![*午戰爭後維新運動迅速興起，針對洋務派提出的“中體西用”方針，維新派指出“體”與“用”是不可分的。中學有中學的...]( "*午戰爭後維新運動迅速興起，針對洋務派提出的“中體西用”方針，維新派指出“體”與“用”是不可分的。中學有中學的...")
- 問題詳情：*午戰爭後維新運動迅速興起，針對洋務派提出的“中體西用”方針，維新派指出“體”與“用”是不可分的。中學有中學的“體”與“用”，西學有西學的“體”與“用”，把中學之“體”與西學之“用”湊在一起，就如同讓“牛體”產生“馬用”一樣荒謬。維新派與洋務派分歧的實...
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![“中學爲體，西學爲用”思想進一步衝破了傳統“華夷之辨”的保守觀點。下列材料可以體現“中體西用”這一進步思想的是...]( "“中學爲體，西學爲用”思想進一步衝破了傳統“華夷之辨”的保守觀點。下列材料可以體現“中體西用”這一進步思想的是...")
- 問題詳情：“中學爲體，西學爲用”思想進一步衝破了傳統“華夷之辨”的保守觀點。下列材料可以體現“中體西用”這一進步思想的是（ ）A.公理未明，即以*明之；舊俗俱在，即以*去之。B.科學之興，其功不在*說下，若舟車之有兩輪。C.法者天下之公器，變者天下之公理。D.*欲自強，則莫如學習外...
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![*近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”“中體西用”“維新變法”“*共和”“*與科學”及“馬克思主義”的演...]( "*近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”“中體西用”“維新變法”“*共和”“*與科學”及“馬克思主義”的演...")
- 問題詳情：*近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”“中體西用”“維新變法”“*共和”“*與科學”及“馬克思主義”的演進過程。這些思想反映的共同主題是 A．發展資本主義 B．救亡圖存 C．反抗外來侵略 D．反對*統治【回答】B知識點：近代*的思想解...
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![*近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”、“中體西用”、“維新變法”、“*共和”、“*與科學”及“馬克思主...]( "*近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”、“中體西用”、“維新變法”、“*共和”、“*與科學”及“馬克思主...")
- 問題詳情：*近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”、“中體西用”、“維新變法”、“*共和”、“*與科學”及“馬克思主義”的演進過程。這些思想反映的共同主題是 （ ） A．發展資本主義 B．救亡圖存 C．反抗外來侵略 D．反對*統...
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![在“西學東漸”過程中出現的下列思潮，在*產生較大影響的先後順序是（ ）①*與科學 ②“中體西用”...]( "在“西學東漸”過程中出現的下列思潮，在*產生較大影響的先後順序是（ ）①*與科學 ②“中體西用”...")
- 問題詳情：在“西學東漸”過程中出現的下列思潮，在*產生較大影響的先後順序是（ ）①*與科學 ②“中體西用” ③君主立憲 ④馬克思主義 A．②①④ B．②①④ C．②③①④ D．④③①②【回答】C知識點：近代*的思想...
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![有學者指出，“中體西用”思想在中西學的功能地位上始終強調“體與用”、“本與末”以及“主與輔”的關係，貫穿於洋務...]( "有學者指出，“中體西用”思想在中西學的功能地位上始終強調“體與用”、“本與末”以及“主與輔”的關係，貫穿於洋務...")
- 問題詳情：有學者指出，“中體西用”思想在中西學的功能地位上始終強調“體與用”、“本與末”以及“主與輔”的關係，貫穿於洋務運動發生發展的全過程，並一直影響着後來的維新運動的發展和“新政”改革的進行。這揭示出“中體西用”思想A．反映了中西文化的顯著特*B．旨在實現西方...
- 20578
![在*近代的某個時期，激進的知識分子及青年學生認爲，拯救*之道在於全面否定傳統。爲此，他們提倡A、中體西用 ...]( "在*近代的某個時期，激進的知識分子及青年學生認爲，拯救*之道在於全面否定傳統。爲此，他們提倡A、中體西用 ...")
- 問題詳情：在*近代的某個時期，激進的知識分子及青年學生認爲，拯救*之道在於全面否定傳統。爲此，他們提倡A、中體西用 B、師夷長技以自強 C、三*義 D、*和科學【回答】D知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![中體西用造句怎麼寫]( "中體西用造句怎麼寫")
- 張之洞作爲洋務派的箇中翹楚，大力倡導“中體西用”說。而關於現代新儒家是否屬於中體西用派，歷來聚訴紛紜，莫衷一是。土山灣美術工藝所以西方傳教士文化爲載體，滲入了*的文化形態，在“中體西用”的半開放氛圍中，建立起適於自身長期發展的模式。譚嗣同之所以採用“中體西用”說，...
