![修辭立其誠造句怎麼寫]( "修辭立其誠造句怎麼寫")
- 所謂修辭立其誠,而決不是修辭騁其藝,更不是修辭騁其僞。“修辭立其誠”,是*人今天仍在實行的一條古訓,《易·乾》曰:“修辭立其誠,所以居業也。忠信,所以進德也,修辭立其誠,所以居業也”。民無信不立,官則不只是無信不立,而且必須“修辭立其誠”。張先生治學之道爲‘修辭...
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![劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用比喻修辭闡明新事物必將取代舊事物的哲理詩句是：□□□□□□□，□□□□□...]( "劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用比喻修辭闡明新事物必將取代舊事物的哲理詩句是：□□□□□□□，□□□□□...")
- 問題詳情：劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用比喻修辭闡明新事物必將取代舊事物的哲理詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。【回答】沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春知識點：詩題型：填空題...
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![選出修辭與其他三項不同的一項（ ）（2分）A．實在標緻極了。B．問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。...]( "選出修辭與其他三項不同的一項（ ）（2分）A．實在標緻極了。B．問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。...")
- 問題詳情：選出修辭與其他三項不同的一項（ ）（2分）A．實在標緻極了。B．問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”C．再繼續寫那些爲“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。D．頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。【回答】D 知識點：修辭格題型：選擇題...
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![(2019·昌平區二模)對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項是 ( ) ①在*傳統文化中,...]( "(2019·昌平區二模)對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項是 ( ) ①在*傳統文化中,...")
- 問題詳情：(2019·昌平區二模)對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項是 ()①在*傳統文化中,月亮是掛在天上的一首詩,會撥動我們的心絃,牽動我們的情思。②“酒缺月無味,景無月不美”,古往今來,月亮一直是人們所喜聞樂見的形象,它是一切美的想象的總彙。③新...
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![對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是 這裏溪流緩慢，縈繞着每一個山腳，在輕輕盪漾着的溪流的兩...]( "對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是 這裏溪流緩慢，縈繞着每一個山腳，在輕輕盪漾着的溪流的兩...")
- 問題詳情：對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是 這裏溪流緩慢，縈繞着每一個山腳，在輕輕盪漾着的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五*繽紛，像綿延的織錦那麼華麗，像天邊的*霞那麼耀眼，像高空的長虹那麼絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八...
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![下列句子，運用比喻修辭的一項是A.它們飛起來，迅若流星，在密密的樹枝樹葉裏忽隱忽現。B.它們好像喜愛這裏的林木...]( "下列句子，運用比喻修辭的一項是A.它們飛起來，迅若流星，在密密的樹枝樹葉裏忽隱忽現。B.它們好像喜愛這裏的林木...")
- 問題詳情：下列句子，運用比喻修辭的一項是A.它們飛起來，迅若流星，在密密的樹枝樹葉裏忽隱忽現。B.它們好像喜愛這裏的林木深密幽靜，也好像是要在這裏產卵孵雛。C.展翅騰飛的黃鸝跟高空中的大雁似的，不時發出富有召喚*和啓發*的啼叫。D.老頭兒手裏玩弄的那隻黃鸝跟*火洗禮中見到...
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![選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一組。⑴有一種愛，它不張揚；有一種愛，它不善表達；有一種愛，它不能輕易被人...]( "選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一組。⑴有一種愛，它不張揚；有一種愛，它不善表達；有一種愛，它不能輕易被人...")
- 問題詳情：選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一組。⑴有一種愛，它不張揚；有一種愛，它不善表達；有一種愛，它不能輕易被人讀懂。⑵人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風景和看風景的心情。⑶人心齊，泰山移。只要團結一心，天大的困難我們也能戰勝。⑷海笑了，海羞了，朝着...
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![下列句子所使用的修辭方法與其他三項不同的是（ ）A．家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。B．父親像一張弓...]( "下列句子所使用的修辭方法與其他三項不同的是（ ）A．家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。B．父親像一張弓...")
- 問題詳情：下列句子所使用的修辭方法與其他三項不同的是（ ）A．家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。B．父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子*出大山。C．小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。D．汽車在望不到邊際的高原上奔馳，鋪入你的視野的是黃綠錯綜的一條大氈子。【回答】C知...
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![對下列句子中修辭方法的表達效果分析不恰當的一項是 A．他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。（...]( "對下列句子中修辭方法的表達效果分析不恰當的一項是 A．他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。（...")
- 問題詳情：對下列句子中修辭方法的表達效果分析不恰當的一項是 A．他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。（運用比喻，把他們比作高粱，形象生動地寫出了他們的樸實，表達了作者的讚美之情。） B．爲什麼我的眼裏常舍淚水？／因爲我對這土地愛得深沉……（運用設問，先提...
