![《秦始皇本紀》記載“始皇帝幸梁山宮，從山上見丞相車騎衆，弗善也。中人或告丞相，丞相後損車騎。始皇怒曰：此中人泄...]( "《秦始皇本紀》記載“始皇帝幸梁山宮，從山上見丞相車騎衆，弗善也。中人或告丞相，丞相後損車騎。始皇怒曰：此中人泄...")
- 問題詳情：《秦始皇本紀》記載“始皇帝幸梁山宮，從山上見丞相車騎衆，弗善也。中人或告丞相，丞相後損車騎。始皇怒曰：此中人泄吾語。案問莫服。當是時，詔捕諸時在旁者，皆殺之。”這段史料反映出秦始皇是一個( )A.傑出的*家 B.殘暴的統治者C.偉大的戰略家 D.多民族封建國...
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![閱讀下面文字完成雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，...]( "閱讀下面文字完成雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，...")
- 問題詳情：閱讀下面文字完成雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.解釋加點字詞。（1）雖有嘉餚 （2）是故學然後知不足 （3）教學...
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![視而弗見，聽而弗聞的意思及解釋]( "視而弗見，聽而弗聞的意思及解釋")
- 【視而弗見，聽而弗聞的拼音】:shìérfújiàn，tīngérfúwén【視而弗見，聽而弗聞的近義詞】:視之不見，聽之不聞【視而弗見，聽而弗聞的反義詞】:【視而弗見，聽而弗聞的意思】:視：看。指不注意，不重視，睜着眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒看見，聽到了當作沒聽見【視而弗見，聽而...
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![，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。（《禮記•學記》）]( "，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。（《禮記•學記》）")
- 問題詳情： ，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。（《禮記•學記》）【回答】 雖有嘉餚知識點：詩題型：填空題...
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![《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後...]( "《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後...")
- 問題詳情：《雖有嘉餚》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：“教學相長也。”《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？《河中石獸》（節選）一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈...
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![【*】雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反...]( "【*】雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反...")
- 問題詳情：【*】雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？【乙】玉不琢，不成器。人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學爲先。《兌命》曰：“念...
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![裏弗造句怎麼寫]( "裏弗造句怎麼寫")
- 裏弗斯先生教人學游泳。一定是康拉德？裏弗斯。裏弗斯是個非常精明強幹的人。莉茲:一定是康拉德。裏弗斯。康拉德？裏弗斯，那個男演員嗎？這一千二百里弗作爲他的官俸在他看來這筆錢就如同國王擁有一千二百萬裏弗一樣的重要。凱爾特人隊現任主教練道克—裏弗斯的兒子,一年級後衛...
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![閱讀《雖有嘉餚》 雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知...]( "閱讀《雖有嘉餚》 雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知...")
- 問題詳情：閱讀《雖有嘉餚》 雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.用“/”給下列語句標出停頓(每句標一處) (1)是故學然後知不足 ...
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![閱讀下面文言文雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後...]( "閱讀下面文言文雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後...")
- 問題詳情：閱讀下面文言文雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也；知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎！1.用“/”給下面句子劃分朗讀停頓節奏。（劃主要部分，只劃一處）知困然後能自...
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![【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後...]( "【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後...")
- 問題詳情：【*】雖有嘉餚（選自《禮記》）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎！ ...
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![弗朗索瓦·特呂弗經典語錄]( "弗朗索瓦·特呂弗經典語錄")
- 經典語錄讓-皮埃爾?雷奧當時十四歲。安託萬?杜瓦內爾什麼事情都偷偷摸摸的，總是假裝服從，其實只當成耳邊風，而讓-皮埃爾沒有那麼*沉。他和杜瓦內爾一樣，孤單、不合羣，隨時可能反抗。但是，作爲一個少年，讓-皮埃爾更健康，還經常膽大妄爲。第一次試鏡的時候，他對着鏡頭說：“聽說您要找...
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![雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，...]( "雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，...")
- 問題詳情：雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）雖有至道，弗學，不知其善也 ...
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![(2019·福建)閱讀下文，回答問題。(*)雖有嘉餚,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然...]( "(2019·福建)閱讀下文，回答問題。(*)雖有嘉餚,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然...")
- 問題詳情： (2019·福建)閱讀下文，回答問題。(*)雖有嘉餚,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也；知困,然後能自強也。故曰：教學相長也。（節選自《禮記》） (乙)師川外甥奉議①：別來無一日不奉思②。春風暄暖,想侍奉之餘,...
