![“秦少府遣吏四人，在殿中主發書，謂之尚書。尚，主也。漢承秦制。武帝遊宴*，始用宦者主中書。”漢武帝這樣做的...]( "“秦少府遣吏四人，在殿中主發書，謂之尚書。尚，主也。漢承秦制。武帝遊宴*，始用宦者主中書。”漢武帝這樣做的...")
- 問題詳情： “秦少府遣吏四人，在殿中主發書，謂之尚書。尚，主也。漢承秦制。武帝遊宴*，始用宦者主中書。”漢武帝這樣做的目的是( )A.逐步廢除秦朝的制度 B.削弱相權，強化皇權 C.提高行政效率 D.加...
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![唐朝**三省的運作機制是A、尚書—中書—門下 B、尚書—門下—中書...]( "唐朝**三省的運作機制是A、尚書—中書—門下 B、尚書—門下—中書...")
- 問題詳情：唐朝**三省的運作機制是A、尚書—中書—門下 B、尚書—門下—中書C、門下—中書—尚書 D、中書—門下—尚書【回答】D知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
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![*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。據此推測，...]( "*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。據此推測，...")
- 問題詳情：*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。據此推測，這位大臣最有可能生活在…………………（ ）A．清朝 B．宋朝 C．西周 D．秦朝【回答】B知識點：古代*的*制度...
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![*書法字型包括小篆在內主要有五種，其餘四種分別爲隸書、楷書、行書、草書，以下書法屬於( )A．隸書 ...]( "*書法字型包括小篆在內主要有五種，其餘四種分別爲隸書、楷書、行書、草書，以下書法屬於( )A．隸書 ...")
- 問題詳情：*書法字型包括小篆在內主要有五種，其餘四種分別爲隸書、楷書、行書、草書，以下書法屬於()A．隸書 B．楷書 C．行書 D．草書【回答】C知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![15．*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位...]( "15．*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位...")
- 問題詳情：15．*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位大臣最有可能生活在（ ）A．西周B．秦朝C．宋朝D．清朝【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![“今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之困，...]( "“今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之困，...")
- 問題詳情： “今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財以救民困者，制國用之職，不在中書也。”對此理解最爲準確完整的是（）A．北宋財政入不敷出，出現積貧局面 B．北宋*機構重疊，形成冗...
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![唐朝的中書省與元朝的中書省在職能上最主要的不同是 （ ） A．唐朝的中書省是三省中的一省；元朝*...]( "唐朝的中書省與元朝的中書省在職能上最主要的不同是 （ ） A．唐朝的中書省是三省中的一省；元朝*...")
- 問題詳情：唐朝的中書省與元朝的中書省在職能上最主要的不同是 （ ） A．唐朝的中書省是三省中的一省；元朝*實行的是一省制 B．唐朝的中書省是決策機構；元朝的中書省則是最高行政機關 C．唐朝有中書省是審議機構：元代中書省則統領百官 D．唐朝的中書省是執...
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![（山西中考）學校準備開展以“我讀書，我思考”爲主題的活動，請你踊躍參加。【活動一：定方向 選書目】（1）“主題...]( "（山西中考）學校準備開展以“我讀書，我思考”爲主題的活動，請你踊躍參加。【活動一：定方向 選書目】（1）“主題...")
- 問題詳情：（山西中考）學校準備開展以“我讀書，我思考”爲主題的活動，請你踊躍參加。【活動一：定方向選書目】（1）“主題活動”啓動前，圖書館已全天候開放。面對衆多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。作家：________作品：________________【活動二：有步驟深探究】（2）選定書...
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![下表中的日文寫法主要仿自*某種書法字型。唐代擅長這一書體的書法家是（）A．王羲之 ...]( "下表中的日文寫法主要仿自*某種書法字型。唐代擅長這一書體的書法家是（）A．王羲之 ...")
- 問題詳情：下表中的日文寫法主要仿自*某種書法字型。唐代擅長這一書體的書法家是（）A．王羲之 B．顏真卿 c．柳公權 D．懷素【回答】D 知識點：古代*的科學技術與文學藝術漢字與書畫題型：選擇題...
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![“人文主義”、“古典文化”、“世俗化”是某書中的核心概念。該書研究的主題是A．宗教改革 B．文藝復興...]( "“人文主義”、“古典文化”、“世俗化”是某書中的核心概念。該書研究的主題是A．宗教改革 B．文藝復興...")
- 問題詳情： “人文主義”、“古典文化”、“世俗化”是某書中的核心概念。該書研究的主題是A．宗教改革 B．文藝復興 C．啓蒙運動 D．空想社會主義【回答】B知識點：西方人文精神的發展題型：選擇題...
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![唐朝**三省的運轉機制是 A．尚書——中書——門下 B．中書——門下——尚書 C．尚書——門下—...]( "唐朝**三省的運轉機制是 A．尚書——中書——門下 B．中書——門下——尚書 C．尚書——門下—...")
