![《綠*蟈蟈》閱讀課文的8～11語段，回答問題：9．結合語境，解釋詞語。屠夫： ...]( "《綠*蟈蟈》閱讀課文的8～11語段，回答問題：9．結合語境，解釋詞語。屠夫： ...")
- 問題詳情：《綠*蟈蟈》閱讀課文的8～11語段，回答問題：9．結合語境，解釋詞語。屠夫： 喙： 10．試用簡潔的語言概括語段⑨⑩的內容要點。11．語段⑨中的“這一切”具體指代什麼？“這蟬的屠夫”指代什麼？12．語段⑨⑩介...
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![結合語境補寫句子，構成語意連貫的排比句（2分） 失去了皚皚白雪，收穫了美麗的春天：失去了]( "結合語境補寫句子，構成語意連貫的排比句（2分） 失去了皚皚白雪，收穫了美麗的春天：失去了")
- 問題詳情：結合語境補寫句子，構成語意連貫的排比句（2分） 失去了皚皚白雪，收穫了美麗的春天：失去了_________________，收穫了______________________；失去了童年的天真，收穫了青春的朝氣。很多的時候，失去的同時，收穫也隨即而來。【回答】知識點：選用、仿用、變換句式題型：語言表...
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![根據下列材料，在橫線上寫出符合語境的話。一位同學去找班主任彙報自己的“工作計劃”，那位平時極善言辭的老師顯得有...]( "根據下列材料，在橫線上寫出符合語境的話。一位同學去找班主任彙報自己的“工作計劃”，那位平時極善言辭的老師顯得有...")
- 問題詳情：根據下列材料，在橫線上寫出符合語境的話。一位同學去找班主任彙報自己的“工作計劃”，那位平時極善言辭的老師顯得有點矜持，一直沒說什麼，但這位同學不得不承認，老師一直是在用“聽”同他“交談”。老師微笑着，不時輕輕點頭，“嗯”，“講下去”，或讓他重複某些內容。在整個...
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![【山東省臨沂市】 請仿照畫波浪線的例句，橫線上補寫句子。要求符合語境，內容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事...]( "【山東省臨沂市】 請仿照畫波浪線的例句，橫線上補寫句子。要求符合語境，內容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事...")
- 問題詳情：【山東省臨沂市】 請仿照畫波浪線的例句，橫線上補寫句子。要求符合語境，內容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長*之氣勢如虹，敬畏珠峯之*雲天， ，我敬畏霜雪中的松柏，堅毅挺拔；敬畏風雨中的小草，柔韌頑強； ...
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![結合語境，下列句子加點詞語解釋有誤的一項是（ ）A．油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家。（寬厚結實...]( "結合語境，下列句子加點詞語解釋有誤的一項是（ ）A．油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家。（寬厚結實...")
- 問題詳情：結合語境，下列句子加點詞語解釋有誤的一項是（ ）A．油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家。（寬厚結實）B．掌櫃是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得。（態度）C．一個人對於自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神聖。（輕慢，不敬）D．願你生命中有夠多的雲翳，來造成一...
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![補全對話;根據語境，用恰當的話語完成對話。A:Hey,Bill,]( "補全對話;根據語境，用恰當的話語完成對話。A:Hey,Bill,")
- 問題詳情：補全對話;根據語境，用恰當的話語完成對話。A:Hey,Bill,______（1）？B:Oh,I’mthinkingaboutlifeinthecountryside.A:________（2）?B:Yeah,Ilikeitverymuch.Inthecountryside,theairisfresh,theskyisbluer,andtherearealsogreentreesandclearerrivers.A:It’squieter,too.P...
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![對下列選項中加點詞的語境義解釋正確的一項是（ ）（3分）A．次日，范進少不得拜拜鄉鄰。魏好古又約了一班...]( "對下列選項中加點詞的語境義解釋正確的一項是（ ）（3分）A．次日，范進少不得拜拜鄉鄰。魏好古又約了一班...")
- 問題詳情：對下列選項中加點詞的語境義解釋正確的一項是（ ）（3分）A．次日，范進少不得拜拜鄉鄰。魏好古又約了一班同案的朋友，彼此來往。（同一案件。）B．范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個*血噴頭。（旅費。）C．范進道：“高鄰，你曉得我今日沒有米，要賣這雞去救...
