![2016年10月27日召開的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和...]( "2016年10月27日召開的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和...")
- 問題詳情： 2016年10月27日召開的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和*規矩，在作風建設方面要明確“長堤潰蟻穴”“君子慎其微”。下列與“長堤潰蟻穴，君子慎其微”蘊含哲理相似的是：①禁微則易，禁末者難 ②二句三年得，一吟雙淚...
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![傳說中的堯舜禹受到百姓的愛戴的原因是（ ）①生活儉樸，克己愛民 ②寬厚待人，以身作則③事...]( "傳說中的堯舜禹受到百姓的愛戴的原因是（ ）①生活儉樸，克己愛民 ②寬厚待人，以身作則③事...")
- 問題詳情：傳說中的堯舜禹受到百姓的愛戴的原因是（ ）①生活儉樸，克己愛民 ②寬厚待人，以身作則③事業爲主，與民共甘苦 ④實行* ⑤建立王朝A.①②③④⑤ B.①②③④C.②③④⑤ ...
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![黨的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和*規矩，堅持不忘初心、繼...]( "黨的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和*規矩，堅持不忘初心、繼...")
- 問題詳情：黨的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和*規矩，堅持不忘初心、繼續前進，堅持率先垂範、以上率下，爲全黨全社會作出示範。在作風建設中要明確“長堤潰蟻穴”“君子慎其微”。下列與“長堤潰蟻穴”“君子慎其微”蘊含哲理相似的是①...
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![唐玄宗繼承了唐太宗的節儉之風，在其統治期間多次以身作則，宣揚節儉之風，如果你穿越時空能看到其宣揚節儉場面的有 ...]( "唐玄宗繼承了唐太宗的節儉之風，在其統治期間多次以身作則，宣揚節儉之風，如果你穿越時空能看到其宣揚節儉場面的有 ...")
- 問題詳情：唐玄宗繼承了唐太宗的節儉之風，在其統治期間多次以身作則，宣揚節儉之風，如果你穿越時空能看到其宣揚節儉場面的有 （ ）A．舉行全國代表進京活動，讓天下百姓知道皇帝節儉的決心B．命人燒燬宮廷一批珠玉錦繡，表示不再用奢侈物品的...
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![下列各句中，沒有語病的一句是A．孩子的眼睛是照相機，他看父母怎麼做就會怎麼做，因此，只有父母以身作則，才能更好...]( "下列各句中，沒有語病的一句是A．孩子的眼睛是照相機，他看父母怎麼做就會怎麼做，因此，只有父母以身作則，才能更好...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一句是A．孩子的眼睛是照相機，他看父母怎麼做就會怎麼做，因此，只有父母以身作則，才能更好地教育自己的孩子遵紀守法。 B．奧巴馬希望美國國會能儘快討論透過一項積極的復甦經濟計劃，以便新*上臺後能立即開展支援經濟增長。C．2008年11月，杭州地鐵工地發...
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![近年來，黨**了一系列的制度規定，堅決反對“*”，要求各級領導幹部以身作則帶領羣衆把各項工作落到實處。這...]( "近年來，黨**了一系列的制度規定，堅決反對“*”，要求各級領導幹部以身作則帶領羣衆把各項工作落到實處。這...")
- 問題詳情：近年來，黨**了一系列的制度規定，堅決反對“*”，要求各級領導幹部以身作則帶領羣衆把各項工作落到實處。這說明，**（ ）A．履行*監督的職能 B．賦予*羣衆執政資格C．是最高國家權力機關 D．是社會主義事業領導核心【回答】D知識點：發展社會主義*建設政黨制度題型：選擇題...
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![黨的第*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和*規矩，堅持不忘初心...]( "黨的第*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和*規矩，堅持不忘初心...")
- 問題詳情： 黨的第*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和*規矩，堅持不忘初心、繼續前進，堅持率先垂範、以上率下，爲全黨全社會作出示範。在作風建設方面要明確“長堤潰蟻穴”“君子慎其微”。下列與“長堤潰蟻穴，君子慎其微”蘊含哲理相似的是...
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![2016年10月27日召開的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和政...]( "2016年10月27日召開的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和政...")