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![某歷史課外學習小組在撰寫研究*學習論文時，使用了以下歷史術語：師夷長技以制夷，中體西用，維新變法，*共和，民...]( "某歷史課外學習小組在撰寫研究*學習論文時，使用了以下歷史術語：師夷長技以制夷，中體西用，維新變法，*共和，民...")
- 問題詳情：某歷史課外學習小組在撰寫研究*學習論文時，使用了以下歷史術語：師夷長技以制夷，中體西用，維新變法，*共和，*與科學、馬克思主義。據此判斷，該小組研究的主題應該是（ ）A.發展資本主義 B.反對*統治 C.反抗外來侵略 D.實行救亡圖存【回答】D知識點：近代*反侵略求*...
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![22、從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高、中學地位逐漸下降的...]( "22、從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高、中學地位逐漸下降的...")
- 問題詳情：從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高、中學地位逐漸下降的原因主要是()A．*社會半殖民地化程度加深 B．列強的侵略和西學的涌入C．知識分子的思想漸趨激進 D．*社會的變化和逐步轉型...
- 27014
![下圖爲洋務派創辦的新式學堂——京師同文館1879年列出的課程計劃。該課程 ①體現“中體西用”...]( "下圖爲洋務派創辦的新式學堂——京師同文館1879年列出的課程計劃。該課程 ①體現“中體西用”...")
- 問題詳情：下圖爲洋務派創辦的新式學堂——京師同文館1879年列出的課程計劃。該課程 ①體現“中體西用”思想 ②重在培養翻譯人才③要求學生文理兼修 ④注重近代思想啓蒙A．①②③ ...
- 9848
![康有爲、梁啓超的*思想主要包括①“中體西用”②依靠清王朝進行改革③建立君主立憲④實現民權⑤實行共和制A．①②...]( "康有爲、梁啓超的*思想主要包括①“中體西用”②依靠清王朝進行改革③建立君主立憲④實現民權⑤實行共和制A．①②...")
- 問題詳情：康有爲、梁啓超的*思想主要包括①“中體西用”②依靠清王朝進行改革③建立君主立憲④實現民權⑤實行共和制A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②③【回答】C知識點：近代*的思想解放潮流維新思想題型：選擇題...
- 21930
![下列選項中體現“中體西用”思想的是A．所謂造成新文化，融合東西兩大文明之奇功，或可企致B．形而上者*也，以道...]( "下列選項中體現“中體西用”思想的是A．所謂造成新文化，融合東西兩大文明之奇功，或可企致B．形而上者*也，以道...")
- 問題詳情：下列選項中體現“中體西用”思想的是A．所謂造成新文化，融合東西兩大文明之奇功，或可企致B．形而上者*也，以道勝；形而下者西人也，以器勝C．吾人倘以新輸入之歐化爲是，則不得不以舊有之孔教爲非D．吾人承孟荀傳統之後，更兼收幷蓄西方兩派學說，不必借*以排乙，或借乙以排*【回答】B【...
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![（12分）“中體西用”後久被指爲包庇封建，其實，那個時候的*，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人在封建主義充斥...]( "（12分）“中體西用”後久被指爲包庇封建，其實，那個時候的*，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人在封建主義充斥...")
- 問題詳情：（12分）“中體西用”後久被指爲包庇封建，其實，那個時候的*，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人在封建主義充斥的天地裏，欲破啓錮閉，引入若干資本主義文化，除了“中體西用”還不可能提出另一種更好的宗旨。如果沒有“中體”作爲前提，“西用”無所依託，它在*是進不了門，落不了戶的...
- 31953
![19世紀末，康有爲、梁啓超宣傳變法維新，他們的主要貢獻是Ａ.提倡學習西方科學技術 Ｂ.明確“中體西用...]( "19世紀末，康有爲、梁啓超宣傳變法維新，他們的主要貢獻是Ａ.提倡學習西方科學技術 Ｂ.明確“中體西用...")
- 問題詳情：19世紀末，康有爲、梁啓超宣傳變法維新，他們的主要貢獻是Ａ.提倡學習西方科學技術 Ｂ.明確“中體西用”的思想Ｃ.提出進行*制度改革 Ｄ.宣傳西方*共和思想【回答】C知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
- 22850
![材料一“中體西用”後來久被指爲包庇封建，其實，那個時候的*，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人，在封建主義充斥...]( "材料一“中體西用”後來久被指爲包庇封建，其實，那個時候的*，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人，在封建主義充斥...")
- 問題詳情：材料一“中體西用”後來久被指爲包庇封建，其實，那個時候的*，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人，在封建主義充斥的天地裏，欲破啓錮閉，引入若干資本主義文化，除了“中體西用”還不可能提出另一種更好的宗旨。如果沒有“中體”作爲前提，“西用”無所依託，它在*是進不了門，落不了...
- 32205
![從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高、中學地位逐漸下降的原因主...]( "從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高、中學地位逐漸下降的原因主...")