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![語境意義造句怎麼寫]( "語境意義造句怎麼寫")
- 1、句子除了有字面意義外，還有在一定語境中產生的語境意義和會話含義。2、考查理解詞語意義的能力,重在考查對語境意義的理解能力。3、相比而言，動態語境觀更利於解釋動態言語交際過程中的言語的語境意義。4、譯者對意義的理解應更深入一步，即從一般的概念意義擴展至語境意...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分爲二的。失敗雖然是人人不願得到的結...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分爲二的。失敗雖然是人人不願得到的結...")
- 問題詳情：根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分爲二的。失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力；，；，。因此，我們看問題需要用辯*的觀點。【回答】示例：貧困雖然是人人不願過的生活，但有時卻能成爲人們奮鬥的動力；痛苦雖然...
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![根據具體語境，解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）民族生命的進程，其經歷亦復如是。（2）而我將用我的淚水，洗...]( "根據具體語境，解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）民族生命的進程，其經歷亦復如是。（2）而我將用我的淚水，洗...")
- 問題詳情：根據具體語境，解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）民族生命的進程，其經歷亦復如是。（2）而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。（3）啊！黃河！你是中華民族的搖籃！（4）對於廣大的關東原野，我心裏懷着熾痛的熱愛。【回答】*:（1）也是像這樣。（2）骯髒的東西。（3）發祥地。（4）熱烈而深切。知識點：...
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![根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是 A.今年*的春天來得迅猛，氣溫似乎一下子就竄到了...]( "根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是 A.今年*的春天來得迅猛，氣溫似乎一下子就竄到了...")
- 問題詳情：根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是 A.今年*的春天來得迅猛，氣溫似乎一下子就竄到了二十多度，各種花便嘩啦一下，爭先恐後地開起來，看得人眼花 （潦、繚）亂。“潦”有“潦草，不工整”的意思，“繚”有“紛亂”的意思，橫線處應填“繚”。B.爲淨...
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![閱讀下面一則微博，談談你對這一現象的看法。（不超過60個字）（6分）隨着社會的發展，“老師”一詞已擴大了語境，...]( "閱讀下面一則微博，談談你對這一現象的看法。（不超過60個字）（6分）隨着社會的發展，“老師”一詞已擴大了語境，...")
- 問題詳情：閱讀下面一則微博，談談你對這一現象的看法。（不超過60個字）（6分）隨着社會的發展，“老師”一詞已擴大了語境，不再侷限於教育行業，人們已經習慣稱“夸父老師”、“嫦娥老師”、“趙匡胤老師”、“武則天老師”、“薩達姆老師”、“金正恩老師”、“科比老師”、“李娜老師...
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![根據語境，依次填寫詞語最恰當的一項是( )你看，麥子剛剛割過，田間那]( "根據語境，依次填寫詞語最恰當的一項是( )你看，麥子剛剛割過，田間那")
- 問題詳情：根據語境，依次填寫詞語最恰當的一項是( )你看，麥子剛剛割過，田間那________七八片綠葉的棉苗，那朝天________喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出________的活力。A．挑着舉着旺盛B．舉着挑着旺盛C．長着卷着茂盛D．帶着立着茂盛【回答】A知識點：詞語題型：...
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![結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（ ） A.十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐...]( "結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（ ） A.十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐...")
- 問題詳情：結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（ ） A.十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。（攛掇：從旁鼓動人做某事。）B.（李中堂）明白過後便想，天津衛九河下梢，人情練達，生意場上，心靈嘴巧。（指閱歷豐富，通曉世故人情。）C.春天像小姑娘，花枝...
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![根據語境要求，仿照畫線的句子，任意選擇奧運會項目寫兩句話，使語段完整。（4分）奧運會既是體育的盛會，也是美的盛...]( "根據語境要求，仿照畫線的句子，任意選擇奧運會項目寫兩句話，使語段完整。（4分）奧運會既是體育的盛會，也是美的盛...")
- 問題詳情：根據語境要求，仿照畫線的句子，任意選擇奧運會項目寫兩句話，使語段完整。（4分）奧運會既是體育的盛會，也是美的盛會，每一個體育項目幾乎都是美的展示：舉重是拔山蓋世之美，________________，____________________，花樣游泳是芙蓉出水之美。___________________________________...
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![結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。（2分） 你的步伐，無論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好，你的...]( "結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。（2分） 你的步伐，無論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好，你的...")
- 問題詳情：結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。（2分） 你的步伐，無論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好，你的嗓音，無論是圓潤還是 嘶啞，只要你肯亮開就好； ， ， 。【回答】此題...
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![根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可...]( "根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可...")
- 問題詳情：根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好； ， ...