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![弗朗西斯·波諾弗瓦經典語錄]( "弗朗西斯·波諾弗瓦經典語錄")
- 弗朗西斯·波諾弗瓦，人氣網絡漫畫《黑塔利亞》（axispowerhetalia）中的人物，代表的國家爲法/國。優雅多情,喜歡一切美的事物。擅長烹飪，一直力圖把愛傳遍世界。自稱“哥哥”，常用暱稱爲法叔。經典語錄越是爲國着想的人，越是容易迎來悲慘的結局。被歷史玩弄命運的那些人，越是容易迎...
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![教學相長（節選）《札記》【原文】雖有嘉餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知...]( "教學相長（節選）《札記》【原文】雖有嘉餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知...")
- 問題詳情：教學相長（節選）《札記》【原文】雖有嘉餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後自強也。故曰：教學相長也。【閱讀訓練】1． 給下列句中加點的字在（ ）中注音，在橫線上釋義。①弗食不知其旨（ ） ...
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![弗雷造句怎麼寫]( "弗雷造句怎麼寫")
- 你好嗎？弗雷多。家兄弗雷多。這位是凱亞當斯。二兒子，弗雷德裏克，叫爲弗雷德或弗雷多，是每個意大利人都祈求聖人想要的孩子。女*察成了弗雷德眼裏的女英雄。“我來拿杯子，”弗雷迪說，“我是最大的。”。那可不是乳齒象,是弗雷德在唱歌.萊瑟姆和弗雷澤都是響噹噹的名字.第15分鐘...
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![閱讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不...]( "閱讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不...")
- 問題詳情：閱讀《雖有嘉餚》，回答下列問題。雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道。弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也，故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”。其此之謂乎！7．下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A．不...
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![文言文古詩閱讀雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然...]( "文言文古詩閱讀雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然...")
- 問題詳情：文言文古詩閱讀雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？1解釋下面各句中加點的詞語。 (1)雖有嘉餚（ ）(2)不知其旨也（ ...
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![課內文言文閱讀雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知...]( "課內文言文閱讀雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知...")
- 問題詳情：課內文言文閱讀雖有嘉餚雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學 學半。”其此之謂乎？解釋下面加點的詞語。（1）不知其旨也： （2...
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![雖有嘉餚，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知...]( "雖有嘉餚，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知...")
- 問題詳情：雖有嘉餚，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後自強也。故曰：教學相長也。5.解釋下面加點的詞。（2分） ①教學相長()②雖有至道()6.翻譯句子。（2分） 學然後知不足，教然後知困。7.(用原文填空)本文...
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![課內文言文閱讀（16分）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。...]( "課內文言文閱讀（16分）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。...")
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- 鐵弗匈奴是一支匈奴與鮮卑混合，而以匈奴爲主的民族共同體。*貼合滾筒外覆堅硬鐵弗龍鋼材質，不易磨損，調整及拆卸容易.法伯補充道：「走*這條路，他就和鐵弗龍一樣堅不可摧，而這也是他必備的工具。」一百法伯補充道：走*這條路，他就和鐵弗龍一樣堅不可摧，而這也是他必備的工具。液壓過...
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![閱讀下面文言文，完成後面題目 雖有佳餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。故學然後知不足，教然...]( "閱讀下面文言文，完成後面題目 雖有佳餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。故學然後知不足，教然...")
- 問題詳情：閱讀下面文言文，完成後面題目 雖有佳餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰曰：“學學半。”其此之謂乎？解釋下列加點詞的意思 ①不知其旨也( ) ...
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![“法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭。刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。”古代法家的這一思想啓示我們，要堅持 A.權...]( "“法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭。刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。”古代法家的這一思想啓示我們，要堅持 A.權...")
- 問題詳情：“法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭。刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。”古代法家的這一思想啓示我們，要堅持 A.權利和義務相統一 B.科學立法*立法C.*與集中相結合 D.法律面前人人平等【...
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![弗造句怎麼寫]( "弗造句怎麼寫")
- 弗思則弗得。我叫漢弗萊——漢弗萊·馬洛。弗蘭克:請便。很好，弗萊契。弗蘭克:請便跳弗拉門科舞她師承弗洛伊德。弗裏德蘭，他也在。奧利弗，你演喬治。她瞟了一眼弗恩她叫‘弗朗西絲’或簡稱‘弗朗’。草茅弗去，擇害禾穀；盜賦弗誅，則仿良民。彼得再弗招認，罰咒講，「我弗識得箇人。...
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中文谷
