- 問題詳情:張之洞評價“北魏孝文帝變法,尚文明,魏國以治,此變而得者也。商鞅變法,廢孝弟(悌)仁義,秦先強而後促(不足)。”材料中張之洞認爲,商鞅變法和北魏孝文帝改革相比的不同點是A.促進了社會經濟的發展B.加快了封建化的進程C.都鞏固了統治D.嚴刑峻法,有一定負面影響【回...
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- 問題詳情:(三)閱讀下面的材料,完成21-22題。 (6分) 有子曰:“其爲人也孝弟,而好犯上者,鮮矣!不犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其爲仁之本與!”(《論語·學而》) 子曰:“士而懷居,不足以爲士矣。”(《論語·憲問》) 所謂治國必先齊其家者,其家不可教...
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- 問題詳情:六蝨指的是危害國家的六事。《商君書·靳令》指出,禮樂、詩書、修善孝弟、誠信貞廉、仁義、非兵羞戰爲“六蝨”。這反映了秦國當時A.儒家思想沒有市場B.法家思想倍受冷落C.道家思想成爲主流D.墨家思想漸趨沒落【回答】A知識點:*傳統文化主流思想的演變題型:選擇題...
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- 問題詳情:(12分)閱讀下列材料材料一 孝乎惟孝,友于兄弟;施於有政,是亦爲政。……其爲人也孝弟,而好犯上者鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其爲仁之本與!——《論語》材料二 何謂本?曰:天地人,萬物之本也。天生之,地養之,人成之。天生之以孝悌,地養之...
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- 首孝弟,次謹信。又說:“仁知孝弟,尚爲虛名,惟禮爲實事。這節故事是勸人重義輕財,休忘了“孝弟”。弟子規,聖人訓,首孝弟,次謹信,泛愛衆,而親仁,有餘力,則學文君子務本,本立而道生。孝弟也者,其爲仁之本與」進得,則孝弟仁義是也;修業,則詩文作子是也。弟子規【總敘】弟子規聖人訓首孝弟次...
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- 1、其爲人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。2、其爲人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其爲仁之本與。3、有子曰:“其爲人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。4、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有...
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- 問題詳情:閱讀下面的文字材料,完成第(1)-(2)題。【材料一】有子曰:“其爲人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其爲仁之本與!”子游問孝。子.曰:“今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?”子夏問孝。子.曰:“*難。有事,弟子服其勞...
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- 問題詳情:1898年,張之洞在《勸學篇》中說:“商鞅變法,廢孝弟(悌)仁義,秦先強而後促;王安石變法,專務剝民,宋因以致亂,此變而失者也。商、王之失在殘酷剝民,非不可變也,法非其法也。”上述言論A.體現了以史爲鑑的傳統論*模式B.指出了洋務運動失敗的根本原因C.反映了對傳統與變革衝突的迷惘...
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- 問題詳情:12.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,完成後面的題目。(6分)①有子曰:“孝弟①也者,其爲仁②之本與!”(《論語·學而》)②孟子曰:“人人親其親、長其長,而天下平。”(《孟子·離婁》)[注]①弟:同“悌”,敬愛兄長,泛指敬重年長的人。②爲仁:踐行仁德。(1)請概括上面兩個選段的共同主...
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- 問題詳情:張之洞在《勸學篇》說:“如其心聖人之心,行聖人之行,以孝弟忠信爲德,以尊主庇民爲政,雖朝運汽機,夕馳鐵路,無害爲聖人之徒也。”材料表明張之洞主張A.中體西用 B.君主立憲 C.*共和 D.*科學【回答】A知識點:近代*經濟結構的變動與資本主...
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- 問題詳情:下列關於名著的表述,不正確的一項是()A.子曰:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛衆,而親仁。行有餘力,則以學文。”孔子認爲,應該先培養良好的道德修養,再學習古代典籍,增長文化知識。(《論語》)B.東漢末年,天下大亂,已有28歲的劉備與張飛相遇,與之到酒店喝酒,攀談,這時,又見一大漢入店,劉...
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- 問題詳情:閱讀下面的二則《論語》選段,按要求答題。(6分)(每小題3分) 1)子曰:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛衆,而親仁。行有餘力,則以學文。”(《論語·學而》)2)子夏曰:“賢賢易*;事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。雖曰未學,吾必謂之學矣。”(《論語·學而》)14.下列對原文有...
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- 問題詳情:北魏孝文帝改革時帶頭納漢女爲妃,讓弟弟娶漢女爲妻;改姓爲元;對三十歲以下仍講胡語者“降爵黜官”。孝文帝的這些措施( )。A.得到了全體貴族的支援 B.有利於北魏統一全國C.促進了民族融合 D.阻礙了...
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- 問題詳情:補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)19.子曰:“弟子,入則孝,__________,謹而信,_____________。行有餘力,則以學文。”(《論語》)20.故木受繩則直,__________________,君子博學而日參省乎己,_______________ 。(《勸學》)21.滿地黃花堆積,____________,________________?(《...
