![對下列相關模型的敘述正確的是 A．圖1中表示細胞週期，a、c段用秋水仙素處理能誘導染*體加倍B．圖2中的溫度在...]( "對下列相關模型的敘述正確的是 A．圖1中表示細胞週期，a、c段用秋水仙素處理能誘導染*體加倍B．圖2中的溫度在...")
- 問題詳情：對下列相關模型的敘述正確的是 A．圖1中表示細胞週期，a、c段用秋水仙素處理能誘導染*體加倍B．圖2中的溫度在a、b時酶分子結構改變、活*較低C．圖3中bc段和de段CO2吸收量減少，C3含量下降D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲*和減數*中是相同的【回答】D知識點：細胞增殖題型：選...
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![油菜物種*（2n=20）與乙（2n=16）透過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養形成幼苗*，用秋水仙素處理*的...]( "油菜物種*（2n=20）與乙（2n=16）透過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養形成幼苗*，用秋水仙素處理*的...")
- 問題詳情：油菜物種*（2n=20）與乙（2n=16）透過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養形成幼苗*，用秋水仙素處理*的頂芽形成幼苗丁，待丁開花後自交獲得後代戊若干。下列敘述正確的是A秋水仙素透過促進着絲粒*，使染*體數目加倍B幼苗丁細胞*後期，可觀察到36或72條染*體C*到丁發生的染*體變化...
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![玉米花*培養的單倍體幼苗,經秋水仙素處理後形成二倍體植株。如圖是該過程中一段時間內細胞核DNA含量變化示意圖。...]( "玉米花*培養的單倍體幼苗,經秋水仙素處理後形成二倍體植株。如圖是該過程中一段時間內細胞核DNA含量變化示意圖。...")
- 問題詳情：玉米花*培養的單倍體幼苗,經秋水仙素處理後形成二倍體植株。如圖是該過程中一段時間內細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述正確的是A．a～b過程中細胞內發生了基因重組B．秋水仙素的作用時期在b~c過程C．c～d過程中細胞內發生了染*體數加倍D．f～g過程中同源染*體分離,染*體數減...
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![下列選項中，不需要利用植物組織培養技術的是A．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到染*體數目加倍的植株B．利...]( "下列選項中，不需要利用植物組織培養技術的是A．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到染*體數目加倍的植株B．利...")
- 問題詳情：下列選項中，不需要利用植物組織培養技術的是A．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到染*體數目加倍的植株B．利用花*離體培養得到單倍體植株 C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．一個三倍體葉肉細胞培養成三倍體植株【回答】A知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
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![四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，其每個染*體組含有11條染*體；普通小麥是由三個物種先後雜交...]( "四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，其每個染*體組含有11條染*體；普通小麥是由三個物種先後雜交...")
- 問題詳情： 四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，其每個染*體組含有11條染*體；普通小麥是由三個物種先後雜交併經染*體加倍形成，其含有6個染*體組，每個染*體組均含有7條染*體。若將體細胞中的染*體按其形態、大小、結構進行歸類，則A．四倍體西瓜和普通小麥的染*體均...
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![已知西瓜R紅瓤（R）對黃瓤（r）爲顯*。第一年將黃瓤西瓜種子種下，發芽後用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株。以...]( "已知西瓜R紅瓤（R）對黃瓤（r）爲顯*。第一年將黃瓤西瓜種子種下，發芽後用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株。以...")
- 問題詳情：已知西瓜R紅瓤（R）對黃瓤（r）爲顯*。第一年將黃瓤西瓜種子種下，發芽後用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株。以該四倍體植株作母本，二倍體純合紅瓤西瓜爲父本進行雜交，並獲得三倍體植株，開花後再授以純合紅瓤二倍體西瓜的成熟花粉，所結無籽西瓜瓤的顏*和基因型分別是 ...
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![油菜物種*(2n＝20)與乙(2n＝16)透過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養形成幼苗*，用秋水仙素處理*...]( "油菜物種*(2n＝20)與乙(2n＝16)透過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養形成幼苗*，用秋水仙素處理*...")
- 問題詳情： 油菜物種*(2n＝20)與乙(2n＝16)透過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養形成幼苗*，用秋水仙素處理*的頂芽形成幼苗丁，待丁開花後自交獲得後代戊若干。下列敘述正確的是A．秋水仙素透過促進着絲點*，使染*體數目加倍B．幼苗丁細胞*後期，可觀察到36或72條染*體C．*到丁發生的染*體...
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![如圖表示水稻單倍體育種過程，用秋水仙素處理幼苗的作用是（） A．提高突變頻率B． 抑制紡錘體的形成 ...]( "如圖表示水稻單倍體育種過程，用秋水仙素處理幼苗的作用是（） A．提高突變頻率B． 抑制紡錘體的形成 ...")