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![根據例子，分析“響噹噹”一詞雙關義。（２分）“雙關”是文學作品中常見的修辭方法，如唐代詩人劉禹錫《竹枝詞》中的...]( "根據例子，分析“響噹噹”一詞雙關義。（２分）“雙關”是文學作品中常見的修辭方法，如唐代詩人劉禹錫《竹枝詞》中的...")
- 問題詳情：根據例子，分析“響噹噹”一詞雙關義。（２分）“雙關”是文學作品中常見的修辭方法，如唐代詩人劉禹錫《竹枝詞》中的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，天“晴”之晴與愛“情”之情雙關。又如現代作家梁實秋的《雅舍小品•婚禮》：“從前鄉村鐵匠是當地人皆知的響噹噹的人物...
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![對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是①仲春時節踏上旅途，眼前的風光就是一幅清麗的圖畫。②岸邊的垂...]( "對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是①仲春時節踏上旅途，眼前的風光就是一幅清麗的圖畫。②岸邊的垂...")
- 問題詳情：對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是①仲春時節踏上旅途，眼前的風光就是一幅清麗的圖畫。②岸邊的垂柳，柔條如發，隨風搖曳；路旁的小花，纖蕊若絲，帶露綻開。③一路走，一路看，美麗的風光盡收眼底。④享受着這和煦陽光的撫慰，置身於清爽春風的懷抱，耳邊傳來呢...
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![20．請仿照下面句子的形式另選描寫對象，編寫句子。（6分）（提示：注意內容統一，結構一致，修辭相同。注意隱含意...]( "20．請仿照下面句子的形式另選描寫對象，編寫句子。（6分）（提示：注意內容統一，結構一致，修辭相同。注意隱含意...")
- 問題詳情：20．請仿照下面句子的形式另選描寫對象，編寫句子。（6分）（提示：注意內容統一，結構一致，修辭相同。注意隱含意。）空中的鳥，何必和籠裏的同伴爭噪呢？你自有你的天地！答： ...
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![下列各句中沒有使用修辭的一句是 （ ）（2分） A．太陽剛一出來，地上就像下了火。 B．蘇州是一...]( "下列各句中沒有使用修辭的一句是 （ ）（2分） A．太陽剛一出來，地上就像下了火。 B．蘇州是一...")
- 問題詳情：下列各句中沒有使用修辭的一句是 （ ）（2分）A．太陽剛一出來，地上就像下了火。 B．蘇州是一種誘惑，是一種挑戰，是一種補充。 C．我的心情還像前幾天一樣無法平靜。D．雲歸碧海夕，雁沒青天時。【回答】C知識點：修辭格題型：選擇題...
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![下面句子中運用比喻修辭方法不恰當的一項是 A.那一片莽莽蒼蒼、高聳人云的峯巒，就像一條巨大的蒼龍，騰空飛舞！ ...]( "下面句子中運用比喻修辭方法不恰當的一項是 A.那一片莽莽蒼蒼、高聳人云的峯巒，就像一條巨大的蒼龍，騰空飛舞！ ...")
- 問題詳情：下面句子中運用比喻修辭方法不恰當的一項是 A.那一片莽莽蒼蒼、高聳人云的峯巒，就像一條巨大的蒼龍，騰空飛舞！ B.*南的雨是有靈*的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲，幽怨急緩。 C.東方漸明，天空出現萬道霞光，猶如一朵含苞欲放的鮮花。 D.夜空中繁密的星，如同海水裏漾起的...
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![對下列句子運用的修辭方法判斷有誤的一項是（ ） A．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（對偶）B．這棵大...]( "對下列句子運用的修辭方法判斷有誤的一項是（ ） A．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（對偶）B．這棵大...")
- 問題詳情：對下列句子運用的修辭方法判斷有誤的一項是（ ） A．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（對偶）B．這棵大樹依然挺立着，烈日烤灼着它，乾渴折磨着它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活着。（排比）C．天邊幾顆調皮的星星，時隱時現，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（擬人）D．看着眼前的...
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![消極修辭造句怎麼寫]( "消極修辭造句怎麼寫")
- 因此，如何處理對外漢語教學中語法和修辭的關係、積極和消極修辭的關係是很重要的。“換詞求雅”作爲一種消極修辭手段，在避免重複、增加文章的文體**方面起到了積極的作用。...
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![8、對下列廣告語中運用的修辭方法的特點和作用理解不正確的一項是（ ）A.牛奶香濃，絲般感受。（德芙巧克力廣告）...]( "8、對下列廣告語中運用的修辭方法的特點和作用理解不正確的一項是（ ）A.牛奶香濃，絲般感受。（德芙巧克力廣告）...")
- 問題詳情：對下列廣告語中運用的修辭方法的特點和作用理解不正確的一項是（ ）A.牛奶香濃，絲般感受。（德芙巧克力廣告）理解：運用比喻的修辭手法，傳遞出巧克力如絲綢般細膩滑潤的特點。B.人類失去聯想，世界將會怎樣？（聯想電腦廣告）理解：運用誇張的修辭手法，突出了聯想電腦對我們生活的重要...
