![《中華*臨時約法》最主要的歷史意義在於（ ） A、否定封建*制度 B、限制袁世凱** ...]( "《中華*臨時約法》最主要的歷史意義在於（ ） A、否定封建*制度 B、限制袁世凱** ...")
- 問題詳情：《中華*臨時約法》最主要的歷史意義在於（ ） A、否定封建*制度 B、限制袁世凱** C、建立君主立*體 D、規定實行責任內*制【回答】A知識點：近代*的思想解放潮流*亥*題型：選擇題...
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![16．黃宗羲等提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建*制度。材料意在說...]( "16．黃宗羲等提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建*制度。材料意在說...")
- 問題詳情：16．黃宗羲等提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建*制度。材料意在說明明末清初思想（ ）A．是資本主義萌芽發展的產物 B．適應了*統治強化的需要C．本質是傳統儒學思想的發展 D．動搖了宋明理學...
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![對英國1640年開始的*敘述不正確的是（ ） A、*了封建制度，確立了資本主義*體制是一次徹底的資產...]( "對英國1640年開始的*敘述不正確的是（ ） A、*了封建制度，確立了資本主義*體制是一次徹底的資產...")
- 問題詳情：對英國1640年開始的*敘述不正確的是（ ） A、*了封建制度，確立了資本主義*體制是一次徹底的資產階級* B、“光榮*”是英國資產階級*的一個組成部分 C、它爲英國的工業*提供了保障 D、它被馬克思譽爲“歐洲範圍內的*”【回答】A知識點：英國資產階級*題型...
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![明清時期君主*空前強化，反應的本質問題是（ ）A、封建*制度進一步完善 B、階級矛盾...]( "明清時期君主*空前強化，反應的本質問題是（ ）A、封建*制度進一步完善 B、階級矛盾...")
- 問題詳情：明清時期君主*空前強化，反應的本質問題是（ ）A、封建*制度進一步完善 B、階級矛盾、統治階級內部矛盾尖銳C、經濟基礎與上層建築相適應 D、封建制度走向衰落【回答】D知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
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![*特別行政區中學歷史教材《新理論*歷史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位。諸侯必...]( "*特別行政區中學歷史教材《新理論*歷史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位。諸侯必...")
- 問題詳情：*特別行政區中學歷史教材《新理論*歷史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位。諸侯必須服從天子的命令。”這裏的“封建制度”在我們現行歷史教材中的提法是()A．分封制 B．封建制度 C．君主*制度 D．*集權制度【回答】A知識點：古代*的...
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![*封建制度最完善的標誌是唐朝的三省六部制，國家出現君臣共治局面。但自明後，君主*越來越強化，其達到頂峯的標...]( "*封建制度最完善的標誌是唐朝的三省六部制，國家出現君臣共治局面。但自明後，君主*越來越強化，其達到頂峯的標...")
- 問題詳情：*封建制度最完善的標誌是唐朝的三省六部制，國家出現君臣共治局面。但自明後，君主*越來越強化，其達到頂峯的標誌*事件是（ ）A．內*制 B．祕折制度 C．*機處 D．議政王大臣會議【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![下列作品，透過描寫四大封建家族的衰亡和貴族青年的愛情悲劇，從而深刻鞭撻封建制度和封建禮教罪惡的是（ ）A．《...]( "下列作品，透過描寫四大封建家族的衰亡和貴族青年的愛情悲劇，從而深刻鞭撻封建制度和封建禮教罪惡的是（ ）A．《...")
- 問題詳情：下列作品，透過描寫四大封建家族的衰亡和貴族青年的愛情悲劇，從而深刻鞭撻封建制度和封建禮教罪惡的是（）A．《秦中吟》 B．《紅樓夢》 C．《牡丹亭》 D．《本草綱目》【回答】B知識點：清朝前期的文學藝術題型：選擇題...
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![*中學歷史教材《新理論*歷史·中四上》中，“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位，...]( "*中學歷史教材《新理論*歷史·中四上》中，“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位，...")
- 問題詳情：*中學歷史教材《新理論*歷史·中四上》中，“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位，諸侯必須服從天子的命令”，書中的封建制度在我們大陸歷史教材的提法是( )A.禪讓制 B.奴隸制 C.世襲制 ...
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![世紀的法國爆發了世界矚目的啓蒙運動，啓蒙大師們高舉自由.平等.*和理*的旗幟，向封建*制度和宗教神學發動了...]( "世紀的法國爆發了世界矚目的啓蒙運動，啓蒙大師們高舉自由.平等.*和理*的旗幟，向封建*制度和宗教神學發動了...")