- 問題詳情：唐朝**三省的運轉機制是 A．尚書——中書——門下 B．中書——門下——尚書 C．尚書——門下——中書 D．門下——中書——尚書【回答】B知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
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![“中書主民，樞密主兵，三司主財，各不相知”的權力分散局面出現在( )A．秦朝 B．隋唐 ...]( "“中書主民，樞密主兵，三司主財，各不相知”的權力分散局面出現在( )A．秦朝 B．隋唐 ...")
- 問題詳情： “中書主民，樞密主兵，三司主財，各不相知”的權力分散局面出現在()A．秦朝 B．隋唐 C．宋朝 D．明清【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![7．宋代行使宰相權力的“中書門下”，主要行使的是 （ ） ...]( "7．宋代行使宰相權力的“中書門下”，主要行使的是 （ ） ...")
- 問題詳情：7．宋代行使宰相權力的“中書門下”，主要行使的是 （ ） 決策權 B．行* C．** D．財*【回答】知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題...
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![*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位大臣最...]( "*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位大臣最...")
- 問題詳情：*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位大臣最有可能生活在A．西周 B．秦朝 C．宋朝 D．清朝【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![光緒皇帝在變法詔書中曾頒佈“允許官民上書言事”，其中“民”指A．廣大*羣衆 B．地主階級 ...]( "光緒皇帝在變法詔書中曾頒佈“允許官民上書言事”，其中“民”指A．廣大*羣衆 B．地主階級 ...")
- 問題詳情：光緒皇帝在變法詔書中曾頒佈“允許官民上書言事”，其中“民”指A．廣大*羣衆 B．地主階級 C．知識分子 D．資產階級【回答】D知識點：艱*探索與建設成就題型：選擇題...
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![關於“中小學書法教育”的主題閱讀【話題背景】 教育部《中小學書法教育指導綱要》指出：義務教育階段書法教育以...]( "關於“中小學書法教育”的主題閱讀【話題背景】 教育部《中小學書法教育指導綱要》指出：義務教育階段書法教育以...")
- 問題詳情：關於“中小學書法教育”的主題閱讀【話題背景】 教育部《中小學書法教育指導綱要》指出：義務教育階段書法教育以語文課爲主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每週安排1課時用於毛筆字學習。普通高中可開設書法選修課。21世紀教育網...
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![10．“今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之...]( "10．“今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之...")
- 問題詳情：10．“今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財以救民困者，制國用之職，不在中書也。”對此理解最爲準確完整的是A．北宋財政入不敷出，出現積貧局面 B．北宋*機構重疊，形成冗官局...
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![光緒帝在變法詔書中曾頒佈“允許官民上書言事”，其中“民”是指A、廣大*羣衆 B、地主階級 ...]( "光緒帝在變法詔書中曾頒佈“允許官民上書言事”，其中“民”是指A、廣大*羣衆 B、地主階級 ...")
- 問題詳情：光緒帝在變法詔書中曾頒佈“允許官民上書言事”，其中“民”是指A、廣大*羣衆 B、地主階級 C、資產階級 D、知識分子【回答】 D知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![*古代某大臣上書皇帝曰：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位大臣...]( "*古代某大臣上書皇帝曰：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位大臣...")
- 問題詳情： *古代某大臣上書皇帝曰：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。這位大臣最有可能生活在A．西周 B．秦朝 C．宋朝 D．清朝【回答】C知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：...
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![書中書造句怎麼寫]( "書中書造句怎麼寫")
- 開元末上書，拜司經校書中書舍人。書中書房書中書，杭州西湖在杭州。慧心不曾觀天下，晨出凌晨凌晨珠。...
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![*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”這位大臣最有...]( "*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”這位大臣最有...")
- 問題詳情：*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”這位大臣最有可能生活在 A．秦朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行。”這段材料介紹的是（）A．西周的分封制B．唐朝的三省制C．元朝的行省制D...]( "“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行。”這段材料介紹的是（）A．西周的分封制B．唐朝的三省制C．元朝的行省制D...")
- 問題詳情：“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行。”這段材料介紹的是（）A．西周的分封制B．唐朝的三省制C．元朝的行省制D．明朝的廷杖制【回答】B【解析】分析題乾材料“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行。”可以知道這是唐朝的三省制。唐朝的三省包括中書省、門下省和尚書省。ACD和題文...
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![公主的祕書經典語錄]( "公主的祕書經典語錄")
- 經典語錄我僅僅做的，只是在你每晚睡前，敲下：晚安，卻沒有回車鍵。我僅僅做的，以心爲筆，繪成一幅笑容。以此定格，刻在腦海。愛你是我養成的最壞的習慣，用盡餘生卻不曾改變。後來我才明白，原來它以悄悄流進我的血液，融入我的骨髓，成爲一個永恆。...
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![主書造句怎麼寫]( "主書造句怎麼寫")
- 開啓同步後，你可以在瀏覽器的主書籤面板開啟“桌面書籤”(DesktopBookmarks)檔案夾訪問共享的書籤。主書房朝北花園，廚房朝南花園，對景觀河！...
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中文谷
