![清代戴震說過“酷吏以法殺人，後儒以理殺人”，“人死於法,猶有憐之者；死於理，其誰憐之”。對此理解最準確的是( ...]( "清代戴震說過“酷吏以法殺人，後儒以理殺人”，“人死於法,猶有憐之者；死於理，其誰憐之”。對此理解最準確的是( ...")
- 問題詳情：清代戴震說過“酷吏以法殺人，後儒以理殺人”，“人死於法,猶有憐之者；死於理，其誰憐之”。對此理解最準確的是() A．批判了清*採用了殘酷的刑罰 B．批判了宋明理學對人的自然欲求的壓抑、扼殺 C．認爲違背理學觀點的做法都是不可取的 ...
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![18、清代戴震說過“酷吏以法殺人，後儒以理殺人”，“人死於法,猶有憐之者；死於理，其誰憐之”。對此理解最準確的...]( "18、清代戴震說過“酷吏以法殺人，後儒以理殺人”，“人死於法,猶有憐之者；死於理，其誰憐之”。對此理解最準確的...")
- 問題詳情：清代戴震說過“酷吏以法殺人，後儒以理殺人”，“人死於法,猶有憐之者；死於理，其誰憐之”。對此理解最準確的是（ ） A．批判了清*採用了殘酷的刑罰 B．批判了宋明理學對人的自然欲求的壓抑、扼殺 C．認爲違背理學觀點的做法都是不可取的 D．認爲宋明理學有利...
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![猶有花枝俏造句怎麼寫]( "猶有花枝俏造句怎麼寫")
- 已是懸崖百丈*，猶有花枝俏。已是懸崖百丈*，猶有花枝俏。陸游風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈*，猶有花枝俏。風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖萬丈*，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。*石榴笑，桂花俏，中秋悄悄到；明月照，玉兔跳，嫦娥舞曼妙；快樂繞，好運抱，幸福...
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![猶有造句怎麼寫]( "猶有造句怎麼寫")
- 神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終爲土灰。雖雲多讒,不過放廢,猶有令名,死且不朽。夜半橋邊呼孺子，人間猶有未燒書。革伴鴟夷猶有氣,身殉豺虎豈無靈。殘雪壓枝猶有橘，凍雪驚筍欲抽芽。倘恥心未泯，猶有男子胸襟，早與批迴，依期赴敵。倘恥心未泯,猶有男子胸襟,早與批迴,依期赴敵。四川...
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![．下列符合書影作者主張的是A．人法地，地法天，天法道，道法自然。B．格猶窮也，物猶理也，猶曰窮其理而已也。C．...]( "．下列符合書影作者主張的是A．人法地，地法天，天法道，道法自然。B．格猶窮也，物猶理也，猶曰窮其理而已也。C．...")
- 問題詳情：．下列符合書影作者主張的是A．人法地，地法天，天法道，道法自然。B．格猶窮也，物猶理也，猶曰窮其理而已也。C．與人善言，暖於布帛；傷人以言，深於矛戟。 D．故其德足以*民者，天予之；其惡足以賊害民者，天奪之。【回答】D【解析】試題分析：《春秋繁露》的作者是董仲舒，他是西漢時期儒家學派...
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![一所*公寓鬧火災，裏面住有猶太人、法國人、美國人和*人。猶太人急急忙忙先搬出的是他的保險箱，法國人先拖出的...]( "一所*公寓鬧火災，裏面住有猶太人、法國人、美國人和*人。猶太人急急忙忙先搬出的是他的保險箱，法國人先拖出的...")
- 問題詳情：一所*公寓鬧火災，裏面住有猶太人、法國人、美國人和*人。猶太人急急忙忙先搬出的是他的保險箱，法國人先拖出的是他的情人，美國人則先抱出他的妻子，而*人則先背出他的老母。這一趣談反映了（ ）①以孝爲先的中華文化優於其他文化②世界文化具有多樣*③文化影響人們的思...