- 問題詳情：從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高、中學地位逐漸下降的原因主要是A．*社會半殖民地化程度加深 B．列強的侵略和西學的涌入C．*社會的變化和逐步轉型 D．知識分子的思想漸趨激進【回答】C知識點：近...
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![(2019·*蘇鹽城高二期末)面臨三千年未遇之大變局，洋務派秉持着“中體西用”的思想，用自己的脊樑支撐起沒落中...]( "(2019·*蘇鹽城高二期末)面臨三千年未遇之大變局，洋務派秉持着“中體西用”的思想，用自己的脊樑支撐起沒落中...")
- 問題詳情：(2019·*蘇鹽城高二期末)面臨三千年未遇之大變局，洋務派秉持着“中體西用”的思想，用自己的脊樑支撐起沒落中的清帝國，使得蓬勃一時的洋務運動，最終只能如同繡在屏風上的鳥兒無法飛翔，隨着那個時代一起下沉。以下言論與洋務派思想一致的是()A．底知所變者，富強之權術，而非...
- 31158
![洋務運動中“中體西用”的做法對當今*社會發展最大的意義在於（ ）A、一定要學習西方先進的技術，走“引進來...]( "洋務運動中“中體西用”的做法對當今*社會發展最大的意義在於（ ）A、一定要學習西方先進的技術，走“引進來...")
- 問題詳情：洋務運動中“中體西用”的做法對當今*社會發展最大的意義在於（ ）A、一定要學習西方先進的技術，走“引進來”的道路B、光學別人的技術不行，一定要有自主開發的新技術C、引進西方先進技術之前要有先引進西方制度D、引進技術要符合國情，進行配套改革以適應生產力的...
- 28989
![新文化運動的指導思想Ａ.自由平等 Ｂ.*科學 Ｃ.物競天擇 Ｄ.中體西用]( "新文化運動的指導思想Ａ.自由平等 Ｂ.*科學 Ｃ.物競天擇 Ｄ.中體西用")
- 問題詳情：新文化運動的指導思想Ａ.自由平等 Ｂ.*科學 Ｃ.物競天擇 Ｄ.中體西用【回答】B知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
- 6061
![27．（14分）歷史學家陳旭麓認爲，汲取西學過程是在“中體西用”宗旨下起步的。閱讀下列材料，回答問題。材料一 ...]( "27．（14分）歷史學家陳旭麓認爲，汲取西學過程是在“中體西用”宗旨下起步的。閱讀下列材料，回答問題。材料一 ...")
- 問題詳情：27．（14分）歷史學家陳旭麓認爲，汲取西學過程是在“中體西用”宗旨下起步的。閱讀下列材料，回答問題。材料一 須知那個時候的*，要在充斥封建主義舊文化的天地裏容納若干資本主義的新文化，除了“中體西用”還不可能提出更好的宗旨來。如果沒有“中體”作爲前提，“西用”無...
- 26220
![近代*思想主要經歷了“師夷長技以制夷”、“中體西用”、“維新變法”、“*共和”、“*與科學”的演進過程。...]( "近代*思想主要經歷了“師夷長技以制夷”、“中體西用”、“維新變法”、“*共和”、“*與科學”的演進過程。...")
- 問題詳情：近代*思想主要經歷了“師夷長技以制夷”、“中體西用”、“維新變法”、“*共和”、“*與科學”的演進過程。這些思想反映的共同主題是 A．*的*化 B．救亡圖存C．經濟的工業化 D．思想...
- 5776
![31從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高，中學地位不斷下降的原...]( "31從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高，中學地位不斷下降的原...")
- 問題詳情：31從“中體西用”到“託古改制”，從“三*義”到“*科學”，造成近代西學地位不斷提高，中學地位不斷下降的原因主要是（ ） A*社會半殖民地化程度加深 B列強的侵略和西學的涌入 C*社會的變化和逐步轉型 D知識分子的思想漸趨激進【回答】C知...
- 5001
![*近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”“中體西用”“維新變法”“*共和”“*與科學”及“馬克思主義”的...]( "*近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”“中體西用”“維新變法”“*共和”“*與科學”及“馬克思主義”的...")
- 問題詳情： *近代思想主要經歷了“師夷長技以制夷”“中體西用”“維新變法”“*共和”“*與科學”及“馬克思主義”的演進過程。這些思想反映的共同主題是A.發展資本主義 B.反抗外來侵略 C.救亡圖存 D.反對*統治【回答...
- 21420
![“形而上者，*也，以道勝；形而下者，西人也，以器勝”。與此觀念相似的是A．中體西用 B．**...]( "“形而上者，*也，以道勝；形而下者，西人也，以器勝”。與此觀念相似的是A．中體西用 B．**...")
- 問題詳情： “形而上者，*也，以道勝；形而下者，西人也，以器勝”。與此觀念相似的是A．中體西用 B．** C．*共和 D．實業救國【回答】A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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