- 問題詳情：如圖表示水稻單倍體育種過程，用秋水仙素處理幼苗的作用是（） A．提高突變頻率B． 抑制紡錘體的形成 C．促進基因重組D．獲得無子果實【回答】B知識點：生物技術在食品加工及其他方面的應用題型：選擇題...
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![下列四個選項中沒有采取植物組織培養技術的是（ ）A、花*離體培養得到單倍體植株 B、秋水仙素處理幼...]( "下列四個選項中沒有采取植物組織培養技術的是（ ）A、花*離體培養得到單倍體植株 B、秋水仙素處理幼...")
- 問題詳情：下列四個選項中沒有采取植物組織培養技術的是（ ）A、花*離體培養得到單倍體植株 B、秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株C、人工種子的培育 D、“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程【回答】B知識點：細胞工程題型：選擇題...
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![下列物質中不屬於植物激素的是 A．赤黴素 B．秋水仙素 C．脫落* D．吲哚乙*]( "下列物質中不屬於植物激素的是 A．赤黴素 B．秋水仙素 C．脫落* D．吲哚乙*")
- 問題詳情：下列物質中不屬於植物激素的是 A．赤黴素 B．秋水仙素 C．脫落* D．吲哚乙*【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ） A．利用花*離體培養得到單倍體植株 B．利用秋水仙素處...]( "在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ） A．利用花*離體培養得到單倍體植株 B．利用秋水仙素處...")
- 問題詳情：在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（）A．利用花*離體培養得到單倍體植株B．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株【回答】B知識點：細胞工程題型：選擇題...
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![嵌合*是指遺傳組成不同的細胞在同一個有機體中同時存在的現象。在用秋水仙素進行多倍體育種過程中，由於細胞*的不...]( "嵌合*是指遺傳組成不同的細胞在同一個有機體中同時存在的現象。在用秋水仙素進行多倍體育種過程中，由於細胞*的不...")
- 問題詳情：嵌合*是指遺傳組成不同的細胞在同一個有機體中同時存在的現象。在用秋水仙素進行多倍體育種過程中，由於細胞*的不同步，可能在一個個體中同時出現染*體加倍不同的細胞，我們稱之爲嵌合體。各種細胞中染*體加倍情況可能有：未加倍、加倍一次、加倍兩次、甚至是加倍三次等...
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![關於“低溫誘導植物染*體數目的變化”實驗的敘述，正確的是A.誘導染*體數目變化，低溫與秋水仙素作用原理不同B....]( "關於“低溫誘導植物染*體數目的變化”實驗的敘述，正確的是A.誘導染*體數目變化，低溫與秋水仙素作用原理不同B....")
- 問題詳情：關於“低溫誘導植物染*體數目的變化”實驗的敘述，正確的是A.誘導染*體數目變化，低溫與秋水仙素作用原理不同B.低溫誘導處理後的根尖用卡諾氏液固定後就直接製作裝片C.製作好的裝片要先在低倍鏡下找到目標後再換高倍鏡觀察D.在顯微鏡視野內觀察到的均是加倍後的四倍...
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![下列能夠促進果實成熟的植物激素是（ ）A、生長素 B、秋水仙素 C、細胞...]( "下列能夠促進果實成熟的植物激素是（ ）A、生長素 B、秋水仙素 C、細胞...")
- 問題詳情：下列能夠促進果實成熟的植物激素是（ ）A、生長素 B、秋水仙素 C、細胞*素 D、乙烯【回答】D知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![將基因型爲BB和bb兩株植物雜交，F1和F2都符合孟德爾遺傳規律，現將F1用秋水仙素處理，使其成爲四倍體後再和...]( "將基因型爲BB和bb兩株植物雜交，F1和F2都符合孟德爾遺傳規律，現將F1用秋水仙素處理，使其成爲四倍體後再和...")
- 問題詳情：將基因型爲BB和bb兩株植物雜交，F1和F2都符合孟德爾遺傳規律，現將F1用秋水仙素處理，使其成爲四倍體後再和F1雜交，問四倍體產生的配子種類、比值和雜交後子代基因型各類分別爲（）A．Bb：Bb=1：1和2種 B．BB：bb=1：1和2種C．BB：Bb：bb=1：4：1和4種 D．BB：Bb：bb=1：2：1和6種【回答】...
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![分析實驗，回答問題：中學實驗室所做“秋水仙素誘導染*體數目變化”實驗，在顯微鏡下觀察只能看到染*體數目的增加，...]( "分析實驗，回答問題：中學實驗室所做“秋水仙素誘導染*體數目變化”實驗，在顯微鏡下觀察只能看到染*體數目的增加，...")
- 問題詳情：分析實驗，回答問題：中學實驗室所做“秋水仙素誘導染*體數目變化”實驗，在顯微鏡下觀察只能看到染*體數目的增加，但增加的具體數目不容易確定。爲了確定染*體的增加數目，有人對該實驗的實驗步驟進行改進，補充實驗步驟並分析回答問題。實驗步驟：(1)生根：將洋蔥放在廣口瓶上...