- 問題詳情：2016年10月27日召開的*屆六中全會要求全體黨員幹部必須以身作則，模範遵守*黨規，嚴守黨的*紀律和*規矩，在作風建設方面要明確“長堤潰蟻穴”“君子慎其微”。下列與“長堤潰蟻穴，君子慎其微”蘊含哲理相似的是①禁微則易，禁末者難 ②二句三年得，一吟雙...
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![傳說中的堯舜禹受到百姓的愛戴的原因是①生活儉樸，克己愛民 ②寬厚待人，以身作則③事...]( "傳說中的堯舜禹受到百姓的愛戴的原因是①生活儉樸，克己愛民 ②寬厚待人，以身作則③事...")
- 問題詳情：傳說中的堯舜禹受到百姓的愛戴的原因是①生活儉樸，克己愛民 ②寬厚待人，以身作則③事業爲主，與民共甘苦 ④實行* ⑤建立王朝A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤...
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![以提倡節儉並以身作則而聞名的皇帝是A．秦始皇 B．文帝和景帝 C．漢武帝 ...]( "以提倡節儉並以身作則而聞名的皇帝是A．秦始皇 B．文帝和景帝 C．漢武帝 ...")
- 問題詳情：以提倡節儉並以身作則而聞名的皇帝是A．秦始皇 B．文帝和景帝 C．漢武帝 D．光武帝【回答】B知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![以身作則造句怎麼寫]( "以身作則造句怎麼寫")
- 身爲幫幹部，當然要以身作則。幹部應該以身作則，搞好羣衆工作。明察事理的人稱爲明智，明智的人則能以身作則。你是班長，應以身作則，給同學做個榜樣。你是班長,應以身作則,給同學做個榜樣。我們，以身作則，不會像你們一樣生活。父母教育子女應該以身作則，身教重於言教。明察事理的人...
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![以身作則的意思及解釋]( "以身作則的意思及解釋")
- 【以身作則的拼音】:yǐshēnzuòzé【以身作則的近義詞】:言傳身教、身先士卒【以身作則的反義詞】:以身試法【以身作則的意思】:身：自身；則：準則；榜樣。用自己的行動做出榜樣。【以身作則出處】:先秦孔子《論語子路》：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”【成語接龍】:【...
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![對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是 遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作則用減法，標誌着一個人...]( "對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是 遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作則用減法，標誌着一個人...")
- 問題詳情：對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作則用減法，標誌着一個人立身的高度與處事的眼光。他們會這樣認爲：有人冷落了你，同時也強化了你的自立；有人傷害了你，同時也磨鍊了你的心態，有人欺騙了你，同時也增進了你的見識；有人絆倒...
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![蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯誤，之所以會犯下錯誤，我們要學會去關懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去...]( "蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯誤，之所以會犯下錯誤，我們要學會去關懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去...")
- 問題詳情：蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯誤，之所以會犯下錯誤，我們要學會去關懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，因爲我們也犯下了無知的錯誤。”這段話告訴我們，對待犯錯誤的人應該A．寬容、諒解 B．包庇、縱...
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![對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作則用減法，標誌着一個人立...]( "對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作則用減法，標誌着一個人立...")
- 問題詳情：對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作則用減法，標誌着一個人立身的高度與處事的眼光。他們會這樣認爲：有人冷落了你，同時也強化了你的自立;有人傷害了你，同時也磨鍊了你的心態，有人欺騙了你，同時也增進了你的見識;有人絆...
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![1．下列句子中，詞語使用完全正確的一項是（ ）（1）領導幹部不僅要潔身自好，以身作則，還要關注身邊人的思想動態...]( "1．下列句子中，詞語使用完全正確的一項是（ ）（1）領導幹部不僅要潔身自好，以身作則，還要關注身邊人的思想動態...")
- 問題詳情：1．下列句子中，詞語使用完全正確的一項是（ ）（1）領導幹部不僅要潔身自好，以身作則，還要關注身邊人的思想動態，對錯誤思想不能放任自流，否則____，貽害無窮。（2） ，奮鬥於臨牀一線；傳道授業，俯身甘爲人梯。這或許便是鄭樹森院士從醫幾十年的一個縮影。在他緊...