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![一所*公寓發生火災，裏面住有猶太人、法國人、美國人和*人。猶太人急急忙忙先搬出他的保險箱，法國人先救出的是...]( "一所*公寓發生火災，裏面住有猶太人、法國人、美國人和*人。猶太人急急忙忙先搬出他的保險箱，法國人先救出的是...")
- 問題詳情：一所*公寓發生火災，裏面住有猶太人、法國人、美國人和*人。猶太人急急忙忙先搬出他的保險箱，法國人先救出的是他的情人，美國人則先抱出他的妻子，而*人則先背出他的老母親。這一情形反映了（ ） ①中華文化的核心是以孝爲先 ②世界文化具有多樣*...
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![*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政”。“秦法政”不包括（ ） A、分封制 B、...]( "*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政”。“秦法政”不包括（ ） A、分封制 B、...")
- 問題詳情：*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政”。“秦法政”不包括（ ） A、分封制 B、*集權制 C、郡縣制 D、皇帝制【回答】A知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![下列符合書影作者主張的是A．人法地，地法天，天法道，道法自然。B．格猶窮也，物猶理也，猶曰窮其理而已也。C．與...]( "下列符合書影作者主張的是A．人法地，地法天，天法道，道法自然。B．格猶窮也，物猶理也，猶曰窮其理而已也。C．與...")
- 問題詳情：下列符合書影作者主張的是A．人法地，地法天，天法道，道法自然。B．格猶窮也，物猶理也，猶曰窮其理而已也。C．與人善言，暖於布帛；傷人以言，深於矛戟。 D．故其德足以*民者，天予之；其惡足以賊害民者，天奪之。【回答】D【解析】試題分析：《春秋繁露》的作者是董仲舒，他是西漢時期儒家學派...
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![猶猶造句怎麼寫]( "猶猶造句怎麼寫")
- 他最終猶猶豫豫地接受了。我們面對選擇，遇到困難，何必猶猶豫豫。芙蓉露水清幽幽，隔海相望恨猶猶。我猶猶豫豫地：“我喊他過來一起幹？”。這還需要猶豫的嗎?是什麼就是什麼的了,猶猶豫豫能成什麼大事啊!過了片刻，終於有3個學生猶猶豫豫地站了起來。星星打扮好了都在下山月亮猶猶...
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![《猶太法典》經典語錄]( "《猶太法典》經典語錄")
- 經典語錄當你挽救了一條生命，你就挽救了整個世界。...
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![，菊殘猶有傲霜枝。 (《贈劉景文》)]( "，菊殘猶有傲霜枝。 (《贈劉景文》)")
- 問題詳情： ，菊殘猶有傲霜枝。 (《贈劉景文》)【回答】荷盡已無擎雨蓋知識點：詩題型：填空題...
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![德國法西斯*猶太人的根本原因是 A 奪取猶太人的財富 B 煽動種族狂熱...]( "德國法西斯*猶太人的根本原因是 A 奪取猶太人的財富 B 煽動種族狂熱...")
- 問題詳情：德國法西斯*猶太人的根本原因是 A 奪取猶太人的財富 B 煽動種族狂熱，爲侵略製造藉口 C 猶太人中進步人士很多 D猶太人顛覆*【回答】B知識點：法西斯勢力的猖獗題型：選擇題...
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![人間猶有未招魂造句怎麼寫]( "人間猶有未招魂造句怎麼寫")
- 1、夕陽何事近黃昏，不道人間猶有未招魂。2、春情只到梨花薄，片片催零落。夕陽何事近黃昏，不道人間猶有未招魂。銀箋別夢當時句，密綰同心苣。爲伊判作夢中人，長向畫圖清夜喚真真。3、春情只到梨花薄，片片催零落。夕陽何事近黃昏，不道人間猶有未招魂。銀箋別夢當時句，密綰同心苣。...
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![*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括( ) A.*集權制 ...]( "*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括( ) A.*集權制 ...")
- 問題詳情：*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括( ) A.*集權制 B.郡縣制 C.皇帝制 D.分封制【回答】D知識點：未分類題型：未分類...