- 問題詳情：世紀的法國爆發了世界矚目的啓蒙運動，啓蒙大師們高舉自由.平等.*和理*的旗幟，向封建*制度和宗教神學發動了猛烈的進攻，從而迎來了轟轟烈烈的法國大*。這說明（ ） A.真正的哲學都是自己時代的精神上的精華 B.馬克思主義哲學推動時代的步伐，指導社會變革 C.真正的哲學...
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![*特別行政區中學歷史教材《新理論*歷史•中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位。”這裏...]( "*特別行政區中學歷史教材《新理論*歷史•中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位。”這裏...")
- 問題詳情：*特別行政區中學歷史教材《新理論*歷史•中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位。”這裏的“封建制度”在我們現行歷史教材中的提法是（ ）A．分封制 B．封建制度 C．君主*制度 D．*集權制度【回答】A知識點：古代*的...
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![明清之際，下列哪些因素爲早期*思想的產生奠定基礎:①封建制度的衰落②封建*的加強③商品經濟發展④封建制度的...]( "明清之際，下列哪些因素爲早期*思想的產生奠定基礎:①封建制度的衰落②封建*的加強③商品經濟發展④封建制度的...")
- 問題詳情：明清之際，下列哪些因素爲早期*思想的產生奠定基礎:①封建制度的衰落②封建*的加強③商品經濟發展④封建制度的完善A.①② B.②④ C.①③ D.③④【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![戰國時期,各種社會矛盾異常複雜,不同階級和階層在是否建立、如何建立封建制度等問題上展開了激烈的討論,形成了儒、...]( "戰國時期,各種社會矛盾異常複雜,不同階級和階層在是否建立、如何建立封建制度等問題上展開了激烈的討論,形成了儒、...")
- 問題詳情：戰國時期,各種社會矛盾異常複雜,不同階級和階層在是否建立、如何建立封建制度等問題上展開了激烈的討論,形成了儒、墨、道、法諸家,出現了“百家爭鳴”的思想繁榮局面,加快了封建制度的建立。這告訴我們( )①一定形態的經濟和*決定一定形態的文化②哲學是...
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![7、19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。“實業救國”失敗的根本原因是A．封建制度的阻礙 ...]( "7、19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。“實業救國”失敗的根本原因是A．封建制度的阻礙 ...")
- 問題詳情：19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。“實業救國”失敗的根本原因是A．封建制度的阻礙 B．科學技術的落後C．經營管理不善 D．帝國主義、封建主義和官僚資本主義勢力的*【回答】D知識點：經濟...
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![以下關於英,法,美資產階級*發生共同原因的表述中,最準確的是 （ ）A.封建*制度腐朽的結果...]( "以下關於英,法,美資產階級*發生共同原因的表述中,最準確的是 （ ）A.封建*制度腐朽的結果...")
- 問題詳情：以下關於英,法,美資產階級*發生共同原因的表述中,最準確的是 （ ）A.封建*制度腐朽的結果 B.資本主義經濟進一步發展的需要C.殖民*使民族*的願望增強 D.君權神授學說與議會矛盾的結果【回答】B知識點：資本主義世界市場...
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![法國資產階級*與美國*戰爭的共同使命是A．廢除封建制度 B．打碎殖民枷鎖 ...]( "法國資產階級*與美國*戰爭的共同使命是A．廢除封建制度 B．打碎殖民枷鎖 ...")
- 問題詳情：法國資產階級*與美國*戰爭的共同使命是A．廢除封建制度 B．打碎殖民枷鎖 C．規範特權等級 D．清除資本主義發展的障礙【回答】D知識點：鴉片戰爭題型：選擇題...
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![22．黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建*制度。這說...]( "22．黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建*制度。這說...")
- 問題詳情：22．黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建*制度。這說明明清時期的早期啓蒙思想 A．根植於高度繁榮的農耕經濟 B．適應了君主*統治的需要 C．本質上是傳統思想的繼承發展 ...
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![戰國時期戰爭連綿不斷，但社會經濟卻得到相當大的發展，其根本原因是A．封建制度的確立適應了生產力的發展 B．...]( "戰國時期戰爭連綿不斷，但社會經濟卻得到相當大的發展，其根本原因是A．封建制度的確立適應了生產力的發展 B．...")
- 問題詳情：戰國時期戰爭連綿不斷，但社會經濟卻得到相當大的發展，其根本原因是A．封建制度的確立適應了生產力的發展 B．各諸侯國爲爭霸注重生產C．商鞅變法推行重農抑商政策 D．農民對土地的依附關係減輕【回答】A知識點：歷史上的重大改革商鞅變法題型：選擇...