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![結合語境，填入橫線處最恰當的一項是（ ） 夕陽像個貪杯的漢子，紅着臉向後山倒去，霎時， ① ；山...]( "結合語境，填入橫線處最恰當的一項是（ ） 夕陽像個貪杯的漢子，紅着臉向後山倒去，霎時， ① ；山...")
- 問題詳情：結合語境，填入橫線處最恰當的一項是（ ） 夕陽像個貪杯的漢子，紅着臉向後山倒去，霎時， ① ；山巒、田野、屋舍 ② ，揭開它還可以看見一個紅*的夢似的。這紅彤彤的景緻煞是可愛，絕不亞於七仙女織就的錦繡。A．①西邊的那半邊天猶如燃燒着的火一般 ...
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![20．根據前後語境，在下面語段的空白處填入合適的內容，使內容豐富、語義貫通。（4分）鑑賞唐詩宋詞，是探尋“美”...]( "20．根據前後語境，在下面語段的空白處填入合適的內容，使內容豐富、語義貫通。（4分）鑑賞唐詩宋詞，是探尋“美”...")
- 問題詳情：20．根據前後語境，在下面語段的空白處填入合適的內容，使內容豐富、語義貫通。（4分）鑑賞唐詩宋詞，是探尋“美”的歷程。你可以鑑賞它的“形象美”——形形式式的人物（如不慕權貴、傲岸不羈的高士，獻身邊塞、反對侵略的戰士，① ），多姿多*...
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![根據語境，仿照劃線句，將下面的句子補充完整。 每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是...]( "根據語境，仿照劃線句，將下面的句子補充完整。 每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是...")
- 問題詳情：根據語境，仿照劃線句，將下面的句子補充完整。 每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山岡； ， ；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。【回答】格式一致，修...
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![16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語境完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6...]( "16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語境完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6...")
- 問題詳情：16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語境完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）一個人總是上網，不讀書，我認爲他是沒有文化的。① ？文化就是進入到人類精神生活的傳統中去進行思考，而這個傳統主...
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![根據語境，用括號內所給單詞的適當形式填空。1.—Whydidyourfather]( "根據語境，用括號內所給單詞的適當形式填空。1.—Whydidyourfather")
- 問題詳情：根據語境，用括號內所給單詞的適當形式填空。1.—Whydidyourfather_______(agree)totakeyoutothecinema?—BecauseIdidn’tfinishmyhomework.2.Mom_______(usual)goesshoppingonceaweek.3.Lookatthetwopicturesandfind_______(similar)betweenthem.4.I’llkeepon__...
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![辨析詞義，結合語境，選擇恰當的詞語填空。（1）亞得里亞海的瑰寶，是威尼斯人用雙手]( "辨析詞義，結合語境，選擇恰當的詞語填空。（1）亞得里亞海的瑰寶，是威尼斯人用雙手")
- 問題詳情：辨析詞義，結合語境，選擇恰當的詞語填空。（1）亞得里亞海的瑰寶，是威尼斯人用雙手_______起來的。（雕塑 雕刻 雕琢）（2）威尼斯*和**有着_______的友誼，亞得里亞海水和太平洋的怒潮是相通的。（深沉 深遠 深厚）【回答】*：（1）雕塑 （2）深厚知識點：詞語題型：填空題...
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![結合語境，依次在下列句中橫線處填寫詞語正確的一項是（）在我們賴以生存的綠*星球上，着幾塊**斑斕的陸地，那是地...]( "結合語境，依次在下列句中橫線處填寫詞語正確的一項是（）在我們賴以生存的綠*星球上，着幾塊**斑斕的陸地，那是地...")
- 問題詳情：結合語境，依次在下列句中橫線處填寫詞語正確的一項是（）在我們賴以生存的綠*星球上，着幾塊**斑斕的陸地，那是地球上的五大洲，在陸地中間着遼闊的藍*水域，那是地球的四大洋。這裏有生命存在，生物活躍在多*的生態系統中，它們這個星球以綠*的情調和生命的意義。A．嵌入佈滿呈獻B...
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![解釋下列句中加點詞在具體語境中的意思及解釋。（1）觀予觀夫巴陵勝狀]( "解釋下列句中加點詞在具體語境中的意思及解釋。（1）觀予觀夫巴陵勝狀")
- 問題詳情：解釋下列句中加點詞在具體語境中的意思。（1）觀予觀夫巴陵勝狀________此則岳陽樓之大觀也________（2）然然則北通巫峽________滿目蕭然________（3）或而或長煙一空________或異二者之爲________（4）極南極瀟湘________感極而悲者矣________此樂何極________【回答】（1）看，欣賞...
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中文谷