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![雙子葉植物大麻（2N=20）爲雌雄異株，*別決定爲XY型，若將其花*離體培養，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株...]( "雙子葉植物大麻（2N=20）爲雌雄異株，*別決定爲XY型，若將其花*離體培養，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株...")
- 問題詳情：雙子葉植物大麻（2N=20）爲雌雄異株，*別決定爲XY型，若將其花*離體培養，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的體細胞中的染*體組成應是（）A．18+XYB．18+YYC．9+X或9+YD．18+XX或18+YY【回答】D知識點：伴*遺傳題型：選擇題...
- 12899
![在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是A.利用花*離體培養得到單倍體植株B.利用秋水仙素處理萌發的種子...]( "在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是A.利用花*離體培養得到單倍體植株B.利用秋水仙素處理萌發的種子...")
- 問題詳情：在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是A.利用花*離體培養得到單倍體植株B.利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株【回答】B知識點：生物技術在食品加工及其他方...
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![基因型爲Aa的幼苗經秋水仙素處理後長成的植株，細胞減數*產生的配子的種類及其比例是( )A．AA∶aa＝1...]( "基因型爲Aa的幼苗經秋水仙素處理後長成的植株，細胞減數*產生的配子的種類及其比例是( )A．AA∶aa＝1...")
- 問題詳情：基因型爲Aa的幼苗經秋水仙素處理後長成的植株，細胞減數*產生的配子的種類及其比例是()A．AA∶aa＝1∶1B．AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1C．Aa∶Aa＝1∶1D．AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1【回答】D 解析：基因型爲Aa的幼苗經秋水仙素處理後長成的植株的基因型爲AAaa，等位基因分離，非等位基因自由組合，A和A...
- 28064
![以下是關於激素在生產實踐中的應用，其中敘述正確的是( )A．利用秋水仙素的生物作用原理，進行棉花摘心，促進生...]( "以下是關於激素在生產實踐中的應用，其中敘述正確的是( )A．利用秋水仙素的生物作用原理，進行棉花摘心，促進生...")
- 問題詳情：以下是關於激素在生產實踐中的應用，其中敘述正確的是()A．利用秋水仙素的生物作用原理，進行棉花摘心，促進生產B．利用昆蟲的*激素製成*引誘劑，用於防治害蟲C．利用割除*狀腺來育肥公雞D．利用保幼激素類似物注*蠶體，增加產絲量【回答】D知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 24081
![科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到...]( "科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到...")
- 問題詳情：科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結果(縱座標爲得到的四倍體植株數目)。下列相關說法錯誤的是()A.實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體B.自變量是秋水...
- 13430
![利用X*線人工誘導細胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導多倍體形成時，X*線和秋水仙素分別作用於細胞週期( )A...]( "利用X*線人工誘導細胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導多倍體形成時，X*線和秋水仙素分別作用於細胞週期( )A...")
- 問題詳情：利用X*線人工誘導細胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導多倍體形成時，X*線和秋水仙素分別作用於細胞週期()A．均爲前期B．均爲間期C．前者爲前期，後者爲間期D．前者爲間期，後者爲前期 【回答】D知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
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![單倍體經一次秋水仙素處理，可得到（ ）①一定是二倍體；②一定是多倍體；③二倍體或多倍體；④一定是雜合體；⑤含...]( "單倍體經一次秋水仙素處理，可得到（ ）①一定是二倍體；②一定是多倍體；③二倍體或多倍體；④一定是雜合體；⑤含...")
- 問題詳情：單倍體經一次秋水仙素處理，可得到（）①一定是二倍體；②一定是多倍體；③二倍體或多倍體；④一定是雜合體；⑤含兩個染*體組的個體可能是純合體．A．①④B．②⑤C．③⑤D．③④【回答】解：①②③單倍體是由配子發育而來的個體，含有1個或幾個染*體組，經一次秋水仙素處理後染*體數目加倍，可得...
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![用3H標記蠶豆根尖分生區細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養基中培養。若秋水仙...]( "用3H標記蠶豆根尖分生區細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養基中培養。若秋水仙...")
- 問題詳情：用3H標記蠶豆根尖分生區細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養基中培養。若秋水仙素對細胞連續發揮作用，則相關敘述不正確的是A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響着絲點的正常*B．透過對細胞中不含單體時的染*體計數，可推測DNA複製的次數...
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![用秋水仙素誘發基因突變和誘導多倍體，起作用的時期分別是（ ）A．有絲*的間期和前期 ...]( "用秋水仙素誘發基因突變和誘導多倍體，起作用的時期分別是（ ）A．有絲*的間期和前期 ...")
- 問題詳情：用秋水仙素誘發基因突變和誘導多倍體，起作用的時期分別是（ ）A．有絲*的間期和前期 B．有絲*的間期和後期 C．有絲*的前期和後期 D．有絲*的前期和後期【回答】A知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
- 21546
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