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- 問題詳情:史載:漢景帝時,景帝的弟弟樑孝王入宮晉見,皇帝相當親熱,得知樑孝王有五個兒子,便賜給他們五人侯爵之位,並賞賜許多物品,樑孝王死後,景帝將樑孝王所遺之國分爲五份,每位侯爵一份,又把他們的爵位都提升爲王。歷史學者讀到這段故事,最恰當的解釋是:A.皇帝友愛兄弟,也疼愛子侄 ...
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- 【入孝出弟的拼音】:rùxiàochūdì【入孝出弟的近義詞】:入孝出悌【入孝出弟的反義詞】:【入孝出弟的意思】:見“入孝出悌”。【入孝出弟出處】:語出《論語·學而》:“子曰:‘弟子入則孝,出則悌。’”【成語接龍】:【入孝出弟】→【弟男子侄】【入孝出弟造句】:•小學...
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- 問題詳情:漢景帝時,景帝的弟弟樑孝王入宮晉見,皇帝相當親熱,得知樑孝王有五位兒子,便賜給他們五人侯爵之位,並賞賜許多物品。樑孝王死後,皇帝將樑孝王所遺之國分爲五份,每位侯爵一份,又把他們的爵位統統提成爲王。對皇帝的做法最恰當的理解是A.皇帝關愛兄弟,也疼愛子侄B.提升其子孫的...
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- 問題詳情:北魏孝文帝改革帶頭納漢女爲妃,讓弟弟娶漢女爲妻;改姓爲元;對30歲以下仍講胡語者“降爵黜官”。孝文帝的這些措施A、得到了全體貴族的支援 B、有利於北魏統一全國C、促進了民族融合 D、阻...
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- 我但願你是我的弟弟。我需要我弟弟幫我做到。不要跟你弟弟吵嘴。我弟弟明天要去打藍球。馬高的弟弟和弟媳則獲得了第二名.現在儘管弟弟結婚了,姐姐好是一反既往給弟弟和弟媳買一些衣服。李偉不小心弄壞了弟弟的玩具,弟弟哭喊着要他賠償。後排右一是弟弟宋子安,右二是大姊夫...
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- 問題詳情:漢朝察舉制度有各種名目。有的叫孝廉,有的叫茂才異等(才學出衆),有的叫賢良方正,有的叫孝悌力田(孝父母、愛兄弟、勤懇種田)”。據此,對漢朝選官標準的判斷,說法最全面的是( )A.以孝廉爲標準B.以才學爲標準C.以品德和才學爲依據D.以賢良方正爲依據【回答】 C知識...
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- 媽媽爲了哄小弟弟開心,時而跳來跳去,時而對小弟弟笑。聰明的小弟弟學什麼像什麼。我向媽媽求情,請她原諒小弟弟的錯誤。我的小弟弟破壞我的各種遊戲真討厭。他抽回摟着小弟弟肩膀的手臂,用手背親熱地輕輕拍了拍小弟。其中一個問道:小弟弟,你這麼緊的握着你的兄弟是爲什麼呀?兒子...
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- 我需要我弟弟幫我做到。窗簾是我弟弟掛上去的。這是我弟弟,讓我爲你引薦一下.“王子有麻煩了,”我弟弟怯懦地解釋說。這個小木凳是我弟弟做的。幾個月以後,我弟弟作爲號兵應徵入伍.這五靈脂果然有神效,我弟弟的傷勢好得很快。這位醫生對我弟弟有再造之恩,所以每年的聖誕節...
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- 問題詳情:史載:漢景帝的弟弟樑孝王入宮晉見,漢景帝相當親熱,得知樑孝王有五位兒子,便賜給五人侯爵之位,並賞賜許多物品。樑孝王死後,漢景帝把樑孝王所遺之國分爲五份,每位侯爵一份,又把他們提升爲王。對這段故事理解正確的是( )A.分封爵位 B.分割王國 ...
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- 問題詳情:2019.11.01“最美孝心少年”在*舉行,獲得此稱號的宮井豪在父親去世後,揹着弟弟上學,照顧病重母親,擔起家庭重任。宮井豪說過:“爸爸已經不在了,我要代替爸爸去照顧媽媽,照顧弟弟。”我們應該學習他( )①孝敬父母,勇擔責任②不畏挫折,自強不息③誠實守信,友善待人④...
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- 我但願你是我的弟弟。你的弟弟喜歡橘黃*嗎?馬高的弟弟和弟媳則獲得了第二名.他的弟弟埃德是主要的受益者。你在停屍間**我一絲不掛的弟弟的照片!他把我的弟弟介紹給他的同班同學。他表現良好,[整理]但他的弟弟行爲惡劣。我那不幸的弟弟正在沼地上忍飢受凍。燕燕還手打了故...
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