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![“爲人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同指出在於，它們都體現了A.人們在實踐活動中形成了各種不同的...]( "“爲人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同指出在於，它們都體現了A.人們在實踐活動中形成了各種不同的...")
- 問題詳情：“爲人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同指出在於，它們都體現了A.人們在實踐活動中形成了各種不同的人生觀B.一個人的高尚行爲對他人具有潛移默化的影響C.人的高尚行爲比其正確的思想道德意識更重要D.加強思想道德修養比學習科學文化知識更重要【回...
- 5530
![“爲人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同之處在於，它們都體現了（ ）A.人們在實踐活動中形成...]( "“爲人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同之處在於，它們都體現了（ ）A.人們在實踐活動中形成...")
- 問題詳情： “爲人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同之處在於，它們都體現了（ ）A.人們在實踐活動中形成了各種不同的人生觀B.一個人的高尚品行對他人具有潛移默化的影響C.人的高尚行爲比其正確的思想道德意識更重要D.加強思想道德修養比學習科學文化知識更...
- 12183
![身以造句怎麼寫]( "身以造句怎麼寫")
- 正心以爲本，修身以爲基。司馬光立身以立學爲先，立學以讀書爲本。朱熹奴家身無長物,唯有己身以取悅男人,所求不過溫飽容身之處罷了。奴家身無長物，唯有己身以取悅男人，所求不過溫飽容身之處罷了。人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。朱熹 中老年人爲黨、爲主義可以不惜殺身...
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![窮則獨善其身，]( "窮則獨善其身，")
- 問題詳情：窮則獨善其身，______________。 （《孟子·盡心》）【回答】達則兼善（濟）天下知識點：其他題型：填空題...
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![以身造句怎麼寫]( "以身造句怎麼寫")
- 仁者以財發身，不仁者以身發財。身爲幫幹部，當然要以身作則。不可以身相得見如來。我們千萬不可以身試法。故以身觀身，以家觀家，以鄉觀鄉，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。品德端正以身正求公正以公正換人心。以誠立信，以信致遠。以德積善，以善樂爲。以愛同心，以心共...
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![莊子在《駢拇》中寫道：“自三代以下者，天下莫不以物易其*矣。小人則以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，聖人...]( "莊子在《駢拇》中寫道：“自三代以下者，天下莫不以物易其*矣。小人則以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，聖人...")
- 問題詳情：莊子在《駢拇》中寫道：“自三代以下者，天下莫不以物易其*矣。小人則以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，聖人則以身殉天下。故此數子者，事業不同，名聲異號，其於傷*以身爲殉，一也。”對此理解正確的是（）A．莊子接受儒家倡導的道德理* B．莊子提倡功利主義...
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![閱讀下面的文字，完成下列小題自然作爲環境與自然作爲其自身是完全不一樣的。自然作爲其自身以自身爲本位，與人無關。...]( "閱讀下面的文字，完成下列小題自然作爲環境與自然作爲其自身是完全不一樣的。自然作爲其自身以自身爲本位，與人無關。...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成下列小題自然作爲環境與自然作爲其自身是完全不一樣的。自然作爲其自身以自身爲本位，與人無關。而自然作爲環境，它就失去了自己的本體*，成爲人的價值物。一方面，它是人的對象，相對於實在的人，它外在於人。但另一方面，當它參與人的價值創造時，就不是人...
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![翻譯下面的句子。(1)靜以修身，儉以養德。(2)淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。]( "翻譯下面的句子。(1)靜以修身，儉以養德。(2)淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。")
- 問題詳情：翻譯下面的句子。(1)靜以修身，儉以養德。(2)淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。【回答】 (1)屏除雜念和干擾來提高自己的修養，勤儉節約來培養自己的品德。(2)放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養*情。知識點：文言文翻譯題型：填空題...
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![一身作事一身當的意思及解釋]( "一身作事一身當的意思及解釋")
- 【一身作事一身當的拼音】:yīshēnzuòshìyīshēndāng【一身作事一身當的近義詞】:敢作敢爲、一人做事一人當【一身作事一身當的反義詞】:絢麗多*【一身作事一身當的意思】:一個人自己做的事情自己要敢於承擔責任【一身作事一身當出處】:清·曹雪芹《紅樓夢》第92回：...
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