![用兩輛拖拉機拉一輛陷入泥坑的卡車，如下圖所示，一輛沿與卡車前進方向成45°角用大小爲1000的力F1拉卡車，另...]( "用兩輛拖拉機拉一輛陷入泥坑的卡車，如下圖所示，一輛沿與卡車前進方向成45°角用大小爲1000的力F1拉卡車，另...")
- 問題詳情：用兩輛拖拉機拉一輛陷入泥坑的卡車，如下圖所示，一輛沿與卡車前進方向成45°角用大小爲1000的力F1拉卡車，另一個沿與卡車前進方向成30°角用大小爲2×103N的力F2拉卡車，卡車開動後自身向前提供的動力4×103N，三車同時作用，剛好使卡車脫離泥坑，則卡車受到的阻力約爲 ...
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![用兩輛拖拉機拉一輛陷入泥坑的卡車，如下圖所示，一輛沿與卡車前進方向成45°角用大小爲1414N的力拉卡車，另一...]( "用兩輛拖拉機拉一輛陷入泥坑的卡車，如下圖所示，一輛沿與卡車前進方向成45°角用大小爲1414N的力拉卡車，另一...")
- 問題詳情：用兩輛拖拉機拉一輛陷入泥坑的卡車，如下圖所示，一輛沿與卡車前進方向成45°角用大小爲1414N的力拉卡車，另一輛沿與卡車前進方向成30°角用大小爲2×103N的力拉卡車，卡車開動後自身向前提供的動力是4×103N.三車同時工作，剛好使卡車脫離泥坑，則卡車受到的阻力約爲 ...
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![用直尺和圓規畫一個角等於已知角，是運用了“全等三角形的對應角相等”這一*質，其運用全等的方法是（ ）A．SA...]( "用直尺和圓規畫一個角等於已知角，是運用了“全等三角形的對應角相等”這一*質，其運用全等的方法是（ ）A．SA...")
- 問題詳情：用直尺和圓規畫一個角等於已知角，是運用了“全等三角形的對應角相等”這一*質，其運用全等的方法是（）A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS【回答】D【考點】全等三角形的判定．【分析】根據用直尺和圓規畫一個角等於已知角的過程很容易看出所得兩個三角形三邊對應相等．【解答】解：設已...
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![用廣角造句怎麼寫]( "用廣角造句怎麼寫")
- 利用廣角鏡頭更有利於增強這種效果。爲什麼你反對用廣角鏡頭？對我來說，像這樣用廣角鏡頭,看愛挺奇怪的。避免使用廣角鏡，它會讓你的臉看起來比較寬。不要使用廣角鏡頭拍攝，那樣會使臉看起來顯得更寬。如果你總是使用廣角或者普通的鏡頭，或許可以試試長焦。爲使用廣角鏡攝像機...
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![要用反*法*命題“一個三角形中不可能有兩個角是直角”，首先應假設這個三角形中 ．]( "要用反*法*命題“一個三角形中不可能有兩個角是直角”，首先應假設這個三角形中 ．")
- 問題詳情：要用反*法*命題“一個三角形中不可能有兩個角是直角”，首先應假設這個三角形中 ．【回答】一個三角形中有兩個角是直角知識點：與三角形有關的角題型：填空題...
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![用反*法*“三角形的三個外角中至多有一個銳角”，應先假設（ ）A．三角形的三個外角都是銳角B．三角形的三個...]( "用反*法*“三角形的三個外角中至多有一個銳角”，應先假設（ ）A．三角形的三個外角都是銳角B．三角形的三個...")
- 問題詳情：用反*法*“三角形的三個外角中至多有一個銳角”，應先假設（）A．三角形的三個外角都是銳角B．三角形的三個外角中至少有兩個銳角C．三角形的三個外角中沒有銳角D．三角形的三個外角中至少有一個銳角【回答】：B．知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
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![用反*法求*：三角形的一個外角等於與它不相鄰的兩個內角的和．]( "用反*法求*：三角形的一個外角等於與它不相鄰的兩個內角的和．")
- 問題詳情：用反*法求*：三角形的一個外角等於與它不相鄰的兩個內角的和． 【回答】 已知：如圖，∠1是△ABC的一個外角，求*：∠1=∠A+∠B，*：假設∠1≠∠A+∠B，在△ABC中，∠A+∠B+∠2=180°，∴∠A+∠B=180°﹣∠2，∵∠1+∠2=180°，∴∠1=180°﹣∠2，∴∠1=∠A+∠B，與假設相矛盾，∴假...
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![利用“三角形內角和”*質，可以得到三角形的外角*質?如圖，∵∠ACD是△ABC的外角，∴∠ACD與∠ACB互爲...]( "利用“三角形內角和”*質，可以得到三角形的外角*質?如圖，∵∠ACD是△ABC的外角，∴∠ACD與∠ACB互爲...")