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![猶猶豫豫造句怎麼寫]( "猶猶豫豫造句怎麼寫")
- 遇事猶猶豫豫的，往往會錯過機會。這還需要猶豫的嗎?是什麼就是什麼的了,猶猶豫豫能成什麼大事啊!最後她讓了步，猶猶豫豫小聲說道：“讓我看看吧。”“我，呃，我想爬那些石頭牆，”我猶猶豫豫地說。自信地詢問的人會比那些猶猶豫豫、沒有把握的人得到更多。謝晉燕年紀畢竟還小，撒謊...
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![*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括（ ）A．分封制 B...]( "*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括（ ）A．分封制 B...")
- 問題詳情：*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括（ ）A．分封制 B．*集權制 C．郡縣制 D．皇帝制【回答】A知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![猶有可爲造句怎麼寫]( "猶有可爲造句怎麼寫")
- 而左宗棠手握重兵，駐紮西陲，可以作爲後援，因此，事情猶有可爲。...
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![*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括（）A．分封制 B．*集權...]( "*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括（）A．分封制 B．*集權...")
- 問題詳情：*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括（）A．分封制 B．*集權制 C．郡縣制 D．皇帝制【回答】A知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![天猶寒水猶寒造句怎麼寫]( "天猶寒水猶寒造句怎麼寫")
- 1、燈影漿聲裏天猶寒水猶寒，夢中絲竹輕唱樓外樓山外山。2、燈影漿聲裏天猶寒水猶寒夢中絲竹輕唱樓外樓山外山樓山之外人未還人未還。3、燈影漿聲裏天猶寒水猶寒夢中絲竹輕唱樓外樓山外山樓山之外人未還人未還煥然一新造句。4、燈影漿聲裏天猶寒水猶寒夢中絲竹輕唱樓外樓山...
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![猶太法典造句怎麼寫]( "猶太法典造句怎麼寫")
- 信仰立基於基督教的舊約全書和猶太法典的猶太教派。我寫了傻瓜聖經,傻瓜古蘭經,傻瓜猶太法典.那芭巴拉.斯特雷山德想學猶太法典,是不是?圖書的註釋和評論是有着悠久歷史的傳統，從猶太法典、學術評論到讀書俱樂部和旁註。...
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![*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括A．分封制 B．*集權制 ...]( "*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括A．分封制 B．*集權制 ...")
- 問題詳情：*有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括A．分封制 B．*集權制 C．郡縣制 D．皇帝制【回答】A知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![猶有童心的意思及解釋]( "猶有童心的意思及解釋")
- 【猶有童心的拼音】:yóuyǒutóngxīn【猶有童心的近義詞】:童心未泯【猶有童心的反義詞】:天壤之別【猶有童心的意思】:還有兒童的心態。指年齡雖然大了，仍有像兒童一樣單純的心態【猶有童心出處】:春秋·魯·左丘明《左傳·襄公三十一年》：“於是昭公十九年矣，猶有童心。...
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![列舉德國法西斯的反猶政策（至少四項）。]( "列舉德國法西斯的反猶政策（至少四項）。")
- 問題詳情：列舉德國法西斯的反猶政策（至少四項）。【回答】猶太人被剝奪了德國公民身份，不得經商，不許擔任公職，不能從事教師職業，限制從事自由職業，不得參*。知識點：法西斯勢力的猖獗題型：簡答題...
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![德國法西斯是如何*猶太人的？]( "德國法西斯是如何*猶太人的？")
- 問題詳情：德國法西斯是如何*猶太人的？【回答】猶太人被剝奪了德國公民身份，不得經商，不許擔任公職，不能從事教師職業，限制從事自由職業，不得參*，嚴禁與雅利安人通婚等，商店拒絕向猶太人出售商品，法西斯分子還對猶太人屐襲擊，搗毀他們的住宅和商店，強迫他們清掃街道，大量猶太人被迫拋棄...
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