，透過阿爾薩斯省的一個小學生小...")
- 問題詳情：對課文內容表述不正確的一項是（ ）。A．《最後一課》這篇小說以普法戰爭爲背景，透過阿爾薩斯省的一個小學生小弗朗士在“最後一課”的見聞和感受，表現了韓麥爾等法國*在國土淪亡時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。B．《老山界》是一篇*回憶錄，採用了順敘方法，有詳有略...
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![條約規定：“阿爾薩斯和洛林歸還法國；德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分；德國取消義務兵役制，陸*總數不得超過...]( "條約規定：“阿爾薩斯和洛林歸還法國；德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分；德國取消義務兵役制，陸*總數不得超過...")
- 問題詳情：條約規定：“阿爾薩斯和洛林歸還法國；德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分；德國取消義務兵役制，陸*總數不得超過10萬，萊茵河以東50千米不許設防；德國須支付大量賠款。”此內容出自( )A．《九國公約》 B．《洛桑條約》 C．《凡爾賽和約》 D．《*...
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![閱讀下列材料：材料一：領土由法國收回阿爾薩斯和洛林*事禁止德國實行義務兵役制；不允許擁有空*，陸*人數不得超過...]( "閱讀下列材料：材料一：領土由法國收回阿爾薩斯和洛林*事禁止德國實行義務兵役制；不允許擁有空*，陸*人數不得超過...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一：領土由法國收回阿爾薩斯和洛林*事禁止德國實行義務兵役制；不允許擁有空*，陸*人數不得超過10萬；萊茵河東岸50千米內，德國不得設防*德國承認並尊重奧地利的*賠款由協約國設立“賠款委員會”，決定德國戰爭賠款的總數殖民地德國全部海外殖民地由英、法...
- 26921
![閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一 在巴黎和會上，法國以明確的方式提出要求，主要有兩點：第一，“阿爾薩斯...]( "閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一 在巴黎和會上，法國以明確的方式提出要求，主要有兩點：第一，“阿爾薩斯...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一在巴黎和會上，法國以明確的方式提出要求，主要有兩點：第一，“阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時不應像根據1815年條約那樣分割得支離破碎，應按照1790年前的邊界歸還。這樣，我們將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地”。第二，法國*“希望看到萊...
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![阿爾薩斯造句怎麼寫]( "阿爾薩斯造句怎麼寫")
- 這張紙的上端寫着:“法蘭西,阿爾薩斯,法蘭西,阿爾薩斯.”。步兵：阿爾薩斯王子，亡靈族*隊來了！你的那條阿爾薩斯狼犬後來情況怎麼樣?最終，阿爾薩斯找到了恐懼魔王麥爾甘尼斯，這場瘟疫的幕後主使。最終，阿爾薩斯找到了恐懼魔王瑪爾甘尼斯，這場瘟疫的幕後主使。這一天，阿麥爾男士爲...
- 22706
![.巴黎和會協約國與戰敗國德國簽訂的《凡爾賽和約》中，不包括下列內容（）。A.德國歸還侵佔法國的領土阿爾薩斯B....]( ".巴黎和會協約國與戰敗國德國簽訂的《凡爾賽和約》中，不包括下列內容（）。A.德國歸還侵佔法國的領土阿爾薩斯B....")
- 問題詳情：.巴黎和會協約國與戰敗國德國簽訂的《凡爾賽和約》中，不包括下列內容（）。A.德國歸還侵佔法國的領土阿爾薩斯B.允許德國保持相當規模的海*C.禁止德國實行義務兵役制D.德國承認奧地利的*【回答】B知識點：凡爾賽華盛頓體系題型：選擇題...
- 6132
![《凡爾賽和約》的內容包括( )①法國收回阿爾薩斯和洛林 ②廢除德國的普遍義務兵役...]( "《凡爾賽和約》的內容包括( )①法國收回阿爾薩斯和洛林 ②廢除德國的普遍義務兵役...")
- 問題詳情：《凡爾賽和約》的內容包括( )①法國收回阿爾薩斯和洛林 ②廢除德國的普遍義務兵役制③尊重**和* ④德國承認並尊重奧地利的*A.①②④ B.①②③ ...
- 7965
![在《凡爾賽和約》中，最能體現巴黎和會*質的內容是（ ） A.德國將阿爾薩斯和洛林歸還給法國 B....]( "在《凡爾賽和約》中，最能體現巴黎和會*質的內容是（ ） A.德國將阿爾薩斯和洛林歸還給法國 B....")
- 問題詳情：在《凡爾賽和約》中，最能體現巴黎和會*質的內容是（ ） A.德國將阿爾薩斯和洛林歸還給法國 B.德國承認奧地利* C.德國海外殖民地被英美等國瓜分 D.禁止德國實行普遍義務兵役制【回答】C知識點：凡爾賽華盛頓體系題型：選擇題...
- 19986
![根據下表所提供的資訊判斷，這些內容出自：領土由法國收回阿爾薩斯和洛林賠款有協約國設立“賠款委員會”，決定德國戰...]( "根據下表所提供的資訊判斷，這些內容出自：領土由法國收回阿爾薩斯和洛林賠款有協約國設立“賠款委員會”，決定德國戰...")
- 問題詳情：根據下表所提供的資訊判斷，這些內容出自：領土由法國收回阿爾薩斯和洛林賠款有協約國設立“賠款委員會”，決定德國戰爭賠款的總數殖民地德國的全部海外殖民地有英、法、日等國瓜分 A.《凡爾賽和約》 B.《九國公約》 C.《慕尼黑協定》 D.《聯合...
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