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![在下面語句的橫線上補寫兩句話，修辭、句式必須和所給的句子相同。思想家的魯迅，是大海上的燈塔，燈光劃破*社會的...]( "在下面語句的橫線上補寫兩句話，修辭、句式必須和所給的句子相同。思想家的魯迅，是大海上的燈塔，燈光劃破*社會的...")
- 問題詳情：在下面語句的橫線上補寫兩句話，修辭、句式必須和所給的句子相同。思想家的魯迅，是大海上的燈塔，燈光劃破*社會的黑暗。文學家的魯迅，___________________________，__________________。*家的魯迅，________________________，____________________。【回答】(1)長空雁羣中...
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![對下列句子中修辭方法的表達效果分析不恰當的一項是（ ） A．他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。...]( "對下列句子中修辭方法的表達效果分析不恰當的一項是（ ） A．他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。...")
- 問題詳情：對下列句子中修辭方法的表達效果分析不恰當的一項是（ ） A．他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。（運用比喻，把他們比作高粱，形象生動地寫出了他們的樸實，表達了作者的讚美之情。）B．爲什麼我的眼裏常舍淚水？／因爲我對這土地愛得深沉……（運用設問，先提出疑問，再...
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![對下面文段中有關修辭方法及作用的分析，有誤的一項是 如果春天是珠圓玉潤的小詩，夏日是管絃嘈切的歌劇，那秋天則...]( "對下面文段中有關修辭方法及作用的分析，有誤的一項是 如果春天是珠圓玉潤的小詩，夏日是管絃嘈切的歌劇，那秋天則...")
- 問題詳情：對下面文段中有關修辭方法及作用的分析，有誤的一項是如果春天是珠圓玉潤的小詩，夏日是管絃嘈切的歌劇，那秋天則是一篇優美絢麗的神話，富於想象，更富於**。你不覺得它像一個鄉村美人麼？乍得了遠親姨祖母的首飾箱，遂天真地在人前儘量炫弄了。於是枝頭掛上了紅瑪瑙似的小果...
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![指出下列句子的修辭方法。（4分）A、天氣又好，太陽的熱力把我身體的脂肪都曬得融化了。（ ）B、鳥兒...]( "指出下列句子的修辭方法。（4分）A、天氣又好，太陽的熱力把我身體的脂肪都曬得融化了。（ ）B、鳥兒...")
- 問題詳情：指出下列句子的修辭方法。（4分）A、天氣又好，太陽的熱力把我身體的脂肪都曬得融化了。（ ）B、鳥兒一邊從這棵樹跳到那棵樹，一邊唱着甜美的歌兒。（ ）C、現在想想，我那時真是太聰明瞭！（ ）D、如果生命的樹，尊嚴就是根；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；...
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![仿照下面句子的句式和修辭方法，再寫兩個關於書的句子。（2分）書是財富，能提供你精神的食糧；書是朋友，能伴隨你走...]( "仿照下面句子的句式和修辭方法，再寫兩個關於書的句子。（2分）書是財富，能提供你精神的食糧；書是朋友，能伴隨你走...")
- 問題詳情：仿照下面句子的句式和修辭方法，再寫兩個關於書的句子。（2分）書是財富，能提供你精神的食糧；書是朋友，能伴隨你走過寂寞的歲月。 ， ； ， 。【回答】略知識點：選用...
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![對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是A．理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想...]( "對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是A．理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想...")
- 問題詳情：對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是A．理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明。――連用多個喻體，多方面多角度地闡明瞭“理想”在人生中的重大作用。B．以抒情而言，有的春風得意、壯懷激烈；有的情愛幽...
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![下列各句中沒有使用修辭的一句是A．太陽剛一出來，地上就像下了火。B．蘇州是一種誘惑，是一種挑戰，是一種補充。C...]( "下列各句中沒有使用修辭的一句是A．太陽剛一出來，地上就像下了火。B．蘇州是一種誘惑，是一種挑戰，是一種補充。C...")
- 問題詳情：下列各句中沒有使用修辭的一句是A．太陽剛一出來，地上就像下了火。B．蘇州是一種誘惑，是一種挑戰，是一種補充。C．我的心情還像前幾天一樣無法平靜。D．雲歸碧海夕，雁沒青天時。【回答】*：C。（A句誇張、B句排比、D句對偶。）知識點：修辭格題型：選擇題...
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![4．對下列句子的修辭判斷不正確的一項（ ）A．兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。（互文）B．何以...]( "4．對下列句子的修辭判斷不正確的一項（ ）A．兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。（互文）B．何以...")
- 問題詳情：4．對下列句子的修辭判斷不正確的一項（ ）A．兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。（互文）B．何以解憂？惟有杜康。 （反問）C．竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。（頂真）D．對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。（比喻）【回答】B【解析】試題分...
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