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![*亥*是在勝利的“歡呼”聲中失敗的。這裏的“勝利”是指( ) A．*了封建制度 ...]( "*亥*是在勝利的“歡呼”聲中失敗的。這裏的“勝利”是指( ) A．*了封建制度 ...")
- 問題詳情：*亥*是在勝利的“歡呼”聲中失敗的。這裏的“勝利”是指( ) A．*了封建制度 B．改變了*命運C．打倒了帝國主義 D．成立了中華*【回答】 D知識點：*亥*題型：選擇題...
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![君臣禮儀是*古代*制度發展的外在表現，圖1到圖3的變化反映的實質是（ ）A.封建制度的完善 ...]( "君臣禮儀是*古代*制度發展的外在表現，圖1到圖3的變化反映的實質是（ ）A.封建制度的完善 ...")
- 問題詳情：君臣禮儀是*古代*制度發展的外在表現，圖1到圖3的變化反映的實質是（ ）A.封建制度的完善 B.生活習慣的變化 C.社會文明的進步 D.君*力的強化【回答】D知識點：（補充）君主集權的強化題型：選擇題...
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![史書中記載的“封建親戚，以藩屏周”所反映的是（ ）A．封建制度的確立 B.實行分封制C...]( "史書中記載的“封建親戚，以藩屏周”所反映的是（ ）A．封建制度的確立 B.實行分封制C...")
- 問題詳情： 史書中記載的“封建親戚，以藩屏周”所反映的是（ ）A．封建制度的確立 B.實行分封制C.宗法制 D.王位世襲制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![下列關於*亥*的意義，表述不正確的是 A．徹底結束了延續兩千多年的封建制度 B．使*共和觀...]( "下列關於*亥*的意義，表述不正確的是 A．徹底結束了延續兩千多年的封建制度 B．使*共和觀...")
- 問題詳情：下列關於*亥*的意義，表述不正確的是 A．徹底結束了延續兩千多年的封建制度 B．使*共和觀念深入人心 C．是*社會近代化進程中的里程碑 D．*了清王朝的君主*統治【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![資本主義經濟危機產生的根源是（ ）A、封建制度與資本主義經濟發展之間的矛盾 B、資產階級與無產階級的矛...]( "資本主義經濟危機產生的根源是（ ）A、封建制度與資本主義經濟發展之間的矛盾 B、資產階級與無產階級的矛...")
- 問題詳情：資本主義經濟危機產生的根源是（ ）A、封建制度與資本主義經濟發展之間的矛盾 B、資產階級與無產階級的矛盾C、生產的社會化與生產資料私人佔有之間的矛盾、 D、生產與銷售的矛盾【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
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![秦始皇對*歷史作出的最重要貢獻是（ ）A．確立了封建制度 B．建立了封建*主義中...]( "秦始皇對*歷史作出的最重要貢獻是（ ）A．確立了封建制度 B．建立了封建*主義中...")
- 問題詳情：秦始皇對*歷史作出的最重要貢獻是（ ）A．確立了封建制度 B．建立了封建*主義*集權制度C．在全國推行郡縣制度 D．建立了第一個統一的多民族的封建國家【回答】D知識點：歷史傑出人物題型：選擇題...
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![西周立國，以封建制度爲支柱，*秩序仰賴封建制度來維持。我們對於周代封建的認識，不正確的是：A．宗法關係是封建...]( "西周立國，以封建制度爲支柱，*秩序仰賴封建制度來維持。我們對於周代封建的認識，不正確的是：A．宗法關係是封建...")
- 問題詳情：西周立國，以封建制度爲支柱，*秩序仰賴封建制度來維持。我們對於周代封建的認識，不正確的是：A．宗法關係是封建制度的基礎 B．與周王室無血緣關係者，被排除出封建對象之外C．諸侯受封以後仍維持與周王室的關係D．統治權力與土地依貴族階級高下而逐層分割【回答】B...
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![從公元前476年西羅馬帝國滅亡開始，歐洲開始進入封建社會階段，歐洲封建制度在15世紀之前的特點是 ...]( "從公元前476年西羅馬帝國滅亡開始，歐洲開始進入封建社會階段，歐洲封建制度在15世紀之前的特點是 ...")
- 問題詳情：從公元前476年西羅馬帝國滅亡開始，歐洲開始進入封建社會階段，歐洲封建制度在15世紀之前的特點是 A．君主*制度形成 B．國王對封建領主控制嚴密C．土地所有權和*權力分散 ...
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