- 問題詳情：利用“三角形內角和”*質，可以得到三角形的外角*質?如圖，∵∠ACD是△ABC的外角，∴∠ACD與∠ACB互爲______，即∠ACD＝180°－∠ACB．①又∵∠A＋∠B＋∠ACB＝______，∴∠A＋∠B＝______．②由①、②，得∠ACD＝______＋______．∴∠ACD＞∠A，∠ACD＞∠B由上述(2)的說理，可以得到三角形外角的*質如下：三角...
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![如圖，已知線段和，＞，求作直角三角形ABC，使直角三角形的斜邊AB=，直角邊AC=。（用尺規作圖，保留作圖痕跡...]( "如圖，已知線段和，＞，求作直角三角形ABC，使直角三角形的斜邊AB=，直角邊AC=。（用尺規作圖，保留作圖痕跡...")
- 問題詳情：如圖，已知線段和，＞，求作直角三角形ABC，使直角三角形的斜邊AB=，直角邊AC=。（用尺規作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）【回答】解：如圖，△ABC爲所求作的直角三角形．知識點：與三角形有關的線段題型：解答題...
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![使用廣角鏡頭造句怎麼寫]( "使用廣角鏡頭造句怎麼寫")
- 不要使用廣角鏡頭拍攝，那樣會使臉看起來顯得更寬。很多情況下使用廣角鏡頭是合適的，它可以讓曝光過度的太陽佔據較少空間。但廣角鏡頭很容易受到產生光暈。另外由於流星只是零零星星地出現，所以使用廣角鏡頭會增加捕捉到一個或多個流星的機會。她建議使用廣角鏡頭和三腳架，尤...
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![如圖，下面是利用尺規作∠AOB的角平分線OC的作法，在用尺規作角平分線過程中，用到的三角形全等的判定方法是（ ...]( "如圖，下面是利用尺規作∠AOB的角平分線OC的作法，在用尺規作角平分線過程中，用到的三角形全等的判定方法是（ ...")
- 問題詳情：如圖，下面是利用尺規作∠AOB的角平分線OC的作法，在用尺規作角平分線過程中，用到的三角形全等的判定方法是（）作法：①以O爲圓心，適當長爲半徑畫弧，分別交OA，OB於點D，E；②分別以D，E爲圓心，大於DE的長爲半徑畫弧，兩弧在∠AOB內交於一點C；③畫*線OC，*線OC就是∠AOB的角平分線．A． ASA ...
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![如圖，用直尺和圓規作一個角的平分線，是運用了“全等三角形的對應角相等”這一*質，由作圖所得條件，判定三角形全等...]( "如圖，用直尺和圓規作一個角的平分線，是運用了“全等三角形的對應角相等”這一*質，由作圖所得條件，判定三角形全等...")
- 問題詳情：如圖，用直尺和圓規作一個角的平分線，是運用了“全等三角形的對應角相等”這一*質，由作圖所得條件，判定三角形全等運用的方法是（ ）A．SSSB．ASAC．AASD．SAS【回答】A知識點：三角形全等的判定題型：選擇題...
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![用反*法*命題“鈍角三角形中必有一個內角小於45°”時，首先應該假設這個三角形中（ ）A．有一個內角...]( "用反*法*命題“鈍角三角形中必有一個內角小於45°”時，首先應該假設這個三角形中（ ）A．有一個內角...")
- 問題詳情：用反*法*命題“鈍角三角形中必有一個內角小於45°”時，首先應該假設這個三角形中（ ）A．有一個內角小於45° B．每一個內角都小於45°C．有一個內角大於等於45° D．每一個內角都大於等於45°【回答】D．知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
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![用反*法*命題“一個三角形中至多有一個角是直角”，應先假設這個三角形中（ ）．A．至少有兩個角是直角 ...]( "用反*法*命題“一個三角形中至多有一個角是直角”，應先假設這個三角形中（ ）．A．至少有兩個角是直角 ...")
- 問題詳情： 用反*法*命題“一個三角形中至多有一個角是直角”，應先假設這個三角形中（ ）．A．至少有兩個角是直角 B．沒有直角C．至少有一個角是直角 D．有一個角是鈍角，一個角是直角【回答】A知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
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![三角形的內角和*質是利用平行線的]( "三角形的內角和*質是利用平行線的")
- 問題詳情：三角形的內角和*質是利用平行線的_____與______的定義，透過推理得到的．它的推理過程如下：已知：△ABC，求*：∠BAC＋∠ABC＋∠ACB＝______．*：過A點作______∥______，則∠EAB＝______，∠FAC＝______．(___________，___________)∵∠EAF是平角，∴∠EAB＋______＋______＝180°．( )∴∠...
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![用一副三角板可以畫的角共有]( "用一副三角板可以畫的角共有")
- 問題詳情：用一副三角板可以畫的角共有__________個銳角，________個鈍角.【回答】5，5； 知識點：角題型：填空題...
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![利用一副三角板上已知度數的角，不能畫出的角是（ ）A．15° B．135...]( "利用一副三角板上已知度數的角，不能畫出的角是（ ）A．15° B．135...")
- 問題詳情：利用一副三角板上已知度數的角，不能畫出的角是（）A．15° B．135° C．165° D．100°【回答】D【解答】解：A、15°的角，45°﹣30°=15°；B、135°的角，45°+90°=13...
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![用反*法*“在直角三角形中，至少有一個銳角不大於45°”，應先假設這個直角三角形中（ ）A．有一個銳角小於...]( "用反*法*“在直角三角形中，至少有一個銳角不大於45°”，應先假設這個直角三角形中（ ）A．有一個銳角小於...")
- 問題詳情：用反*法*“在直角三角形中，至少有一個銳角不大於45°”，應先假設這個直角三角形中（）A．有一個銳角小於45° B．每一個銳角都小於45° C．有一個銳角大於45° ...
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![用反*法*“三角形三個內角中至少有兩個銳角”時應首先假設]( "用反*法*“三角形三個內角中至少有兩個銳角”時應首先假設")
- 問題詳情：用反*法*“三角形三個內角中至少有兩個銳角”時應首先假設________ 【回答】三角形三個內角中最多有一個銳角 知識點：角題型：填空題...
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![作圖題：學過用尺規作線段與角後，就可以用尺規畫出一個與已知三角形一模一樣的三角形來。比如給定一個三角形ABC，...]( "作圖題：學過用尺規作線段與角後，就可以用尺規畫出一個與已知三角形一模一樣的三角形來。比如給定一個三角形ABC，...")
- 問題詳情：作圖題：學過用尺規作線段與角後，就可以用尺規畫出一個與已知三角形一模一樣的三角形來。比如給定一個三角形ABC，可以這樣來畫：先作∠DA1E=∠BAC，然後在∠DA1E的兩邊分別作線段A1B1=AB，線段A1C1=AC，最後連結B1C1，這樣三角形A1B1C1就和已知的三角形ABC一模一樣了。請你根據...
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![用反*法*：“任意三角形中不能有兩個內角是鈍角”的第一步：假設 ...]( "用反*法*：“任意三角形中不能有兩個內角是鈍角”的第一步：假設 ...")
- 問題詳情：用反*法*：“任意三角形中不能有兩個內角是鈍角”的第一步：假設 .【回答】三件行有兩個內角鈍角知識點：與三角形有關的角題型：填空題...
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![如圖，下面是利用尺規作∠AOB的角平分線OC的作法，在用尺規作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是（ ）作...]( "如圖，下面是利用尺規作∠AOB的角平分線OC的作法，在用尺規作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是（ ）作...")
- 問題詳情：如圖，下面是利用尺規作∠AOB的角平分線OC的作法，在用尺規作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是（）作法：①以O爲圓心，任意長爲半徑作弧，交OA，OB於點D，E．②分別以D，E爲圓心，以大於DE的長爲半徑作弧，兩弧在∠AOB內交於點C．③作*線OC．則OC就是∠AOB的平分線．A.ASA B.SAS C....
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![用反*法*命題“四邊形中至少有一個角是鈍角或直角”，應先假設（ ）A.四邊形中沒有一個角是鈍角或直角 ...]( "用反*法*命題“四邊形中至少有一個角是鈍角或直角”，應先假設（ ）A.四邊形中沒有一個角是鈍角或直角 ...")
- 問題詳情：用反*法*命題“四邊形中至少有一個角是鈍角或直角”，應先假設（ ）A.四邊形中沒有一個角是鈍角或直角 B.四邊形中至多有一個鈍角或直角 C.四邊形中沒有一個角是銳角 D.四邊形中沒有一個角是鈍角【回答】A知識點：平行四邊形題...
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![圖中是對頂角量角器，用它測量角的原理是 ．]( "圖中是對頂角量角器，用它測量角的原理是 ．")
- 問題詳情：圖中是對頂角量角器，用它測量角的原理是．【回答】對頂角相等．解：由題意得，扇形零件的圓心角與其兩邊的反向延長線組的角是對頂角．因爲對頂角相等，所以利用圖中的量角器可以量出這個扇形零件的圓心角的度數．知識點：各地中考題型：填空題...
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![比較兩個角的大小,有以下兩種方法(規則):①用量角器度量兩個角的大小,用度數表示,則角度大的角大;②構造圖形,...]( "比較兩個角的大小,有以下兩種方法(規則):①用量角器度量兩個角的大小,用度數表示,則角度大的角大;②構造圖形,...")
- 問題詳情：比較兩個角的大小,有以下兩種方法(規則):①用量角器度量兩個角的大小,用度數表示,則角度大的角大;②構造圖形,如果一個角包含(或覆蓋)另一個角,則這個角大.對於如圖給定的∠ABC與∠DEF,用以上兩種方法分別比較這兩個角的大小.注:構造圖形時,作示意圖(草圖)即可....
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